語(yǔ)文中，為什么考的有一些是老師課堂上沒有講過的？比如：經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化等？
天下最好教的是語(yǔ)文，天下最不好教的也是語(yǔ)文 。說語(yǔ)文好教，是說任何老師手提教參都能在語(yǔ)文課堂上說出個(gè)子丑寅卯來；說語(yǔ)文不好教，是說語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容可上至天文，下至地里，中間還能有歷史、地理、生物、理化等知識(shí) 。沒兩把刷子，還真難把語(yǔ)文教好 。有一年我縣的語(yǔ)文抽測(cè)試卷上就出現(xiàn)過這樣一道題：請(qǐng)你用漢語(yǔ)描述（a b）2＝a2 2ab b2 。
【怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文課堂經(jīng)典誦讀教學(xué),如何進(jìn)行語(yǔ)文課堂經(jīng)典誦讀】這個(gè)公式本來是數(shù)學(xué)中最簡(jiǎn)單的完全平方公式，可絕大多數(shù)學(xué)生卻不能用漢語(yǔ)把它描述出來 。是這道題太難嗎？顯然不是，可為啥那么多學(xué)生敗走麥城？不過是學(xué)生不能把知識(shí)靈活運(yùn)用而已 。學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是什么？還不是學(xué)以致用嗎？語(yǔ)文試卷上數(shù)學(xué)公式都能出現(xiàn)，你說出現(xiàn)點(diǎn)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化還不是很正常嗎？語(yǔ)文課堂上也不是不講經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化，只是要講的內(nèi)容太多，經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化講的較少而已 。
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