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學(xué)習(xí)筆記整理系列之,深度學(xué)習(xí)

深度學(xué)習(xí)難嗎?

學(xué)習(xí)筆記整理系列之,深度學(xué)習(xí)


深度學(xué)習(xí)是比較難的,這需要持之以恒的決心 。大多數(shù)人只憑一時(shí)的興趣去學(xué)習(xí),把熱情一過(guò)就拋到腦后不管了 。曾經(jīng)有這樣一個(gè)學(xué)生,看到我在寫毛筆,就央求我教他,他說(shuō)他非常喜歡寫毛筆,我見他言語(yǔ)誠(chéng)懇丶態(tài)度也比較端正,也就答應(yīng)了他的請(qǐng)求,開始的時(shí)候還相當(dāng)認(rèn)真,可學(xué)到一個(gè)月的時(shí)候,他就常常缺課了,我問他為什么經(jīng)常缺課?他竟然回答說(shuō)他會(huì)寫了,不需要再學(xué)了 。
深度學(xué)習(xí)是什么?
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深度學(xué)習(xí):像人腦一樣深層次地思考從上一篇我們可以看出,個(gè)性化推薦系統(tǒng)確實(shí)很會(huì)“察言觀色”,針對(duì)不同的用戶,主動(dòng)推送不同的3D打印內(nèi)容 。但如果你認(rèn)為它真正有了“人工智能”,那你就錯(cuò)了 。其實(shí),這些推薦系統(tǒng)背后的運(yùn)行原理主要基于概率統(tǒng)計(jì)、矩陣或圖模型,計(jì)算機(jī)對(duì)這些數(shù)值運(yùn)算確實(shí)很擅長(zhǎng),但由于采用的只是“經(jīng)驗(yàn)主義”的實(shí)用方法(也即管用就行),而非以“理性主義”的原則真正探求智能產(chǎn)生的原理,所以距離真正的人工智能還很遠(yuǎn) 。
AI(Artificial Intelligence),也就是人工智能,就像長(zhǎng)生不老和星際漫游一樣,是人類最美好的夢(mèng)想之一 。雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是到目前為止,還沒有一臺(tái)計(jì)算機(jī)能產(chǎn)生“自我”的意識(shí) 。提示:圖靈測(cè)試(Turing Testing),是計(jì)算機(jī)是否真正具有人工智能的試金石 ?!坝?jì)算機(jī)科學(xué)之父”及“人工智能之父”英國(guó)數(shù)學(xué)家阿蘭·圖靈(1912—1954)在1950年的一篇著名論文《機(jī)器會(huì)思考嗎?》里,提出圖靈測(cè)試的設(shè)想 。
即把一個(gè)人和一臺(tái)計(jì)算機(jī)分別隔離在兩間屋子,然后讓屋外的一個(gè)提問者對(duì)兩者進(jìn)行問答測(cè)試 。如果提問者無(wú)法判斷哪邊是人,哪邊是機(jī)器,那就證明計(jì)算機(jī)已具備人的智能 。直到深度學(xué)習(xí)(Deep Learning)的出現(xiàn),讓人們看到了一絲曙光,至少,(表象意義下的)圖靈測(cè)試已不再是那么遙不可及了 。2013年4月,《麻省理工學(xué)院技術(shù)評(píng)論》雜志將深度學(xué)習(xí)列為2013年十大突破性技術(shù)(Breakthrough Technology)之首 。
有了深度學(xué)習(xí),推薦系統(tǒng)可以更加深度地挖掘你內(nèi)心的需求,并從海量的3D模型庫(kù)中挑選出最合適的供你打印 。讓我們先來(lái)看看人類的大腦是如何工作的 。1981年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),頒發(fā)給了David Hubel和Torsten Wiesel,以及Roger Sperry 。前兩位的主要貢獻(xiàn)是,發(fā)現(xiàn)了人的視覺系統(tǒng)的信息處理是分級(jí)的 。
如圖4-45所示,從視網(wǎng)膜(Retina)出發(fā),經(jīng)過(guò)低級(jí)的V1區(qū)提取邊緣特征,到V2區(qū)的基本形狀或目標(biāo)的局部,再到高層的整個(gè)目標(biāo)(如判定為一張人臉),以及到更高層的PFC(前額葉皮層)進(jìn)行分類判斷等 。也就是說(shuō)高層的特征是低層特征的組合,從低層到高層的特征表達(dá)越來(lái)越抽象和概念化,也即越來(lái)越能表現(xiàn)語(yǔ)義或者意圖 。
圖4-45人腦的視覺處理系統(tǒng) (圖片來(lái)源:Simon Thorpe)這個(gè)發(fā)現(xiàn)激發(fā)了人們對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)一步思考 。大腦的工作過(guò)程,或許是一個(gè)不斷迭代、不斷抽象概念化的過(guò)程,如圖4-46所示 。例如,從原始信號(hào)攝入開始(瞳孔攝入像素),接著做初步處理(大腦皮層某些細(xì)胞發(fā)現(xiàn)邊緣和方向),然后抽象(大腦判定眼前物體的形狀,比如是橢圓形的),然后進(jìn)一步抽象(大腦進(jìn)一步判定該物體是張人臉),最后識(shí)別眼前的這個(gè)人──正是大明星劉德華 。
這個(gè)過(guò)程其實(shí)和我們的常識(shí)是相吻合的,因?yàn)閺?fù)雜的圖形,往往就是由一些基本結(jié)構(gòu)組合而成的 。同時(shí)我們還可以看出:大腦是一個(gè)深度架構(gòu),認(rèn)知過(guò)程也是深度的 。圖4-46視覺的分層處理結(jié)構(gòu) (圖片來(lái)源:Stanford)而深度學(xué)習(xí)(Deep Learning),恰恰就是通過(guò)組合低層特征形成更加抽象的高層特征(或?qū)傩灶悇e) 。

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