趣味性課堂教學(xué)方法主要有：⑴創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。數(shù)學(xué)本身是一門融邏輯、推理、概括和綜合等為一體的以數(shù)理為主線的自然學(xué)科 。⑵提出挑戰(zhàn)問題，開拓創(chuàng)新思維 。⑶教師輔助引導(dǎo)，學(xué)生主體發(fā)揮 。⑷組織合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 。⑸結(jié)合現(xiàn)實(shí)教學(xué)，滲透德育教育 。在教學(xué)情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，在自主合作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探索 。
數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，并且廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí) 。雖然激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣并非朝夕之間便可達(dá)到的，但只要教師的素質(zhì)到位，能從以上幾個(gè)方面落實(shí)個(gè)人的技能與教學(xué)技巧，而且能正視學(xué)生的實(shí)際，積極探索教學(xué)捷徑，在生活體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生在“興趣”這個(gè)老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，從而提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 。。
如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充滿整個(gè)課堂？
記錄生活，記錄每一天 。大家好，我是阿蓮 。今天我來(lái)分享的一個(gè)話題是: 如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充滿整個(gè)課堂 。之所以想回答這個(gè)話題，是因?yàn)槲冶救艘彩且幻蠋?，這個(gè)話題也是太多學(xué)生想聽到的 。首先，要構(gòu)思新穎?同樣一節(jié)課，你用不同的形式來(lái)講，效果一定是不一樣的 。記得我給學(xué)生講《小桔燈》這篇課文時(shí)，事先我就讓語(yǔ)文課代表去買了很多大橘子，還有大針、粗線和小木棍兒 。
上課的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，我告訴學(xué)生，把橘子用刀片兒劃成四瓣兒但底部不能切斷，把里邊兒的瓤扣掉，然后放上蠟燭，用大針在底部固定 。關(guān)上教室里的燈，點(diǎn)亮蠟燭 。哇哦，黑黑的教室里亮起了40盞橘黃的小桔燈 。當(dāng)時(shí)學(xué)生都炸鍋了，興奮極了！從此，他們愛上了語(yǔ)文課 。其二上課形式靈活多樣?這種方法最大的好處是能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 。
還記得有一節(jié)課是寫劇本兒，我事先去書店買了趙本山的小品集，上課的時(shí)候先讓學(xué)生看小品，看完之后來(lái)說(shuō)一說(shuō):小品好在什么地方？你為什么笑？最后開始寫劇本兒 。記得那節(jié)課整個(gè)教室靜悄悄的，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲 。幾天后，我的班級(jí)小品表演獲得全年部第一名 。學(xué)海無(wú)涯苦作舟 。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)學(xué)，沒有嘗到學(xué)習(xí)的樂趣兒 。
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