可如果你說，我已經(jīng)多年不讀書，不動筆，這樣該如何輔導孩子作文呢？其實也是有些辦法，只不過，家長的作用就會變得很有限 。如果你是一個有心的家長，又喜歡讀書，或是平時愛寫一些文章，那么可以讀幾本作文輔導書，先學習一下，再去輔導孩子的作文，這對你來說并不是一件多么困難的事 。
怎么輔導小學作文？
【教師如何輔導小學生作文,家長該如何輔導孩子】如果孩子已經(jīng)六年級還不會寫作文，我 只能先吐槽一下這位家長，您的心可真不是一般大 。高考期間有人說，為什么高考作文能迅速地成為高考那兩天最大的新聞，因為數(shù)理化我們都看不懂啊 。想一想還真是這么回事 。可是再轉(zhuǎn)念一下，這不也說明了作文的重要嗎？我們從小學就開始學習寫作文，一直到高考，都要面臨一個作文的問題 。到了大學，更是需要論文答辯才能順利地畢業(yè) 。
可以說，寫不好作文影響的不僅是學業(yè)，更影響到從工作到生活的各個方面 。試想一下，工作中如果連一個文案企劃書，或是宣傳方案都寫不好，該如何立足職場？所以，家長們從小不要只顧著給孩子報各類的英文輔導班，奧數(shù)班，也抽出一點時間來補一補作文吧 。如果你是一個有心的家長，又喜歡讀書，或是平時愛寫一些文章，那么可以讀幾本作文輔導書，先學習一下，再去輔導孩子的作文，這對你來說并不是一件多么困難的事 。
可如果你說，我已經(jīng)多年不讀書，不動筆，這樣該如何輔導孩子作文呢？其實也是有些辦法，只不過，家長的作用就會變得很有限 。1.第一，教育孩子把字練好 。所有的作文都是有卷面分的 。所以卷面整潔，字跡工整，有時候會被寫入作文的要求里，與“自選角度，自擬題目”一起出現(xiàn) 。這是在告訴我們，這些都是一些最基本的要求 。這個要求的重要性不言而喻 。
一個工整又潔凈的卷子，會給閱卷老師一個舒服良好的第一印象，除非你的內(nèi)容實在太差，不然，不會扣掉太多的分；而反過來，如果卷面臟亂潦草，文采再好，恐怕也難以拿到高分 。作文是主觀性最大的一類題型，評卷老師的印象會決定你會多得兩分還是被扣掉兩分的 。2.能夠指出詞語和句子是不是準確和通順 。當你還弄不清孩子的一篇作文主題是不是突出，立意是不是準確，選材是不是恰當，結(jié)構(gòu)是不是合理時，你還是把眼光放在句子上為好 。
能夠在一些小的問題上，指出孩子犯的一些“硬傷”，起碼可以讓孩子對一些容易忽略的細節(jié)引起重視 。把字寫對，把詞用準，把句子寫通順，能做到這些，作文也差不到哪里去 。3.有能力和孩子討論思想內(nèi)容 。這是一個寫作之前的引導與分析 。當孩子面對一篇作文題目，卻不知寫什么內(nèi)容的時候，家長能做的就是通過提問、假設(shè)，提供選擇，舉一反三，等等辦法啟發(fā)孩子產(chǎn)生更多的思考，讓他的思維活躍起來 。
比如，孩子說老師讓寫一篇《見聞》，孩子不知道寫什么 。這可能是因為孩子不理解見聞的含義，這時候你可以給孩子解釋一下，見聞，就是看見的一些新鮮事 。具體點說，就是把自己在某個時間，某個地點，看到的、聽到的，以及想到的事情記錄下來 。解釋到這里，估計孩子也明白該寫什么了 。其實孩子并不是不知道寫什么，只是他還沒有找到那個要寫的東西，他的大腦處在低速狀態(tài)，尋找起來自然慢一些 。
家長們要做的就是給孩子的大腦加加油，讓它快起來 。4.看到孩子所寫的作文時，學會追問：“是什么？”“怎么樣？”“如何做？”很多作文的問題主要都出在描寫上，總感覺浮于表面，要么是流水賬，要么是高度概括，缺乏具體細致的描寫 。這樣幾個詞，是將孩子的作文引向具體生動一條簡潔有效的手段，比如作文中出現(xiàn)了”美麗的鮮花“，那到底怎么美麗呢？可以繼續(xù)追問，啟發(fā)孩子具體描寫 。
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