所以如何與家長溝通,讓家長明白孩子幼兒園生活有可能遇到的安全狀況,就需要技巧 。我和家長溝通的時候有時特別兇,極少家長計較 。一個幼兒教師,如果善于與家長溝通,絕大多數(shù)家長會配合、支持、理解我們的工作,對待我們工作中出現(xiàn)的問題也會表示諒解 。有位年輕教師說:我不敢和家長溝通,我怕我說錯,我感覺有的家長比我專業(yè) 。
幼兒教師在與家長溝通時,就安全這一塊要怎么溝通?
感謝邀請 。一個幼兒教師,如果善于與家長溝通,絕大多數(shù)家長會配合、支持、理解我們的工作,對待我們工作中出現(xiàn)的問題也會表示諒解 。所有的幼兒園老師都無法保證照顧孩子期間,不會發(fā)生任何安全問題 。但是家長沒有體會,不太了解我們的工作,他們也不太了解孩子的年齡特征 。所以如何與家長溝通,讓家長明白孩子幼兒園生活有可能遇到的安全狀況,就需要技巧 。
1、體現(xiàn)我們的專業(yè)性 。有位年輕教師說:我不敢和家長溝通,我怕我說錯,我感覺有的家長比我還專業(yè) 。確實如此,為何現(xiàn)在的幼師大家社會地位這么低?一方面與社會認(rèn)知有關(guān),另一方面也與幼師隊伍專業(yè)素養(yǎng)太低有關(guān) 。作為幼師必須了解幼兒都年齡特征,懂得教育學(xué)、心理學(xué),如果我們能夠從孩子發(fā)展的角度和家長進(jìn)行交流,不能接受老師觀點的家長肯定是極少數(shù) 。
比如小班孩子的抓咬問題 。入園前我就跟家長溝通:小班孩子抓咬現(xiàn)象一直存在,無論哪位老師帶班都不可完全避免 。孩子的這種行為從某個角度來說,也是他們的一種自我保護(hù)方式 。雖然行為不當(dāng),但是我們需要給他們時間,等待他們學(xué)會恰當(dāng)交往 。比如關(guān)于碰撞問題 。我群里發(fā)公告:許多孩子一起游戲,難免興奮 。他們的身體動作不太靈活,有的走動時不知道往前看,碰撞現(xiàn)象很可能存在 。
【幼兒教師如何與家長有效溝通,作為幼兒教師如何與家長進(jìn)行有效溝通】請家長注意引導(dǎo)孩子要走不要跑,走路向前看等等 。因為提前打了預(yù)防針,開學(xué)一個多月,沒有一位家長因為這類問題對我們不滿 。2、讓家長感覺到老師的認(rèn)真負(fù)責(zé) 。我們要善于觀察孩子,能夠及時發(fā)現(xiàn)問題 。有的老師面對家長的質(zhì)疑一問三不知,即使孩子受傷,也推脫自己沒看到 。這種情況家長是最反感的 。作為老師,即使發(fā)生狀況的時候沒有親眼看見,也得注意孩子的狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常,及時了解前因后果,待到孩子離園,主動跟家長解釋,或道歉 。
曾有位家長對我念念不忘,原因就是有一次她送孩子入園,自己都沒注意到的問題,被我發(fā)現(xiàn)了 。其實關(guān)注細(xì)節(jié),是獲得家長信任的最好方式 。3、讓家長感覺老師是真的愛孩子 。我和家長溝通的時候有時特別兇,但是極少家長計較 。因為他們都知道:我是真心希望孩子好,我著急生氣是因為他們配合不到位 。如果家長堅信我們愛他們的孩子,他們又怎會因為一點問題就找我們的麻煩?做好家長工作,爭取家長配合,我們的教育才會取得事半功倍的效果 。
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