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課后小練筆是什么意思,課堂小練筆是什么意思

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回答這個問題之前，我先說說什么是小練筆 。如果是在課堂上老師讓寫小練筆，那老師給你的有材料，有要求，根據中心，展開想象，融入自己的感受寫出來，就是一篇小練筆 。有時，老師會讓學生續寫故事，這也是小練筆 。另外，寫信、寫讀后感、觀后感，對某一行為的看法等都是小練筆，那集電視劇給你的印象深，感觸大，把你的感受寫出來也是小練筆 。
六年級小練筆怎么寫？

課后小練筆是什么意思,課堂小練筆是什么意思


回答這個問題之前，我先說說什么是小練筆 。所謂小練筆，其實就是圍繞一個重點或中心進行小篇幅的習作練習，它不能算是作文，但也不是象造句那么短 。比如閱讀過一篇文章，給你留下了深刻印象，你把自己的真實感受寫了一段話，就是小練筆 。如果是在課堂上老師讓寫小練筆，那老師給你的有材料，有要求，根據中心，展開想象，融入自己的感受寫出來，就是一篇小練筆 。
如學了《神筆馬良》一課，老師讓寫一篇小練筆：假如我有一支寫良的神筆……那你就得閱讀原文，抓住中心，展開豐富的想象力來完成這個小練筆 。有時，老師會讓學生續寫故事，這也是小練筆 。如學了《窮人》一課后，讓續寫《窮人》，你在閱讀文章的基礎上，抓住文章的中心以及桑娜及他丈夫的心理、語言描寫等方面知道他們夫妻二人心地是那么善良，那抱來鄰居家的兩個孩子后，他們一家以后會怎么樣，你心里已胸有成竹了 。
【課后小練筆是什么意思,課堂小練筆是什么意思】我記得一次語文試卷上的一個小練筆是給了一個材料：兩個小朋友擰開水龍頭在嬉水，針對這一情況，請你設計一段話去說服小朋友 。很明顯“節約用水”是中心，只要抓住中心，其它的就不在話下 。小練筆并不難寫，只要你弄懂給的材料的意思，展開想象力寫一段話不成問題 。另外，寫信、寫讀后感、觀后感，對某一行為的看法等都是小練筆，那集電視劇給你的印象深，感觸大，把你的感受寫出來也是小練筆 。

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