孩子說同學(xué)穿的鞋子不是幾千的就是幾百的，我也要，我應(yīng)該怎么教？
孩子說同學(xué)穿的鞋子幾千、幾百，孩子也想要，這樣的問題歷來都比較多，這是屬于孩子攀比心理的表現(xiàn) 。針對攀比心理，家長可以從以下幾個方面來引導(dǎo)：一、引領(lǐng)孩子換位思考，分析別人買幾千幾百的鞋子理由是什么？引領(lǐng)孩子換位思考，別人買得起幾千、幾百的鞋子，是什么來支撐的，需要幾方面的原因才能達(dá)成 。比如家庭經(jīng)濟能力夠強，有足夠多的錢財購買昂貴的消費品，以此來分析自己家庭是否有足夠多的錢財購買這樣的消費品 。
趁此機會，將家庭的收入情況與孩子分享一下，讓孩子思考如何能辦到購買幾百、幾千的鞋子，是一下子拿出錢財還是省吃儉用湊夠了錢財之后再買 。讓孩子有一個整體的財務(wù)觀念，學(xué)會去對金錢的合理分配 。二、引領(lǐng)孩子確立重要的人生信條：人活著要有安身立命的根本 。人活一世，不是為某個鞋子而活，而是為了讓自己和家人的身體更健康、生活更美好，如何才能做到這些呢？需要我們對自己的生活進(jìn)行細(xì)致的安排，比如睡眠、飲食、穿著等等都需要我們?nèi)タ紤] 。
基本的原則就是中庸之道，勿過勿不及 。吃飯吃得太飽傷身體，吃得太少又缺乏營養(yǎng)，同樣的穿著也是這樣的道理 。穿得太貴重，對家庭是一個沉重的負(fù)擔(dān)，不體諒家人；穿得太差，父母對孩子又不盡責(zé)任 。這些種種都是我們需要去考慮的，其根本原則就是中庸的原則，這也是我們安身立命的根本所在 。三、引領(lǐng)孩子樹立目標(biāo)，有用的人比有顯擺的人更有品質(zhì) 。
【比比我童鞋怎么樣,溫州的這些童鞋品牌】孩子雖小，但也應(yīng)該樹立人生目標(biāo)，為成為一個有用的人而學(xué)習(xí) 。這樣才能有足夠的成長動力，同時還能減少孩子對衣著的關(guān)注度，正確認(rèn)識穿衣、住行等條件 。人生在世，窮則獨善其身，在受困的時候我們要學(xué)會讓我們的身體更好；達(dá)則兼善天下，通達(dá)的時候要讓更多人學(xué)會對自己身體更好 。結(jié)束語攀比心理是一種正?，F(xiàn)象，愛美之心人皆有之，學(xué)會對待內(nèi)心的念頭，樹立更大的人生目標(biāo)，拓寬孩子的眼界，讓孩子看到更廣闊的世界，孩子就不會拘束于一雙鞋子之上 。
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