教育公平應(yīng)該是在同一個(gè)選拔條件下，無論家庭條件好壞、家長社會(huì)地位如何，做到一視同仁 。在我國現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下，教育不但具有滿足個(gè)人發(fā)展需求的目的，而且具有為國家選拔人才與人才社會(huì)分層的作用，即通過教育選拔，區(qū)分出社會(huì)主義建設(shè)者與社會(huì)主義接班人，做到人盡其才、人盡其用 。
中科院博士畢業(yè)論文致謝與上海教改火了，什么是教育的公平？
在我國現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下，教育不但具有滿足個(gè)人發(fā)展需求的目的，而且具有為國家選拔人才與人才社會(huì)分層的作用，即通過教育選拔，區(qū)分出社會(huì)主義建設(shè)者與社會(huì)主義接班人，做到人盡其才、人盡其用 。教育公平應(yīng)該是在同一個(gè)選拔條件下，無論家庭條件好壞、家長社會(huì)地位如何，做到一視同仁 。比如我們的高考制度，對(duì)于絕大多數(shù)人來說，這就是一個(gè)必須跨越的人生標(biāo)準(zhǔn) 。
【初二物理小論文,什么是教育 小論文】至于每個(gè)人的家庭條件與所處地區(qū)條件，國家對(duì)于地區(qū)差異已做了適當(dāng)?shù)恼疹?，特困家庭國家也有幫扶政?。上一代人的努力奮斗成果全體現(xiàn)在孩子身上了，家里有條件的，可以保證自己孩子有優(yōu)良的教育環(huán)境，與良好的吃穿住行條件，這無可厚非，也算是每個(gè)人可欲而不可求的機(jī)遇與命運(yùn)吧 。對(duì)于我們每個(gè)個(gè)體來說，出身無法選擇，我們所能控制的只有努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揮與依靠自己的聰明才智，不斷奮斗 。
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