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【2013年安徽高考語文作文，2013高考作文以社會(huì)環(huán)境對(duì)自身的影響對(duì)不對(duì)】

3 ，安徽高考作文立意找準(zhǔn)自己的位置跑題嗎“找準(zhǔn)位置”嚴(yán)格來說不是哲學(xué)道理！但是你舉得這個(gè)例子道是不錯(cuò) ，高考改卷既要質(zhì)量又要速度，所以你的這篇作文并不會(huì)離題，但是想要得高分恐怕很難！祝你好運(yùn)！

4 ， 2013安徽高考語文作文范文　抱怨與改變安慶二中高二(6)班葉雙豐總有那么些人，他們抱怨家庭、抱怨社會(huì) ，頻繁地詢問別人：“為什么會(huì)這樣?”而有些人，他們改變自己、改變世界，不時(shí)地追問自己：“為什么不能這樣?”這兩類人擁有不同的心態(tài) ，成為不同的人。抱怨的人看不到其他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，也看不到這個(gè)世界所存在的光彩，只沉浸在自己的世界里，畫地為牢;改變的人不僅看得到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，而且善于通過別人的眼睛看到自身的不足。抱怨使人浮躁，改變使人安靜。年輕時(shí)的林清玄因?yàn)槭俣纯嗖豢?nbsp;，他變得十分浮躁，每天不停地問自己：“為什么會(huì)這樣?”一位禪師告訴他：“你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?nbsp;，但你可以展現(xiàn)笑容。心應(yīng)是一池清水，心水清澈了，你的世界也因此柳暗花明，這樣，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，法法是善法 ?！绷智逍溉婚_悟，開始改變自己，一直秉持著這樣一個(gè)原則：求人不如求己，求己不如求心!假如林清玄沒有改變自己，而是抱怨下去的話，中國文學(xué)園林怎會(huì)有這樣一朵奇葩?正是因?yàn)樗母淖?nbsp;，世界才變得更加美妙!抱怨使人停滯，改變使人前進(jìn) 。1814年，亨利·內(nèi)斯特萊出生在德國的一個(gè)富豪家庭，不料，他的家族受政治迫害，家道中落，他每天早起時(shí)的第一件事便是抱怨。所幸的是，他后來在經(jīng)歷過多次失敗后，詢問自己：“為什么不能這樣?”最終研制出了給因母乳不足而營養(yǎng)不良的嬰兒食用的奶制品，創(chuàng)辦了屬于自己的公司——雀巢。就是因?yàn)樗母淖?nbsp;，化抱怨為動(dòng)力，他才能做更好的自己，完成更偉大的成功!抱怨使人迷失，改變使人奮進(jìn) 。有一個(gè)黑人不像其他黑人那樣抱怨自己的膚色，否定自己的價(jià)值，從而迷失自己，而是堅(jiān)定不移、慷慨激昂地喊出了口號(hào)：“我有一個(gè)夢想!”這個(gè)黑人便是馬丁·路德·金，他率領(lǐng)他的黑人兄弟向華盛頓進(jìn)軍。他是真英雄、真漢子!試問，如果沒有他的改變，何來百萬黑人的解放?如果沒有他的改變，何來民主進(jìn)程的進(jìn)步?是他，帶來了黎明的曙光，帶來了希望!所以說，我們不僅需要在事情發(fā)生后問一句：“為什么會(huì)這樣?”更重要的是要學(xué)會(huì)在事情未發(fā)生時(shí)追問：“為什么不能這樣?”嘗試著去改變，我們會(huì)收獲不一樣的未來，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采!歲月流深，滄笙踏歌，我們?cè)诔砷L路上，不抱怨，只改變!點(diǎn)評(píng)：本文巧用對(duì)比彰顯中心，突出主題。選材面廣，體現(xiàn)出較廣的知識(shí)面。并列式結(jié)構(gòu)使文章脈絡(luò)清晰。改變，在舉手投足間安慶二中高二(1)班許慧慧蕭伯納曾說:“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問為什么會(huì)這樣?而我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問為什么不能這樣?”人們總是在事情發(fā)生后唏噓不已，卻少有人如蕭伯納一樣，從改變現(xiàn)實(shí)做起，發(fā)出一聲“為什么不能這樣”的感慨。馬路上，老人摔倒惹來上百人圍觀，卻沒有一人上前攙扶;無良老板販賣含有瘦肉精的肉制品，有關(guān)部門卻等出了事才采取行動(dòng);無數(shù)工人參與一次性醫(yī)療機(jī)械的二次回收，卻沒有一個(gè)人勇敢的揭發(fā)黑心老板的行為……社會(huì)上有太多現(xiàn)象不禁讓我們發(fā)出為什么會(huì)這樣的感嘆，可我們?yōu)槭裁床荒茉谂e手投足間扶起跌倒的老人,舉報(bào)不良商販，揭發(fā)惡劣行為呢?在舉手投足間改變，讓我們少些抱怨，多些改變。如果只是抱怨，那么我們所選擇的路，終究只能在黑暗中沉淪，如果只是嘆息，我們終究不能看到明日的燦爛。只有著手改變，從現(xiàn)實(shí)做起，不去感嘆已發(fā)生的事，而是夢想從未發(fā)生的事，從小事做起，從此刻改變，你才會(huì)有所成就。著名作家屠格涅夫曾在街上遇見一位衣衫襤褸的老人，可恰巧他身上一分錢也沒有，他伸手握住了那個(gè)老乞丐的手，說道:“兄弟，真對(duì)不起，我身上一分錢也沒有。”而此刻這個(gè)老乞丐心中充滿了感動(dòng) ，正是他的一句話，溫暖了老乞丐的內(nèi)心。當(dāng)我們?cè)诟锌蜇さ目蓱z時(shí) ，為什么不能像這樣，說句話語，做些改變呢?舉手投足間，看見地上的紙屑，彎腰將它撿起，面對(duì)弱勢群體，獻(xiàn)一份愛心。也許，我們可以這樣做。在舉手投足間改變，讓我們?cè)谑虑坝兴婪?nbsp;，而不是待到事情發(fā)生后發(fā)出嘆息。瘦肉精，染色饅頭，有毒膠囊……頻頻出現(xiàn)在我們生活中，高鐵事故，礦難的發(fā)生，讓我們一次次遭受教訓(xùn) ，面對(duì)這些，我們?yōu)槭裁床荒茏鲂┦裁?為什么不能事先對(duì)有問題食品進(jìn)行取締，為什么不能對(duì)有隱患之處事先做好防范呢?在舉手投足間改變，不要在事后為之后悔，你的小小改變會(huì)成就另一番風(fēng)景。也許，我們可以這樣做。在舉手投足間改變，實(shí)現(xiàn)夢想，從改變現(xiàn)實(shí)做起。喬布斯的一次次改變，讓世界掀起了一場蘋果風(fēng)暴，袁隆平的一次次改變，給世界造福頗多。著眼于小，從改變現(xiàn)實(shí)做起。也許，我們可以這樣做。在舉手投足間改變，我們可以這樣，我們更需要這樣!點(diǎn)評(píng)：文章最大的亮點(diǎn)便是富有時(shí)代特色。小作者列舉了大量的社會(huì)現(xiàn)象并進(jìn)行分析，追問發(fā)人深省，說明當(dāng)代中學(xué)生已走出了課本與教室，將觸角深入到了社會(huì)現(xiàn)實(shí)　改變安慶二中高二(6)班葉方舟我們常常只對(duì)過去的事問一句“為什么會(huì)這樣” ，卻忘了對(duì)理想狀況的未發(fā)生追究一句“為什么不能這樣” ?；蛟S這就是為什么有的人只能終生哀嘆而有的人能從失敗中獲取新生。沉溺于過去的失意便等于又錯(cuò)失了一次邁向成功的機(jī)會(huì) 。與其抱怨，不如改變。改變是一種領(lǐng)悟，勇于改變則是一種態(tài)度。蕭伯納充滿詼諧卻又不乏沉重的兩個(gè)問題也不失為對(duì)其自身經(jīng)歷的印證。他原已對(duì)英國戲劇徹底失望，所寫的相關(guān)評(píng)論中也盡是尖刻嘲諷，但機(jī)緣巧合下易卜生的著作使他受到啟發(fā) 。自此他停止抱怨，開始著手按照自己的理念進(jìn)行全新的創(chuàng)作。最終他不僅改變了自己此前一直黯淡的人生，更改變了他曾認(rèn)為不可救藥的英國戲劇。改變有時(shí)需要機(jī)緣，它可能是剎那靈感的啟發(fā) ，更多的則是一種對(duì)舊日成見的放棄和向新態(tài)度的轉(zhuǎn)變。改變是一種值得的嘗試。古代戲曲理論家李漁在《閑情偶寄》中曾說：“變則新，不變則腐;變則活，不變則板 ?！睙o論改變的結(jié)果如何，這種機(jī)會(huì)都不應(yīng)被放棄。搖搖欲墜的晚清統(tǒng)治遲早都會(huì)湮沒于歷史大潮中，但諸多仁人志士仍為挽救它而作出了各種嘗試與努力。這種改變難道全是徒勞?抑或是他們愚蠢?歷史的車輪碾壓至今，來時(shí)路上的車轍印已清晰顯示事實(shí)并非如此，他們的改革變法推動(dòng)了近代化進(jìn)程，也為后來更加成熟的新思想和新政權(quán)作了準(zhǔn)備。因此無論何時(shí) ，改變都將是一次值得的嘗試，敢于行動(dòng)始終好過坐以待斃。改變是長久的積累。擁有了改變的領(lǐng)悟，堅(jiān)定了改變的信念并不是全部。說一句“不如這樣”簡單，以行動(dòng)回應(yīng)它卻太難。真正的改變需要破繭成蝶前的磨練，或說這種堅(jiān)持正是改變的意義所在。梵高任教區(qū)牧師時(shí)曾與礦工一同下井，下降過程恐怖得令他幾乎窒息，然而同行的工人卻無一人抱怨。他們已被恐懼改變，明白了既然抱怨無濟(jì)于事那么不如平靜應(yīng)對(duì) 。也許他們根本無從改變這種必須經(jīng)歷恐懼的生活，但他們至少選擇了以高貴的姿態(tài)面對(duì)而不是屈服。其實(shí)生活中的我們多如那些礦工，并不能從根本上改變我們所要面對(duì)的，但我們至少還能選擇轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，從積極的方面思考，而不是被那些不可避免的問題打倒以至于淪為只會(huì)抱怨的庸人。從這種意義上來說，選擇承受也可以成為一種改變。問自己一句“為什么不能這樣”將會(huì)成為一種激勵(lì) ，它給予我們勇氣一步步邁向我們真正的心之所向。再小的改變亦勝過無意義的抱怨，因?yàn)楦淖兗词刮⑿?nbsp;，只要存在便好。點(diǎn)評(píng)：本文最大的亮點(diǎn)是運(yùn)用排比，對(duì)事例分析透徹，結(jié)合生活彰顯個(gè)性!文章抓住了重點(diǎn) ，即蕭伯納說的后一句話——需要改變!總的來說，語言流暢，文采飛揚(yáng) ，事例分析較好5 ，為什么高考作文題目千奇百怪因?yàn)楦呖甲魑念}更加注重給予考生思維空間，所以許多題目都帶有很強(qiáng)的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維。同時(shí)高考作文越來越靠近現(xiàn)實(shí) ，更關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn) ，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，鼓勵(lì)考生更切實(shí)的寫作。部分考卷對(duì)作文的體裁要求打破了“詩歌除外”的慣例，做了一些大膽的突破和創(chuàng)新。這些轉(zhuǎn)變使得高考作文題目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也新高考II卷：根據(jù)"人"字漫畫寫一篇文章全國甲卷：可為與有為全國乙卷：論理想與家國情因?yàn)楦呖甲魑念}更加注重給予考生思維空間，許多題目都帶有很強(qiáng)的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維。同時(shí)高考作文越來越靠近現(xiàn)實(shí) ，作文題目結(jié)合更多實(shí)事舉例，鼓勵(lì)考生更切實(shí)的寫作。6 ，求一篇小學(xué)六年級(jí)作文安徽的春節(jié)寫出安徽的春節(jié)的習(xí)俗從臘月初八這天起，過年的氣氛就十分濃厚了。家家戶戶都開始置辦年貨， “香腸、咸肉、咸雞……”都會(huì)提早買回來，清理后，用鹽腌制，再放在通風(fēng)處風(fēng)干。每從一旁走過，那肉香撲鼻而來，誘惑你流下口水，不管有多饞，也要忍住。臘月二十三這天，是過小年。太陽剛落山，那爆竹聲就接二連三地響起，一家接一家地放。過年喜慶的氣氛也愈加濃厚。過年拉開了帷幕。臘月二十三后臘月二十四是“送神日” ，也稱“祭灶神” 。傳說灶神是天上派來住在每戶人家的，年底會(huì)返天報(bào)告該家一年的善與惡，由天帝分別給予兇吉，因此大家為了讓灶神說好話，就用豐盛的祭品賄賂他，黏住他的嘴，不讓他打小報(bào)告。臘月二十三一過，一眨眼便到了最熱鬧的除夕。除夕這天，吃年夜飯是必不可少的 ?？墒窃谖覀兎饰鬟@邊，一直以來都是中午吃年夜飯。很多家庭為了“搶早” ，有的上午十一點(diǎn)不到，就開始貼春聯(lián)、放鞭炮，吃年夜飯了。年夜飯當(dāng)然是一年中最豐盛的一餐，其中最不可少的就是一條大魚，但不可以吃完，以象征“年年有余” 。除夕夜家家都得燈火通明，到晚上十二點(diǎn)后才能關(guān)上大門。而關(guān)上大門后就不能再開了，即使外面有人敲門也不行，一直到年初一早上，燒了香、燃了燭，再開門放炮。而且從大年三十晚上開始直到新年的第一天，堂屋（客廳）中點(diǎn)燃支紅蠟燭，中間擺上貢品，如雞、魚、肉等。在這段時(shí)間中紅蠟燭絕不許滅掉。除了點(diǎn)蠟燭，在除夕深夜大家都關(guān)上了大門時(shí) ，有一些好事者將平時(shí)用黃土捏成的，外面裹上金紙，與真元寶大小形狀一樣的假元寶放到各家各戶的大門檻上。年初一早上，主人們把門打開的一剎那， “元寶”骨碌碌地滾進(jìn)來，該戶主人見到“元寶”心花怒放，這正應(yīng)了“開門大發(fā)財(cái) ，元寶滾進(jìn)來”的吉兆，他們將“元寶”恭敬地放到香案上，前來拜年的人都要說上幾句吉祥話。但是這“元寶”也不是白送的，正月十五后，送“元寶”的人將挨家挨戶地討“吉利錢” 。大年初一的早上，會(huì)有很多的孩子成群結(jié)伴地去家家拜年，說些吉利話，便會(huì)得到很多糖果，所以每家每戶都要備好一些糖果。在這天不能掃地，連茶水也要倒入專備的盆中不潑出門，意思是不將財(cái)氣掃或潑出去。這天一般不勞動(dòng) ，因此有了“趕忙三十夜，清閑初一朝”的說法。聽了我的介紹，你們說，安徽這里的過年習(xí)俗是不是很有趣？7 ，老師為什么數(shù)列的通項(xiàng)公式是固定的通項(xiàng)結(jié)構(gòu)是變化的語文穩(wěn)中有變注重考查基本功2008年《安徽省高考語文科考試說明》，秉承了穩(wěn)中有變的原則，與全國《考試大綱(語文)》的內(nèi)容和要求基本保持一致 ?？忌枰⒁獾淖兓幸韵聨c(diǎn)：在“語言知識(shí)和語言表達(dá)”中的“識(shí)記”部分，分別將“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”改為“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音” ， “識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形”改為“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形” 。新考綱將去年才加上的限制語“常用(字)”刪去，這也就意味著識(shí)記范圍擴(kuò)大，難度增加。這與作文評(píng)卷“每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)”的調(diào)整一起發(fā)出了強(qiáng)烈的信號(hào)：國家試圖以高考這一“指揮棒”來規(guī)范漢字使用；今年語文學(xué)科的考查，在加強(qiáng)學(xué)生基本功上有明顯的提高。“語言表達(dá)簡明、連貫、得體”考點(diǎn)上增加上“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的新要求，體現(xiàn)了新課標(biāo)的人文思想——語言運(yùn)用既要體現(xiàn)母語思維的邏輯理性，也要彰顯考生情感思維的個(gè)性 ?！犊荚囌f明》的變化，對(duì)命題及評(píng)卷有直接的影響，我們應(yīng)引起重視。另外，吃透考試說明，熟稔每個(gè)考點(diǎn)的考查內(nèi)容與范圍以及考點(diǎn)與對(duì)應(yīng)能力之間的內(nèi)在關(guān)系，有利于提升我們的做題能力。比如，分析綜合能力是指分解剖析和歸納整理。“分析”指能按照試題題干的要求找到材料中相同或不同的內(nèi)容，理解各要點(diǎn)之間的各種關(guān)系；“綜合”指把分析的內(nèi)容按類別進(jìn)行歸納 ?？疾閮?nèi)容主要有：文言閱讀中主要信息的篩選、內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、中心意思的概括、作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括等，現(xiàn)代文閱讀還包括分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。鑒賞評(píng)價(jià)是指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說 ?？碱}涉及的內(nèi)容是古典詩歌、文言文、現(xiàn)代文學(xué)作品等內(nèi)容的鑒賞評(píng)說。包括對(duì)詩歌的語言風(fēng)格、形象特征、意象、意境等內(nèi)容的賞析，對(duì)詩人表達(dá)的感情傾向的評(píng)析；對(duì)現(xiàn)代散文中描摹的形象、謀篇布局、寫作手法、表達(dá)方式等的賞析以及對(duì)作者體現(xiàn)出的情感的評(píng)說等。接下來的緊張復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)在前一輪全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀“考試說明” ，推敲各考點(diǎn)的解讀語，結(jié)合各題型各內(nèi)容的占分比例，適當(dāng)推測2008年安徽卷的題型結(jié)構(gòu) 。在平時(shí)訓(xùn)練中進(jìn)一步梳理各類題型的解題方法，掌握解題要領(lǐng) ，規(guī)范答題步驟，提高做題速度和得分率。要做到新老題型一塊練，多接觸新題型，重在應(yīng)變 ?；A(chǔ)題部分，要分板塊，補(bǔ)缺補(bǔ)差。每天、每周、每月都要利用一定的時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí) ?？梢园言?jīng)做過的題目再回頭重做一遍，成語、病句、文言文實(shí)虛詞的用法，這樣的題目適合多練習(xí) ，錯(cuò)過的題目再重新做，在反復(fù)練習(xí)中記憶和熟悉語感。閱讀題部分，注意不同體裁的整體閱讀。我想提醒考生的一點(diǎn)是：語文首先是一門思維的學(xué)科。關(guān)注句與句之間的關(guān)系，是閱讀和寫作中強(qiáng)化言語邏輯訓(xùn)練的重要方面；強(qiáng)化問與答之間的完全一致性，是備考中強(qiáng)化言語邏輯訓(xùn)練必須攻克的堡壘。支撐整個(gè)語文測試過程的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难哉Z邏輯，問什么，答什么，為什么要這樣問，為什么要這樣答，都有嚴(yán)格遵循的言語邏輯。這是評(píng)分依據(jù) ，更是備考重點(diǎn) 。因此考生要多加訓(xùn)練自己的表意能力。寫作部分，一方面，作文命題會(huì)更貼近生活，引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)人文、關(guān)注百姓民生、關(guān)注青年人自我的健康成長。學(xué)生備考時(shí) ，要在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)積累材料，關(guān)注生活中的熱點(diǎn) 。比如抗雪災(zāi)等內(nèi)容、近年來安徽本土的感人事跡等題材都可以很好地利用。同時(shí) ，課本中試卷閱讀材料中典型的例子要善于提煉，找到入題角度。另一方面要牢記， “作文”的考查與分析作文不僅是一個(gè)人語文能力的體現(xiàn) ，也是其思想素養(yǎng)、知識(shí)水平、思維能力的綜合體現(xiàn) 。因此，好的高考作文要有思想、有思路、有材料、善表達(dá) 。無論什么“話題”的作文都應(yīng)該遵循“審題-立意-選材-組材-表達(dá)”的寫作思路，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。此外，重視書寫規(guī)范，今年的考綱中，變化明顯的就是對(duì)于錯(cuò)字的扣分，因此要重視書寫的規(guī)范性。通項(xiàng)不是固定的啊！