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寫(xiě)論文的要點(diǎn)是什么,論文完善修改的要點(diǎn)是什么

這個(gè)陳述環(huán)節(jié) , 學(xué)生主要陳述內(nèi)容為:為何要做這個(gè)論文選題 , 論文的最大亮點(diǎn)是什么?論文的創(chuàng)新點(diǎn)何在?論文的不足等等 。如何提倡論文的原創(chuàng)性的寫(xiě)作技巧?論文的規(guī)則是:論題 , 論據(jù) , 論證 , 來(lái)進(jìn)行推理 , 從而得出結(jié)論 。這個(gè)環(huán)節(jié) , 答辯老師也會(huì)對(duì)論文的進(jìn)一步修改完善提出具體意見(jiàn)和建議 。
如何提高論文原創(chuàng)性的寫(xiě)作技巧?
【寫(xiě)論文的要點(diǎn)是什么,論文完善修改的要點(diǎn)是什么】

寫(xiě)論文的要點(diǎn)是什么,論文完善修改的要點(diǎn)是什么


如何提倡論文的原創(chuàng)性的寫(xiě)作技巧?論文的規(guī)則是:論題 , 論據(jù) , 論證 , 來(lái)進(jìn)行推理 , 從而得出結(jié)論 。當(dāng)作者首先要考慮是寫(xiě)什么?首先要選好一個(gè)“論題” , “論題”選好后就要收集材料 , 如同做房子一樣 , 要買(mǎi)好紅磚、水泥、鋼材、沙等材料 , 這就是“論據(jù)” , 有了這些材料就可以考慮做什么樣的房子的準(zhǔn)備了 。這就是按照“論題”的目標(biāo)來(lái)做 。
資金多 , 就可以多買(mǎi)材料 , 就可以做大一點(diǎn)的房子或者高樓大廈 , 論題也可以根據(jù)材料的多少進(jìn)行調(diào)整 。再就是如何論證了 , 論證有三種形式:即“演繹”論證、“歸納”論證、“類(lèi)比”論證 。所謂“演繹”論證就是由一般到個(gè)體論術(shù) , 例如:金屬能夠?qū)щ姷耐评硎峭ㄟ^(guò)鐵能導(dǎo)電 , 鋁能導(dǎo)電、銅能導(dǎo)電、金能導(dǎo)電、銀能導(dǎo)電...... , 的實(shí)踐推理證明的 , “歸納”論證就是由個(gè)體到一般的論術(shù)過(guò)程 , 就是演繹反過(guò)來(lái)論述 , 就是歸納論證;“類(lèi)比”論證就是同一類(lèi)的事物或者事物相比較的論證來(lái)推理得出結(jié)論 , 像李四光、黃汲清、謝家榮等科學(xué)家在調(diào)研東北松遼平原大慶的地質(zhì)時(shí) , 發(fā)現(xiàn)跟中亞細(xì)亞的陸相沉積地質(zhì)是一樣的 , 那么中亞細(xì)亞有石油 , 松遼平原大慶也應(yīng)該有石油的推理 , 得出這樣一個(gè)結(jié)論 , 結(jié)果鉆探真的有石油 , 而在松遼平原從大地陸相沉積構(gòu)造推理發(fā)現(xiàn)了“大慶油田”使中國(guó)甩掉了沒(méi)有石油的帽子 , 為國(guó)家作出重大貢獻(xiàn) 。
畢業(yè)論文答辯具體的程序是什么 , 需要注意哪些問(wèn)題? ?????
寫(xiě)論文的要點(diǎn)是什么,論文完善修改的要點(diǎn)是什么


論文答辯的具體流程:第一個(gè)環(huán)節(jié):論文陳述環(huán)節(jié) 。這個(gè)環(huán)節(jié)本科生一般為2-3分鐘 , 研究生博士時(shí)間稍長(zhǎng) 。這個(gè)陳述環(huán)節(jié) , 學(xué)生主要陳述內(nèi)容為:為何要做這個(gè)論文選題 , 論文的最大亮點(diǎn)是什么?論文的創(chuàng)新點(diǎn)何在?論文的不足等等 。第二個(gè)環(huán)節(jié):論文陳述完畢后 , 進(jìn)入答辯老師提問(wèn)問(wèn)題環(huán)節(jié) , 本科生論文答辯的時(shí)候 , 答辯老師之間通常有分工 , 一位老師只針對(duì)幾位同學(xué)提問(wèn) , 其他老師不參與 , 所以本科生論文問(wèn)題比較少 , 通常有2個(gè) 。
碩士 , 博士論文答辯 , 答辯的所有老師對(duì)所有答辯同學(xué)都參與提問(wèn) , 每位老師一般都會(huì)2個(gè)左右問(wèn)題 , 所以一位研究生需要回答6-7個(gè)問(wèn)題 。第三個(gè)環(huán)節(jié):論文陳述 , 提問(wèn)問(wèn)題環(huán)節(jié)后 , 短暫休息 , 進(jìn)入論文答辯第二個(gè)環(huán)節(jié) , 回答問(wèn)題環(huán)節(jié) 。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生集中回答老師所問(wèn)問(wèn)題 。如果對(duì)學(xué)生問(wèn)題回答不太滿意 , 答辯老師會(huì)進(jìn)一步提出問(wèn)題要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答 。

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