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由此可見，教師寫論文的層面是很豐富的，如果寫作方向很迷茫，可以從這6個(gè)方向入手。寫論文，從不缺少素材，缺少的也就是發(fā)現(xiàn)素材的眼睛，你比別人再多走一步就能發(fā)現(xiàn)論文這處美麗風(fēng)景 ?？傊?，教師要培養(yǎng)興趣去寫作，沒有興趣寫論文將會成為讓人頭疼的苦差，興趣要從平時(shí)閱讀里，自己的教學(xué)實(shí)踐中來。
如何寫好職稱要發(fā)表的論文？

職稱論文也分很多行業(yè)，比如醫(yī)學(xué)、教師、科技、建筑等先說教師這個(gè)職業(yè)吧，發(fā)表論文，參加課題研究曾是中小學(xué)教師評職稱的重要條件，現(xiàn)如今，這個(gè)硬性指標(biāo)慢慢變軟了，評職稱不再“唯論文了” 。但是，教師還是要發(fā)表論文，畢竟誰不想在評職稱時(shí)多加幾分，更有勝算，在簡歷上多書幾筆，讓簡歷好看點(diǎn)？那老師如何做研究，寫論文？教學(xué)論文，就是發(fā)表教學(xué)實(shí)踐和研究成果的文章。
針對教師教學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)論文大致包括6個(gè)方面：1、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的論文；2、教學(xué)理論的介紹文章；3、教材研究和分析；4、教學(xué)心得、體會的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；5、教案和教學(xué)設(shè)計(jì)；6、習(xí)題分析和研究。由此可見，教師寫論文的層面還是很豐富的，如果寫作方向還很迷茫，可以從這6個(gè)方向入手。無論撰寫哪種論文，它既是一個(gè)邏輯演繹過程，又是一個(gè)將思考進(jìn)行條理化的過程，更是一個(gè)教師對研究對象認(rèn)識深化的過程。
　選題從“小”著手撰寫教研論文，選題時(shí)還是盡量從“小”處著手，從教育、教育實(shí)際出發(fā) 。對自己在教育教學(xué)中所取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和體會，進(jìn)行理論上的總結(jié) 。盡量做到由小到大，由淺入深，這樣的論文就會對教學(xué)實(shí)際具有指導(dǎo)意義。觀點(diǎn)明確教學(xué)論文的重點(diǎn)是在亮觀點(diǎn)，說看法，講知識，切忌堆積材料，大量引用名人名言，在論證觀點(diǎn)時(shí)，需要簡單概括式地舉例，對教研領(lǐng)域的某個(gè)問題縝密分析，有自己獨(dú)到見解以及完美的問題解決辦法。
　創(chuàng)新自然論文新，就在于觀點(diǎn)新。觀點(diǎn)陳舊，人云亦云，自然就沒有吸引力。教師應(yīng)該加強(qiáng)對教育領(lǐng)域中的現(xiàn)象、問題等的探討研究，并把探討研究的成果反映出來 ?？傊處熞囵B(yǎng)興趣去寫作，沒有興趣寫論文將會成為讓人頭疼的苦差，興趣要從平時(shí)閱讀里，自己的教學(xué)實(shí)踐中來。寫論文，從不缺少素材，缺少的也就是發(fā)現(xiàn)素材的眼睛，你比別人再多走一步就能發(fā)現(xiàn)論文這處美麗風(fēng)景。
教師、醫(yī)生如何發(fā)表論文，職稱論文如何發(fā)表？

【如何快速發(fā)表一篇職稱論文,醫(yī)生職稱論文怎么寫】其實(shí)這是兩個(gè)問題，第一論文如何寫作，第二，論文如何發(fā)表。第一個(gè)問題，論文寫作，首先要確立主題，教師論文可以是教法，學(xué)法，心理學(xué)，教育學(xué)相關(guān)內(nèi)容，如果是從業(yè)者，其實(shí)更建議從教法入手來立論，畢竟第一線的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最寶貴，最不可復(fù)制，也就是說完全原創(chuàng)性的，論點(diǎn)不必高深，切實(shí)可行最好，再輔以教學(xué)案例，則論文必然精彩；說到發(fā)表，目前普通論文最大的發(fā)表陣地就是大學(xué)學(xué)報(bào)，您可以聯(lián)系您當(dāng)初畢業(yè)的院校。