【循證教育學概論,什么是循證教育學】通常所說的教育學，是指普通教育學 。教育學是一門獨立的學科 。教育學可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業余教育學和特殊兒童教育學等 。1、教育學是教育科學中研究教育規律、原理和方法的基礎學科 。兩者的區別如下：教育學是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系;而教學技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐 。
什么是教育學？
教育學是一門獨立的學科 。它是研究人類教育現象和教育問題，揭示教育一般規律的一門社會科學 。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動 。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對于教育學研究提出更新、更高的要求 。如教育的本質，教育、社會、與人三者的關系，教育實施的途徑、方法、形式，以及它們的相互關系等問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度問題，教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐等問題 。
教育學與教育技術學的區別是什么？
兩者的區別如下：教育學是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系;而教學技術是關于學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐 。1、教育學是教育科學中研究教育規律、原理和方法的基礎學科 。教育學可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業余教育學和特殊兒童教育學等 。
通常所說的教育學，是指普通教育學 。普通教育學的內容，包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分 。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點 。需要運用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以揭示教育規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐 。
2、教育技術是恰當地運用相關的手段和方法提高教育績效的研究領域，它和下屬的三個不同層面的概念組成完整的教育技術定義體系 。教育技術學是研究在教育中運用相關的技術來提高績效的理論、規律和方法的一門學科，它是教育學門類中技術學層次的、具有方法論性質的綜合應用學科，是教育科學與教育、教學實踐之間的連接橋梁 。教育技術學的研究范疇包括“設計、開發、利用、管理和評價”等五個方面 。
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