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賽學霸：初中科學學習方法小匯總( 二 )

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物理電學部分雖然為新入門，但是有一定抽象性，有可能的話剛學時多進行電路連接的實驗操作培養對電學的興趣與感覺 。學習過程中首先分析清楚電路圖在進行相關解題 。溶液部分內容需要學生對概念的正確理解，并需要認真仔細地計算 。生物與地理部分知識需要學生將知識點與生活實際相結合，多理解多思考，積極解決科學實驗探究題與分析題 。　　初三學習建議和方法：九年級科學課本共分為九上和九下兩本，其中重要的學科知識部分(中考范圍)中九上占的最多，對于準初三學生來講，他們初二年級段的科學學習是個比較明顯的分水嶺，很多學生由于初二學習期間還是停留在初一的狀態，所以到了初三一下子就掉鏈子了，主要是因為很多這樣的學生對于科學教材的學習重難點沒有一定的系統和清醒的認識，同時也對學科上相應的學習方法等沒有形成良好的培養和規劃 。因此，下面是本組對初三科學學習重難點和學習方法等整理的一些建議：(主要是九上部分)一、教學重難點第1章“探索物質的變化”本章的教學重點是：了解酸和堿的主要性質，舉例說明酸和堿在日常生活中的用途和對人類的影響，會測定溶液的酸堿性，了解強酸、強堿的使用意事項；了解某些重要的鹽的性質；了解置換反應和中和反應的特點、理解中和反應的實質；通過典型金屬和酸以及某些鹽的反應，了解常見金屬的主要性質和用途；探究和認識金屬活動性順序；會區別無機物和有機物，了解對生命活動具有重大意義的有機物(如葡萄糖、脂肪、蛋白質等)；知道自然界中的碳、氧、氮循環 。本章的教學難點是：了解常見酸、堿、鹽的典型反應及其化學方程式；了解置換反應和中和反應的特點、理解中和反應的實質；探究和認識金屬活動性順序 。第2章：物質轉化與材料利用本章的教學重點是：物質的分類方法，物質轉化的規律，材料的發展和利用對人類文明的促進作用 。本章的教學難點是：對物質分類方法的系統掌握，尋找物質轉化的規律，運用物質轉化規律指導材料的發展和利用，培養學生的思維方法 。第3章是“能量的轉化與守恒” 。本章的教學重點是：自然界能量轉化的普遍意義；能量轉化的量度，功、功率；電能及其轉化，電功率、焦耳定律；能的轉化和守恒定律 。本章的教學難點是：自然界能量轉化的普遍意義；功的概念的內涵及外延；能量在轉化和轉移中的守恒；能的轉化和轉移的方向性 。第4章“代謝與平衡”，本章的教學重點是：體內物質的運輸、能量獲得、體內物質的動態平衡 。本章的教學難點是：體內物質的動態平衡 。學習方法的建議1、勤于預習，善于聽課做筆記，了解新課的基本內容與重點，同時確定重點、難點和疑點 。2、吃透課本，聯系實際：既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助于加深對主要內容的理解及拓寬知識面 。3、重視實驗，培養興趣：要在明確實驗目的、實驗原理和操作步驟后，自己要親自動手，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細致地觀察，認真思考 。

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