畢業(yè)論文的查重是怎么回事查重是學(xué)?;蛘邔W(xué)術(shù)期刊避免論文抄襲的一種手段,就是論文的重復(fù)率問題,有的學(xué)校限制在25%以內(nèi),有的要求20%以內(nèi),有的要求15%以內(nèi),有的要求10%以內(nèi),有的要求5%以內(nèi)……院校不同,對于指數(shù)的要求不同 。首先,大學(xué)生寫畢業(yè)論文是很有必要的,原因有三點,其一是通過撰寫畢業(yè)論文能夠?qū)Υ髮W(xué)期間所學(xué)的專業(yè)知識做一個整體上的梳理,也能夠完善一些知識的薄弱點 。
“纏論”的缺陷有哪些?
首先聲明,俠老師是一名堅決的纏論倡導(dǎo)者,炒股十年,學(xué)纏三年 。纏論本身是一套非常好的技術(shù),也是一套非常好的交易系統(tǒng) 。很多人對纏論有些誤解,比如千人千纏,比如纏論過于神化等等 。我想說的是,纏論其實就是一項炒股的技術(shù),過于神化或者過于貶低都不是客觀的評價 。作為一門技術(shù),就不會十全十美,也必然有其局限性,或者有一些值得推敲或者商榷的“缺陷” 。
一、纏論很難學(xué)這一點無論學(xué)過纏論或者沒有學(xué)完纏論的人都深有體會 。至少想讀一遍原文就看明白幾乎是不可能的 。1、纏論最初以博客的形式發(fā)表,坦白講缺乏系統(tǒng)性,內(nèi)容有些零散 。2、纏論原文中配圖太少,無法直觀的講解其內(nèi)容,這當(dāng)然是受限于當(dāng)時的自媒體還沒有出現(xiàn) 。3、纏論中分型、筆、線段、中樞、走勢類型等概念,都是全新的,和傳統(tǒng)技術(shù)中的概念差別較大 。
正因為如此,通篇給人的感覺就是生澀難懂 。4、纏論技術(shù)本身以結(jié)構(gòu)為核心,因為走勢本身的復(fù)雜性,所以在學(xué)習(xí)的過程中自然就比較困難 。當(dāng)然上面提到的難點并不是不能解決,針對以上的難點相應(yīng)給出建議如下 。1、目前市面上很多關(guān)于原文解讀的書籍、自媒體的文章、視頻、專欄等,不僅對纏論進行了系統(tǒng)梳理,并且將原文中的配圖補充完整 。
其中俠老師自己的專欄《纏論108課原文解讀》,不僅將原文中的配圖一一查閱貼出,另外均配有實戰(zhàn)解析 。2、纏論難學(xué)這是事實,需要耐心多讀幾遍,也不用力求一遍學(xué)會 。我自己是讀了三遍原文的,第一遍通讀,了解其大意,第二遍精讀,克服難點,第三遍精讀,領(lǐng)悟其內(nèi)涵 。二、技術(shù)只是纏論中三個子系統(tǒng)之一纏論原文明確指出,纏論推崇的系統(tǒng)包括三個子系統(tǒng):基本面、比價系統(tǒng)、技術(shù)分析 。
目前的纏論108課,只是介紹了技術(shù)分析,另外兩個子系統(tǒng)并沒有來得及全面講解 。另外,原文不僅一次強調(diào)資金管理的重要性,但是顯然也沒有來得及詳細介紹 。三、多義性纏論中有一個概念叫多義性,當(dāng)然這主要因為走勢中確實存在這種情況,但是本身給走勢分析帶了很大困難 。比如底分型之后是否就一定是向上一筆,不一定,因為可能是向下筆的延伸 。
向上一筆頂分型之后是否一定是向下一筆,不一定,因為可能是向上一筆的延伸 。向上一段后是否一定向下一段,不一定,因為可能只是回調(diào)一筆而不是一段 。向上走勢類型后是否一定向下一段趨勢,不一定,可能是中樞的延伸、擴張、擴展 。當(dāng)然,只要是技術(shù)性的問題,俠老師都有辦法解決 。多義性的拐點需要結(jié)合其內(nèi)部結(jié)構(gòu)判斷,就可以大大提高準(zhǔn)確率 。
另外當(dāng)然需要借助技術(shù)以外的內(nèi)容,比如基本面、比如板塊比價關(guān)系等等 。四、小轉(zhuǎn)大無趨勢,不背馳,無背馳,不纏論 ??梢姳绸Y在纏論中的重要性 。小轉(zhuǎn)大簡單來說就是一個趨勢的轉(zhuǎn)折不是本級別背馳引起,而是次級別背馳引起,也就是在本級別看不出來 。當(dāng)然,這種情況較為少見,不能當(dāng)做常態(tài)來處理 。一旦出現(xiàn)小轉(zhuǎn)大,可以用二買二賣來彌補都是可以的 。
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