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然后好點的期刊會象征性的給作者一些稿費，比例差不多10：1吧。我欣喜若狂，可是看到附信，就高興不起來了，如果要想文章發(fā)表，得向雜志社財務室匯寄200－500元的版面費！起初，我有些詫異，自古發(fā)文都有潤筆，或者叫稿費，現(xiàn)在卻憑空冒出了版面費！再后來，看到一些消息，連我訂閱的幾本語文核心期刊都需要版面費的，更有甚者，某省的一份核心期刊遴選刊物竟然開出了一篇文章要交2000元的版面費！再后來，有一位特級教師與雜志社的通話不巧被我聽到，商談的也是版面費的問題，討價價半天，最終敲定500元一篇！從此，那些關于語文的教育教學期刊我再也不去花錢訂閱了，偶爾從學校閱覽室借一兩本，可是翻看文章，剛一掃到題目，腦中立即就浮現(xiàn)出明碼標價，500元一篇！連那位我曾經奉若神明的特級教師在我心中也仿佛輕如鴻毛！也許這就是當論文收費發(fā)表后，教學期刊在一個教師心中的下場。
學術界不投中文期刊的原因是什么？

個人體會，原因有三。1、貴。國內期刊一般（注意，是一般，而非全部）都收取一定的版面費，真的是按版面收費。然后好點的期刊會象征性的給作者一些稿費，比例差不多10：1吧。所以，發(fā)中文刊物，挺費錢的。如果發(fā)外文SCI呢，大多數(shù)免費。2、慢。國內學術刊物，一般都是季刊，雙月刊，月刊，很少有旬刊。稿件多，排刊少，因此排隊非常嚴重，好多期刊都要等上數(shù)月。
國外SCI不少是旬刊或周刊，反正也不印刷出來，成本低。出刊就多。當然了，國外SCI也有慢的，但是刊物多，可選擇多，有些口碑不好的，除非是頂級，否則沒必要一棵樹上吊死。3、難。愿意同2，慢的同時，相當就是難。大家都在等文章評職，大家都慢，有心眼活的人就會想辦法。加劇了相互的競爭。于是，我能發(fā)SCI，免費，不用求人，速度還快，檔次看起來還挺高，我干嘛在國內刊物上擠來擠去的，等著被虐。
怎么看待教師評職稱論文“期刊機構掏錢就給發(fā)”的現(xiàn)象？

這是一個點燃中小學教師心中對職稱憤怒的火柴！我是一位語文老師，剛畢業(yè)那會兒，我訂閱了將近10本與語文教學有關的期刊。每一篇文章我都精心閱讀，圈點勾畫，紙縫留墨。與名師對話，開卷有益，與同行爭鳴，教學相長。那些雜志我一本本地保留著，搬了幾次家都不忍心扔掉。讀得多了，感悟也就多了。記得我寫完第一篇教學感悟文章，心懷忐忑地把它投寄給當?shù)氐耐韴蠼逃龣谀?。
【國內期刊不需要審稿費和版面費匯總,哪些cscd期刊不需要審稿費】非常幸運，這篇文章很快就登了出來，給我郵來了樣報，還給我寄來了稿費。愛屋及烏，對這些報刊更加敬若神明，我也試著把寫好的論文按照雜志的地址寄了出去。起初，水平有限，寄出去的文章大多泥牛入海，杳無音信。我也和許多總打敗戰(zhàn)的將軍一樣，越挫越戰(zhàn)，不成功便成仁。別說，漸漸地就收到幾家報刊雜志的用稿函，打印好的清樣，那也是飄著油墨的芬芳。
我欣喜若狂，可是看到附信，就高興不起來了，如果要想文章發(fā)表，得向雜志社財務室匯寄200－500元的版面費！起初，我還有些詫異，自古發(fā)文都有潤筆，或者叫稿費，現(xiàn)在卻憑空冒出了版面費！再后來，看到一些消息，連我訂閱的幾本語文核心期刊都需要版面費的，更有甚者，某省的一份核心期刊遴選刊物竟然開出了一篇文章要交2000元的版面費！再后來，有一位特級教師與雜志社的通話不巧被我聽到，商談的也是版面費的問題，討價還價半天，最終敲定500元一篇！從此，那些關于語文的教育教學期刊我再也不去花錢訂閱了，偶爾從學校閱覽室借一兩本，可是翻看文章，剛一掃到題目，腦中立即就浮現(xiàn)出明碼標價，500元一篇！連那位我曾經奉若神明的特級教師在我心中也仿佛輕如鴻毛！也許這就是當論文收費發(fā)表后，教學期刊在一個教師心中的下場。