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打開村小教師新視窗,小學教師聽課坐在什么位置最好( 三 )

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學校規定教師授課時，不能坐著必須站著授課，請問這種規定合適嗎？
這個應該是一種教學紀律 。學生坐著聽課，老師站著講課，天經地義 。有的學校更極端一些，講臺上根本就不給老師留凳子，看自習也不能坐在凳子上 。在我以前工作的學校上課坐在凳子上講課是教學事故 。有一次學區的校長下去抽查工作 。看到一個老師坐在凳子上講課 。他立即責成該小學的校長罰這個老師100元 。而另外兩個坐在凳子上的老師 。
一個是剛剛做過痔瘡手術不久 。一個是快要生產的孕婦 。不過這個規定在中學應該能夠執行下去 。因為中學老師一天最多也就三節課 。除了語文老師上作文課連上兩節比較困難之外 。單上一節50分鐘的課，站著講不是什么難事 。可是小學能否執行下去我就不知道了 。尤其是小學低年級老師都是包班制，一天即使6節課站下來，那對身體是一個相當大的考驗 。
作為任課教師，班主任每節課在教室后面坐著，看著上課，你有什么感受？
我作為科任老師，也是班主任，覺得這個問題應該站在不同的角度來看 。站在班主任的角度，沒有哪個班主任愿意跑到教室后面去坐著，聽任課老師講課 。除非這個任課老師沒有能力組織課堂教學，在他的課堂上，管控不住學生，班上學生不認真聽課，課堂氛圍很亂，班主任不得已而為之 。班主任和科任老師本身就是同事，大家都是平起平坐的 。
哪個當班主任的愿意這樣做，浪費時間，辛辛苦苦的卻吃力不討好，去得罪自己的同事，遭人煩，遭人恨啊？可是，當課任老師太過于弱的時候，管控不了課堂，課堂紀律混亂，會影響整個班的學風和班風 。有可能被家長投訴，領導批評，班主任也不想讓自己的班成為一個爛班呀，在各種壓力之下，不得已才這樣做呀 。站在科任老師的角度，我的課堂我做主，你一個班主任又不是什么領導？你來監視我上課，憑啥？誰愿意在別人的監視中工作呀？我自己想和學生怎么溝通交流，用什么方式引導和教學，用得著你在旁邊監督嗎？你算什么呀？說實話，當了幾十年的班主任了 。
【打開村小教師新視窗,小學教師聽課坐在什么位置最好】遇到科任老師認真負責，能鎮得住學生的，那是自己的福氣，少操很多心啊！遇到科任老師管不住學生，膽小怕事，凡事都來告狀的，真的也很磨人呢！你不管吧，班上亂成一團糟 。你管吧，感覺又沒有給科任老師面子，也是左右為難的 。所以，我們班班主任都是經常自己沒有課，就在教室外面去偷窺一下，沒有違紀的就走了，有違紀的立即處理，既是給科任老師工作的支持，也是給學生心理上一個震懾，讓學生有所敬畏，想開小差的時候有所顧慮，擔心被班主任捉到 。
所以，作為任課老師，不想要班主任在后面坐著，自己就要想辦法管控好自己的課堂，組織好教學 。讓自己的課堂活而不亂，能緊緊抓住學生，沒有學生違紀 。班主任自然就很放心啦，不會來打擾你都教學了，彼此都會很愉快 。一個班的老師就是一個團隊，任課老師和班主任之間要團結協作，擰成一股繩，心在一起，勁往一處使，才能讓一個班越管越好 。
小朋友今年一年級，老師把小朋友座位排到最后，對聽課質量是不是影響很大？
中國大學上課和開會有個特點："搶后排" 。先來的很少會坐在前排，都盡量找后排的位置來坐，其原因不言自明：可以干私活 。那么學生坐在最后一排是否影響聽課質量呢？聽，是沒有問題的，老師"小蜜蜂"的聲音在教室之外都能聽到；看，也是沒問題的，都是多媒體上課，字體不會設置太小 。問題的關鍵還是在"學習態度"上 。學習態度端正的，坐在哪都不用操心，都會很認真地聽課；若是學習態度不端正的，坐在哪都會有小動作 。

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