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班主任學期工作總結,優秀班主任如何管理班級( 二 )

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做一名高中班主任如何管理好學生，這是擺在班主任老師面前的一個難題，高中班主任老師面對的是一群渴求知識，期盼金榜題名的學子 。管理好他們，除了學校的各項管理制度外;①班主任老師必須了解他們的思想動態，做他們的良師益友;良師，學高為師，身正為范;益友，朋友，知己，學生心里有事有話愿意和你說，和你談 。②做好學生的后勤保障，學生生活上或家庭有困難的，班主任老師幫著解決，感冒生病班主任老師多關心，多照顧 。
新學期要當班主任了，各位優秀班主任有什么管理班級的秘訣，可否拿出來分享下？

班主任學期工作總結,優秀班主任如何管理班級


代過很多屆班主任，曾經有過很多失敗的教訓 。通過越來越多的摸索，積攢下一點兒管理的經驗，希望能給題主以幫助 。入學之初就給學生建立個人成長小檔案，盡快熟悉學生管理學生首先要從熟悉學生開始，記住ta的名字，ta的長相，了解ta的性格以及成績情況 。我們學校都是給每一個孩子建立一個檔案卡，上面有學生及家庭的詳細情況、聯系方式，學籍編號，張貼學生的近期免冠照片 。
在開學之初，班主任就一遍又一遍的瀏覽檔案卡，把學生的姓名和照片核對上，對家庭情況比較特殊的孩子提前有個了解 。例如有些孩子是單親家庭，有些孩子是外來務工人員隨遷子女，還有一些是留守的孩子 。包括一些身體有問題的孩子，班主任都會在檔案卡上特殊標注，在以后的管理和教學中留意 。盡快選出班委會，樹立班干部的威信如果沒有組建班委會，班主任大事小事事必躬親，弄得自己很累，工作效果并不理想 。
所以盡早組建班委會非常有必要 。一般來說，學生通過一到兩周的了解，基本上能夠選出自己心中勝任的班干部 。在選舉那天最好采取個人自薦和民主推舉相結合的方法，最開始可以實行短期試用制 。可以試用大約一個月左右的時間，再進行正式的選舉和任用 。一定要樹立班干部的權威，讓他們嚴格的按照班規和校紀來管理班級 。平時要經常開班委會會議，了解班里的實際情況，引導班干部的正確管理 。
把老師小助手的作用發揮到最大，這樣你的工作會輕松很多，效果也比你事事躬親要好 。既可以給自己騰出時間來搞教研活動，也可以培養班干部的能力 。開學之初，先要學習校規校紀，然后制定班規沒有規矩，不成方圓，一定要讓學生有一定的規則意識，如果開學之初沒有抓住紀律和學生管理，一旦形成習慣以后很難糾正 。所以在學習校規校紀的基礎上盡快制定班規 。
班規的制定也要發揮民主，讓學生討論班規的細則以及獎懲的辦法，然后班里的同學舉手表決通過，超過2/3的同學同意即有效 。班規形成后，打印出來，公示于教室的墻上，成為約束每個同學的標準 。班規不以班主任的意志改變，一旦制定堅定不移地執行 。量化小組可以形成學生之間的凝聚力和競爭力可以根據學生的成績，將班里的學生平均分成幾個小組 。
采取尖子生幫扶學困生，組長、副組長負責監督的原則，各量化小組從紀律上、學習上、衛生上、考勤上各個方面進行評比 。每周都將評比的結果在周會上進行公布，對表現出色的小組給予口頭表揚和實質獎勵 。我的實質獎勵是周末可以減免一項作業，這是學生最喜歡的獎勵形式 。實行小組量化制，可以加強學生之間的互相監督和互相幫扶，還可以增強學生的集體觀念和榮辱感 。

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