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誦讀國學經(jīng)典是分年齡段的。國學教育是好事，如果幼兒園開國學教育，得看他怎么教？比如說跟讀之類的可以，這沒有壞處但最好不要讓孩子練習寫，畢竟幼兒園孩子都太小，手和神經(jīng)都沒有發(fā)育成熟，寫字是需要神經(jīng)都成熟之后，再配合手才能寫出來的，所以只聽和讀個人贊同，同時所說的國學，個人認為就是以孝為首，其他為輔，學習為尾，學習并不重要，國學教我們的是做人，弟子規(guī)所講的弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文，這里面所關(guān)注的，先要學會做人，比如說孝順，誠實，范愛等做人的道理后才可去學習，以上的意見，個人總體來說是知識學習過去的，國學是祖宗留下來的寶貝，從孩子抓起，沒有壞處，但需要我們作為父母的以身作則，以上建議供您參考，如果您認為有道理，記得關(guān)注喲。
幼兒經(jīng)典誦讀怎么教？

首先是內(nèi)容選擇上面，我們家寶寶入門是：三字經(jīng)、千字文、增廣賢文（啟蒙版的）這三本（雖然有“讀了增廣會說話，讀了幼學會讀書”，但是感覺《幼學瓊林》有些深，不太適合幼兒，等孩子上二三年級的時候比較好）。然后是詩詞啟蒙，再之后是現(xiàn)代經(jīng)典散文，最后是經(jīng)典古文。學習方式可以選擇用動畫（0-3歲），或者兒童讀本和朗誦音頻相結(jié)合的方式。
現(xiàn)在幼兒園就開始誦讀國學經(jīng)典，對孩子真的有幫助嗎？

誦讀國學經(jīng)典是分年齡段的。1.如果2～4歲的話，那基本就是單純地背誦，他們還不能理解其中的含義，這時誦讀經(jīng)典的意義就在于——將來的某一天，會出現(xiàn)“讀書百遍，其義自見”的現(xiàn)象。但這個時間段的孩子，學習塊，忘得也快，再加上完全不理解意思，如果不能夠每周復(fù)習，那很快就會忘得沒有影了。2.如果5歲以上的話，那基本就能聽懂經(jīng)典中的含義了，只要老師或者家長耐心地進行講解，那么孩子不但會背得很快，還會忘得很慢，再加上反復(fù)地復(fù)習，你就會形成一生都不會忘記的知識了。
我家孩子從五歲開始學的《千字文》，每周學習8-16句，大約四個多月學完，然后就開始每周復(fù)習一遍，到現(xiàn)在六歲多了，掌握得非常好，不但能夠熟練背誦，其中的歷史知識、生活常識等都能夠理解七八成吧。其實，啟蒙讀物選擇《千字文》要比《三字經(jīng)》好一些，因為小孩子一般會對自己學的第一本書印象非常深刻，而《千字文》內(nèi)容涵蓋面更廣一些，非常適合作為啟蒙讀物使用。
幼兒園對孩子進行國學教育好嗎？怎樣對孩子開展國學教育？

【朗讀者進幼兒園,幼兒園誦讀怎么上】國學教育是好事，但是如果幼兒園開國學教育，得看他怎么教？比如說跟讀之類的可以，這沒有壞處但最好不要讓孩子練習寫，畢竟幼兒園孩子都太小，手和神經(jīng)都沒有發(fā)育成熟，寫字是需要神經(jīng)都成熟之后，再配合手才能寫出來的，所以只聽和讀個人贊同，同時所說的國學，個人認為就是以孝為首，其他為輔，學習為尾，學習并不重要，國學教我們的是做人，弟子規(guī)所講的弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文，這里面所關(guān)注的，先要學會做人，比如說孝順，誠實，范愛等做人的道理后才可去學習，以上的意見，個人總體來說是知識學習過去的，國學是祖宗留下來的寶貝，從孩子抓起，沒有壞處，但需要我們作為父母的以身作則，以上建議供您參考，如果您認為有道理，記得關(guān)注喲。