【學校教育如何加,在課堂中如何引導傾聽】我認為我們作為老師，不僅要教孩子如何學習，要教孩子如何做人，如何做人就是要讓學生形成良好的行為習慣 。從而在班級中形成良好的紀律，和良好行為習慣的養(yǎng)成，形成競爭，團結，積極向上的學習氛圍 。老師要在思想品德，言行舉止方面要規(guī)范自己，起到模范作用 。
如何維持小學生的課堂紀律，保證互動和紀律，讓孩子學會尊重和傾聽同伴的發(fā)言呢？
我認為我們作為老師，不僅要教孩子如何學習，還要教孩子如何做人，如何做人就是要讓學生形成良好的行為習慣 。學會換位思考，尊重別人 。首先我作為老師，一定要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，給學生做一個好榜樣，老師具有示范作用，學生具有向師作用 。老師要在思想品德，言行舉止方面要規(guī)范自己，起到模范作用 。接著，我們要用正確的教育方式來教育學生 。
我會堅持正面教育，擺事實講道理，以理服人 。讓學生們知明榮恥 。知道什么該做什么不該做 。其次，我要根據(jù)本班具體情況，制定出符合班級特點的規(guī)范 。還要獎懲分明 。對表現(xiàn)好遵守紀律的同學要及時采取鼓勵和表揚 。對違反紀律的同學要采取適當?shù)呐u和懲罰，以此來保證紀律的權威性 。我們在班里要多開展一些有關紀律的主題班會，定期推選優(yōu)秀遵守紀律的標兵，發(fā)揚榜樣的作用，學生們會潛移默化的受到影響，不斷的感化學生 。
使他們有進取心 。我們還要培養(yǎng)學生換位思考的品質，我會問他們:如果你自己在回答問題時，別的小伙伴打斷了你，是不是感覺很不好啊，很不禮貌啊，很不尊重別人吧？那么我們就要在別人回答問題時要學會主動傾聽別人的發(fā)言，聽完后，如果你想發(fā)言或有什么更好的意見和建議，那么舉起手等老師叫你，不要著急，每個人都是有機會的 。
要學會尊重別人 。只有尊重他人的孩子才是好孩子 。我覺得對于小學生來說:還是應該多鼓勵多夸獎的，老師的一個鼓勵，小學生會非常高興，從而更加努力去做老師心目中期望的好孩子 。所以我們可以多開展一些獎項，讓學生們?nèi)ヅΡ憩F(xiàn) 。努力爭取 。從而在班級中形成良好的紀律，和良好行為習慣的養(yǎng)成，形成競爭，團結，積極向上的學習氛圍 。
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