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集訓(xùn)美術(shù)是什么意思,美術(shù)創(chuàng)新是什么意思

【集訓(xùn)美術(shù)是什么意思,美術(shù)創(chuàng)新是什么意思】到底什么是創(chuàng)意美術(shù)?很多人會將美術(shù)課等同于畫畫,甚至將畫畫等同于藝術(shù)修養(yǎng) 。很少家長會考慮,美術(shù)要學(xué)什么?他們將孩子交給美術(shù)老師,只要最后能看到孩子畫出漂亮的畫就可以 。兒童美術(shù)基礎(chǔ)階段以系統(tǒng)地美術(shù)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)為主 。美術(shù)是思想的視覺展示方式,你可以將畫畫理解成為一門技術(shù),美術(shù)的關(guān)鍵就是學(xué)會如何將技術(shù)和思想融合為一體 。
現(xiàn)在那么流行創(chuàng)意美術(shù),我就想問下,創(chuàng)意美術(shù)到底教些什么?

集訓(xùn)美術(shù)是什么意思,美術(shù)創(chuàng)新是什么意思


近年來,創(chuàng)意美術(shù)比較流行遍地開花,也得到了很多美術(shù)家的提倡 。但是到底什么是創(chuàng)意美術(shù)?很多人會將美術(shù)課等同于畫畫,甚至將畫畫等同于藝術(shù)修養(yǎng) 。家長讓孩子學(xué)美術(shù)有很多原因:1、覺得藝術(shù)很高雅,希望從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞;2、希望孩子能畫漂亮的畫,展示其聰明;3、大家都會畫畫,我們也要學(xué) 。很少家長會考慮,美術(shù)要學(xué)什么?他們將孩子交給美術(shù)老師,只要最后能看到孩子畫出漂亮的畫就可以 。
多數(shù)家長認(rèn)為美術(shù)并不重要,但不可或缺 。這種思想一方面不能真地講美術(shù)納入教育的思考范圍,簡單地認(rèn)為能畫畫就好,一方面又將美術(shù)放到了一個重要的地位,認(rèn)為美術(shù)必須學(xué),而這種必須學(xué)的“美術(shù)”未經(jīng)思考,就直接轉(zhuǎn)為必須學(xué)“畫畫” 。美術(shù)教育不等同“畫畫” 。美術(shù)是思想的視覺展示方式,你可以將畫畫理解成為一門技術(shù),美術(shù)的關(guān)鍵就是學(xué)會如何將技術(shù)和思想融合為一體 。
在整個學(xué)習(xí)過程中,尋找想表達(dá)的思想是最重要的,其次才是表達(dá)的技術(shù)問題 。這其實就是內(nèi)容和形式的問題,如何找到內(nèi)容,是美術(shù)學(xué)習(xí)的第一個重點 。這個內(nèi)容可以是有意識的思考和無意識的感受 。人的不同階段,不同環(huán)境,不同性別,不同時間都可能不同 。學(xué)習(xí)美術(shù)的目的就是學(xué)會敏感地找到這些內(nèi)容,這可以暫時稱之為“靈感” 。孩子學(xué)習(xí)美術(shù)一共分幾個階段,春雨樹創(chuàng)意美術(shù)給你們列出來了:幼兒感覺階段以繪畫性游戲為主,激發(fā)幼兒與生俱來的藝術(shù)天賦 。
根據(jù)低齡幼兒童特點,設(shè)計通過視覺、聽覺、觸覺等感覺器官,感知線、形、色的神奇美感 。在發(fā)現(xiàn)美術(shù)的活動中培養(yǎng)興趣和自信 。兒童美術(shù)基礎(chǔ)階段以系統(tǒng)地美術(shù)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)為主 。學(xué)會用繪畫的基本元素點、線、面進(jìn)行構(gòu)圖、造型和裝飾進(jìn)行從三原色到間色的色彩知識與技法訓(xùn)練并帶入寫生與臨摹,幫助兒童從主觀表現(xiàn)向較為具象的矩形過渡、欣賞優(yōu)秀繪畫作品,創(chuàng)作充滿自信與創(chuàng)意的繪畫作品 。
通過觀摩、欣賞、臨摹大量作品,進(jìn)行多畫種、多材料、多技法的探索性實驗,組織創(chuàng)作有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的完整作品,從而鞏固少兒的藝術(shù)興趣和志向,全面提高藝術(shù)修養(yǎng) 。藝術(shù)特長階段學(xué)習(xí)繪畫表現(xiàn)的各種張方法,運用點、線、面的裝飾,學(xué)習(xí)黑白圖案畫,并對平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成深入淺出的分解教學(xué) 。真正的創(chuàng)意美術(shù)美術(shù)教育要做的是根據(jù)孩子的不同階段,使用不同的教育方法,讓他們學(xué)會找到和專注于自己的內(nèi)容,并將這種內(nèi)容延展 。

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