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以家國情懷引領世界一流團隊建設,如何建設高校團隊建設( 三 )

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必須要有人才人才是團隊的組成因素，團隊的人才就是合適的人放到合適的位置，團隊中不是全部要優秀的人才，而是要選擇合適的人才 。每一位人才加入團隊后，因為認知、技能、經驗等不同，并非進入團隊后就能融入團隊，所以需要對每位人才進行五項動作：職責、標準、培訓、授權、檢討 。職責：告訴他應該做什么 。標準：告訴他做好的標準是什么 。
培訓：培訓他如何才能做好 。授權：在職責范圍內讓他去做 。檢討：反復修正，直到他可以獨立完成 。這樣才代表這位人才融入到了團隊當中 。必須要有考核和激勵考核是讓員工努力達到個人績效目標和組織績效目標，動力不僅僅是自我施壓，而且也需要外部來施壓，個人績效目標不能實現，將不能達成組織績效目標，團隊的近期目標和長遠目標也無從談起，所以考核是必須的 。
職場中高效團隊建設鐵三角模型是怎樣的？

以家國情懷引領世界一流團隊建設,如何建設高校團隊建設


謝悟空邀答！問:職場中高效團隊建設鐵三角模型是怎樣的！離不開一個卓越超群的頭領，離不開一個雷厲風行的團隊，離不開一個嚴肅活潑的機制 。頭領，在高處，高瞻遠矚;團隊，在明處，沖鋒陷陣;機制，在深處，激發活力 。不高，你望不到遠，不明，你捕不到影，不深，你感不到實 。無頭領，一盤散沙，無團隊，一事無成，無制度，一發難收，靠頭領調動，靠團隊拼搏，靠機制助力，頭領在鐵三角模型中立的是指揮力，團隊在鐵三角模型中立的點戰斗力，機制在鐵三角模型中立的是推動力 。
【以家國情懷引領世界一流團隊建設,如何建設高校團隊建設】指揮不力，鐵三角形成不了框架，戰斗不力鐵三角產生不了內核，推動不力無法進行支撐 。所以，我認為高效團隊建設鐵三角模型當是領軍人物、團隊成員、運作機制這三點形成支撐，這三點缺一不可，至于運籌、制度、管理、設計、計劃、流程等一切分項都是運作機制細節上的元素，一切運籌都是機制發揮的作用，你既然明確的是高效團隊建設，有團隊無頭領，群龍無首，有團隊無成員，空殼一個，有團隊有頭領有成員，沒有機制去調理，就激發不了活力 。

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