1. 首頁 > 云知道 > >

岑鞏縣長沖都有什么廠,貴州省岑鞏縣推行分級分類養老模式

云知道長沖

結果有一名學生的200元在教室里不翼而飛了 。頻繁的換代課老師和班主任，會讓整個師生關系的磨合都是一種考驗 。由于我無法相信他會做出這樣的行為，我覺得他肯定有什么難言之隱，所有我暫時沒有質問他，我打算等明天上課后，我去一趟他的家里，做一次家訪，側面了解一下他的情況 。
有哪些令人拍案叫絕的臨場反應？
一個初中學生，在教室撿到一筆200元，悄悄裝進了自己的口袋，作為班主任的我，在監控里看的一清二楚，但是我卻不能說出這個秘密 。為什么我不敢說出這個秘密，這要從一名學生的丟錢事件說起 。我是一名初中教師，也同時兼任著班主任，一般來說，我們學校的制度是，一旦從初一接手了一個班級的班主任，會一直帶到初三畢業，這也是人性化的教育管理方式，可以保證對每個學生熟悉的了解，更好的栽培學生 。
【岑鞏縣長沖都有什么廠,貴州省岑鞏縣推行分級分類養老模式】頻繁的換代課老師和班主任，會讓整個師生關系的磨合都是一種考驗 。作為一名任教幾十年的教師，我帶過好多屆的學生，但至今仍然記憶猶新的是6年前的那一位學生 。那一年，我剛好又接手了初一年級，這個班級有50名學生，短短幾個月的時間，對于每個學生，我還不是特別的了解，只是初步了解到哪些是好學生，哪些是調皮搗蛋的學生，沒等我真正熟悉了每個同學，就發生了一件極為嚴重的事情 。
本來按照教育課程，是需要每個學生買一些課程輔助資料，費用是200元 。對于這種交費的情況，為了不耽誤家長的時間，一般都是讓學生把錢交到我這里，我來統一購買資料 。結果有一名學生的200元在教室里不翼而飛了 。很多人也許會有個疑問，學校交錢買資料，為什么不讓家長直接給老師轉賬？其實在那個年代，手機轉賬還不是很普及，不像現在，只需要在班級家長群里面說明情況，家長直接給我轉錢，不需要經過學生的手，也當然不存在丟錢的問題了 。
這個問題，也是我教育生涯需要反思的一個問題 。追查200元的下落在6年前的那個年代，對于一個10幾歲的初中生來說，200元確實是一筆“巨款”，既然家長把錢交給了孩子，孩子現在把錢丟了，作為班主任我是需要調查的，到底是孩子胡亂花了，還是真的丟了，在哪里丟的，都是需要我來調查的 。據這名丟錢的學生說，他進了教室后，錢還在口袋，和同學一陣玩耍打鬧后，就開始上課了，到了交錢的時候，他才發現錢已經不翼而飛了，地上找了半天都沒有找到 。
我懷疑是他在玩鬧過程中錢掉在了地上，被別的同學撿了，當然也有被其他同學偷走的可能性，這也是我最不想看到的情況 。這種行為對于一個10幾歲的孩子，是特別嚴重的品德問題，我是特別重視的，所以我停止了講課，打算先找丟失的錢 。對于班里出現丟錢的事情，我一般都會在課堂上做學生的思想工作，并不會當場讓拿錢的學生承認錯誤，這也是為了維護孩子的尊嚴和名聲 。
所以，我向全班同學說明了問題嚴重性后，告訴他們，如果認識到了錯誤，就悄悄地把錢放到老師講桌抽屜里，就不會追究了 。然而，直到放學后，講桌抽屜里依然沒有出現那200元，于是我去了學校監控室調取了當天的錄像，確實看到在上課前，丟錢的同學在教室里玩鬧的跑了幾圈，突然發現另一名同學彎腰撿了一個東西，迅速放進了口袋里，雖然監控畫面不是很清晰，但是還是能分辨出同學撿的東西就是錢 。
到了這里，本該水落石出了，但是我卻發現了另有隱情 。按理說，在監控錄像里，證據確鑿，無疑就是這名同學撿走了那200元，但是我卻難以置信，這個學生名叫張偉(為了保護學生，這里使用的是化名)，他是班里數一數二的好學生，而且還是班長，平時是一個品學兼優的好學生，我真的很難相信他會撿走同學丟的錢據為己有 。由于我無法相信他會做出這樣的行為，我覺得他肯定有什么難言之隱，所有我暫時沒有質問他，我打算等明天上課后，我去一趟他的家里，做一次家訪，側面了解一下他的情況 。

推薦閱讀