論文查重是論文審查的一個重要環節，不論是本科生是研究生，在論文提交審閱之前都需要進行查重，這個過程能夠在一定程度上避免論文出現大面積抄襲的情況，是保障論文質量的技術手段之一 。這樣的論文，即使通過了初期的論文查重，也很難能夠通過盲審，所以如果是這種情況，論文就需要大面積重寫了 。
論文查重率太高怎么辦？
作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題 。論文查重是論文審查的一個重要環節，不論是本科生還是研究生，在論文提交審閱之前都需要進行查重，這個過程能夠在一定程度上避免論文出現大面積抄襲的情況，是保障論文質量的技術手段之一 。按照歷史經驗來看，導致論文查重率較高通常有三方面原因，其一是論文引用的成熟資料過多，而且很多內容沒有進行更新，這種情況是比較常見的 。
要想解決這個問題，首先應該重點突出描述自己的研究成果，盡量減少對于成熟資料的引用，如果有引用，也應該對于原資料有自己的分析和理解，這是非常重要的 。其二是研究成果有“拼湊”的嫌疑 。有一部分同學的論文，之所以出現查重率過高，與自身的研究成果不夠突出有直接的關系，簡單地說就是“拼湊”其他人的研究成果，然后做了一些“微創新”，而如果實驗數據不能有效進行支撐，那么這些創新也可以稱為“偽創新”，這一點也應該引起足夠的重視 。
這樣的論文，即使通過了初期的論文查重，也很難能夠通過盲審，所以如果是這種情況，論文就需要大面積重寫了 。按照往年的經驗，很多研究生就是因為論文成果達不到要求而選擇延期 。其三是論文中對于實驗數據的分析不足，導致差異化內容較少，這也是一個比較常見的問題 。實際上，要想解決這一問題是比較簡單的，也不會占用太長的時間，就是盡量完善一下自身的實驗數據，缺少的實驗數據補齊通常就可以了 。
論文查重，重復率太高怎么辦？
首先咱們先說一些，為什么現在會出現那么多的論文重復率太高的問題，因為什么呢？那就是因為現在的畢業論文的課題要枯竭 。現在我們每年的大學本科畢業生大概有700多萬，每一個大學每年都有幾萬名的畢業生要畢業分配 。每個專業都有幾百名這幾百名學生，她的指導老師每年都基本上每個老師特別是本科學生都帶了幾十名的學生，這每個老師每年不可能去找尋不一樣的課題，給學生來去研究寫論文 。
大部分都是沿用以前學生的論文課題修改，這樣勢必會造成論文的內容有太多的研究一致性 。特別是有些學生看到了以前師兄師姐們寫的論文，很有參考意義，而參考了前面論文的一些觀點語言以及內容 。在以前的時候，論文是不需要查重的，現在就是因為碰到了各種各樣的問題，才會在論文寫作完成以后需要查重，從而規避抄襲以及引用過多的問題 。
那么現在要回答我們這個問題，如果論文的查重率過高，我們應該怎么辦？首先第一點在選題的時候就一定要考慮到這個問題，盡量避開那些已經寫了五年十年的論文課題 。打個比方，這個論文課題已經寫了十年了，這十年里的觀點基本上都已經被別人思考完全了，你再去思考，也跑不了這些年內的觀點的，這種重復性勢必會造成查重率過高的問題 。
如果選擇新興課題，或者是前面沒有研究過的課題，雖然沒有前人走過的路，肯定會很難，但是經過自己的仔細思考與研究和實驗，必然會做出一定的成績，這一定的成績所作出的論文肯定有很高的含金量，也就不會存在查重率過高的問題了 。如果前面的選的課題和自己的課題重復性和一致性比較高的情況下，那我我們怎么來寫論文呢？首先我們要和指導老師進行溝通研究，以前的觀點做到了什么地步？有沒有哪里缺陷？或者一些些遺憾，需要現在的研究來進行彌補或者完善 。
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