抄作文弊大于利關于抄作文的問題 ， 我有點不大贊成抄 ， 理由是：01:學習時抄 ， 浪費時間有的同學說 ， 我抄作文 ， 就是為了學習 。老師布置的課堂作文是不會讓學生抄作文選的 。我也是老師 ， 我從來不讓學生抄作文 ， 寫作之前 ， 我不反對學生看范文 。讓學生去讀 ， 去抄作文 ， 是讓學生取長補短 ， 能從優秀作文中學到別人寫作的方法 ， 或者積累一些別人運用的好詞佳句 。
【發現學生抄作文怎么處理,學生抄作文怎么辦】學生寫作文時 ， “抄作文”有好處嗎？
抄作文弊大于利關于抄作文的問題 ， 我有點不大贊成抄 ， 理由是：01:學習時抄 ， 浪費時間有的同學說 ， 我抄作文 ， 就是為了學習 。這樣做固然沒有什么錯誤 ， 抄一篇 ， 要比讀一篇印象深刻 。但是你想過沒有 ， 抄一篇需要多少時間？你抄一篇500字的作文 ， 差不多得半個小時吧！這半個小時 ， 如果是讀的話 ， 大概能讀3～5篇 ， 可以提高效率 。
我認為抄 ， 不如讀 。要在讀的過程中學習別人的寫作方法 。在讀的過程中 ， 遇到好詞好句、好的開頭 ， 可以抄一抄 。這樣在會更省時間 ， 更加高效 。02:作業時抄 ， 會受批評平時 ， 老師老師會布置寫作文的作業 。有的同學就在網上搜一篇 ， 抄下來 ， 教給老師 。老師布置作業的目的是讓同學們通過寫作訓練 ， 提高大家的寫作能力 ， 如果大家都在網上抄 ， 就達不到提高的目的 。
所以 ， 在批作業時 ， 老師發現有抄襲的 ， 都會提出嚴厲的批評 。我在收上來的作文中 ， 經常發現有抄襲的作文 。我的辦法是第一批評 ， 第二重寫 。03:考試時抄 ， 會得0分平時寫作業 ， 你抄襲只是受到批評；考試時抄襲 ， 后果要嚴重得多 。有一次考試 ， 有一名同學寫了一篇《賣豆腐的女青年》 ， 說的是我去買豆腐 ， 沒小心絆倒了 ， 豆腐摔碎了 。
女青年又免費給我切了一塊 。作文表現了女青做生意 ， 不計小利 ， 講究信譽的主題 。在批卷時 ， 老師發現該文和自己一本書中的《賣豆腐的老爺爺》有些相似 。一查和原文一模一樣 ， 除了把老爺爺 ， 改成了女青年 ， 其它情節完全一樣 。老師斷定為抄襲 ， 打了0分 。04:要正確理解“天下文章一大抄”“天下文章一大抄” ， 后邊還有一句就是“看你會抄不會抄” 。
什么叫會抄？我的理解是要學習別人的寫作方法 ， 去寫自己的內容 。比如炒菜 ， 誰都要放油、爆鍋、翻炒、裝盤 。這些方法誰都可以用 ， 都不叫抄襲；抄襲 ， 就是你自己不炒 ， 把別人炒好的菜端走了 ， 說是你自己炒的 。天下所有的寫作方法 ， 都是共用的 ， 不存在誰抄誰的問題 。比如懸念法 ， 大家都可以用 ， 各寫各的懸念；比如一波三折法 ， 你寫劉姥姥三進大觀園 ， 我就寫劉備三顧茅廬 ， 你寫三打白骨精 ， 我就寫三打祝家莊 。
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