列子小學怎么樣,河南省鄭州市管城回族區列子小學

我為什么要讀《列子》我以前沒有讀過《列子》 , 知道列子也是從《莊子》、《韓非子》等書中略知一二 , 在我譯解完《莊子》后 , 下決心譯解《列子》 , 才算是真正仔細研讀《列子》 。
讀《列子》有什么好處?

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我為什么要讀《列子》我以前沒有讀過《列子》 , 知道列子也是從《莊子》、《韓非子》等書中略知一二 , 在我譯解完《莊子》后 , 下決心譯解《列子》 , 才算是真正仔細研讀《列子》 。
《列子》與《莊子》有很多相似之處 , 都是以道路和規律為綱 , 用各種故事(包括真人故事和虛構故事)來串聯 , 以達到說明道路和規律的目的 。比如第一篇《天瑞》 , 天瑞 , 即是天的征兆 。天給出的征兆是什么?就是天的“道路” 。列子用產生萬物的自己不生死 , 變化萬物的自己沒有變化 , 來說明天的道路 。也就是說 , 萬事萬物成長發展的道路 , 都是沒有生死沒有變化的 , 就是這樣一條道路 , 所以它能產生有生死有變化的事物 。
而有生死有變化的事物 , 是不能產生其它事物 , 不能使其它事物發生變化的 , 因為它自己就在不停地生死 , 不停地發生變化 。列子認為所謂的太易 , 太初 , 太始 , 太素 , 這些階段都是宇宙發展的道路 , 就因為這個沒有生死的道路 , 才能產生出天地 , 才能產生出萬物和人類 。如果這個宇宙大道有生死 , 那么也就不會產生萬物和人類了 。然后列子論述了天地萬物各有各的功效、職責 , 誰都不是萬能的 , 正因為各有各的功效、職責 , 我們這個宇宙才能和諧 , 如果天地萬物都越俎代庖 , 超越自己的職責 , 那么我們這個宇宙也就混亂不堪了 。
列子論述了萬物創生后 , 按照天地的道路和規律 , 萬物也就有了自己的道路和規律 , 因此 , 萬物按照自己的道路和規律正常生長 , 就是快樂的 。如果失去了自己的道路和規律 , 那么就是痛苦的 。接下來列子認為萬物的化育 , 最后的結局都是一樣 , 清明的上升于天 , 混濁的凝聚于地 。列子還認為 , 萬物都有生老病死的道路和規律 , 誰都不能違背 。
列子通過榮啟期的故事說明 , 有什么樣的世界觀人生觀價值觀 , 就會有什么樣的人生道路 , 就會有什么樣的發展變化規律 。所以 , 樹立起根本的觀念 , 展開自己的人生道路 , 遵循這個道路的發展變化規律 , 還有什么不快樂的呢?其后列子通過林類故事說明 , 盼望死亡的到來而唱歌而快樂 , 并不是一個人真正的享受幸福的快樂 , 而僅僅只是一種即將脫離痛苦的快樂 , 所以是不完全的 。
列子又通過子貢的故事說明 , 人生重要的 , 不是能力而是觀念;不是成功而是價值;人生重要的 , 不是他所購買到的 , 而是他所創造的;不是他所得到的 , 而是他所付出的;不是他所學到的 , 而是他所傳授的!人生的價值 , 在于社會需要 , 需要的人越多 , 價值就越大 。列子說明了自己重視空虛的原因 。列子通過鬻熊之口論述了天地道路的運行 , 是不以人的意志為轉移的 , 只有等事物發生變化之后我們才能知道一點大概 。

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