就大學生創新思維能力培養而言，學生家長應轉變觀念，積極支持大學開展實踐性教學、創造性教育 。大學生就業難，有以下幾個原因：第一，很多大學生讀大學時，不好好學習，忙著打游戲，或處對象，只要不掛科，就歐了 。走進社區，有利于大學生了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經驗，提高其綜合實踐能力和創新意識，促進大學生全面而有個性的發展 。
為什么大學生就業越來越難？
大學生就業難，有以下幾個原因：第一，很多大學生讀大學時，不好好學習，忙著打游戲，或處對象，只要不掛科，就歐了 。明明專業很好，但是很多大學都有這個專業，而且大學層次和知名度也不同 。你在二本就想混個畢業證和學位證，就想心安理得找個工作，難！那還有碩士，博士呢？還是排不上號吧 。只要你出類拔萃，還愁找不到工作？還有的學生是因為當初選專業選錯了，后來發現就門路特別窄，所以畢業就等于失業 。
以前說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，現在選錯專業，可就慘了 ?；蛘弋敵踹x專業時，還挺熱們，幾年之后，又淘汰了 。比如以前挺火的土木工程，計算機和醫學等 。尤其是與蓋樓相關的專業學，現在不太景氣了 。歷史專業更難找工作 。第二，大學院校那么多，尤其近十年，大學擴招，招生數據都達到數百萬了，大學生年年都有畢業的，除了去國外留學的，繼續深造讀研的，每年都有六七百萬畢業生，而工作崗位，卻不見增多了多少 。
第三，延遲退休，也影響了大學生就業，考公務員的人數年年增長，而公務員崗位在縮編，不見增長 。師范大學畢業的學生也不愿意回到農村教書育人，更別說去偏遠山區了 。他們都會考慮自己的下一代的教育問題 。我曾跟著市里領導下鄉視察工作，聽說有兩個大學生在一個偏遠的農村小學就教了一天課，第二天哭著走了，連編制都不要了 。
那個農村的老師都快要退休了，特別缺老師 。校長懇請領導向市里教育局反應一下情況 。第四，中國是人情社會，有門路的大專生或高職學生，托人都能被安排到不錯的企業工作，別看專業是否對口，先有個落腳點再說，鍛煉鍛煉與在崗培訓，都是勝任工作了 ?，F在有一些國企或大集體公司企業招聘人才，有的關系部門可以交換子女或親屬 。
【缺乏創造性思維整改措施,大學生為什么缺乏創造性思維】有的還可以安排到私人企業，打磨歷練幾年，就能跳槽去國企應聘了 。而沒有門路的大學生就算你再優秀，人家都不給你機會 。第五，再說面試，面試官的問題，很奇葩 。很多面試里都有“暗箱” 。其實有一些學霸，口頭表達可能不行，但是鉆研問題，稿科技創新，或許堪稱一流，工作態度也認真謹慎等 。但是過不了面試這一關，就沒有大顯身手的機會了 。
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