孩子復述故事工具,幼兒復述故事要怎么做 _幼兒

孩子聽完故事以后，可以教他們在熟悉、理解故事的基礎上自己將故事重新講一遍。教孩子復述故事，能鍛煉記憶力、思維和口語表達能力，特別是連貫敘述的能力。同時也能使孩子領會故事的意義和語言的美，喜愛文學作品，并增加豐富的語言“養料”，孩子復述故事不是死記硬背，而是理解的基礎上自然講述，既要求孩子基本照故事原文講，能運用原文的關鍵詞語句，又可以讓孩子按照自己對故事的理解，適當使用替換詞句講述，只要基本意思不變就行。
如何鍛煉孩子講故事的能力？

讀完繪本，如何讓孩子愛上復述? 這個問題里面有兩個問題，第一個問題就是，繪本是家長讀還是孩子自己讀? 如果是家長讀，首先就要求家長讀繪本的時候，無論是普通話，還是斷句，還是感情，都要到位，這樣孩子更容易理解和記憶。只有理解和記住了，他才能復述的更準確，同時也可以在閱讀中增加識字量，并在以后的學習中跟老師的教學接軌，不用老師糾正。
家長每次在孩子理解和記憶的差不多的時候，可以讓孩子試著復述繪本的內容，這樣形成習慣之后，孩子自然就會習慣復述。如果是孩子自己讀繪本，只要他能在斷句方面做到很熟練，家長也可以從讓孩子試著用自己的話來復述繪本的內容開始訓練孩子，還是在形成習慣之后孩子的閱讀和理解能力都能得到提高。第二個問題就是：到底是讓孩子有能力復述繪本的內容還是愛上復述繪本的內容? 這是兩回事。
你給孩子講完繪本故事會要求孩子復述內容嗎？
【孩子復述故事工具,幼兒復述故事要怎么做】

不會的。也建議您別這樣去要求孩子。除非孩子自己愿意，我們可以認真的聽著。在給孩子讀繪本這件事情上，我們必須牢牢的記住我們的初衷和目的。是為了讓孩子在聽故事時感到快樂，我們其實就是媒介，通過我們的聲音，讓孩子把愉快和書鏈接在一起。只有當孩子一次又一次的體驗到這種快樂，才能激發他對閱讀的渴望和熱情，我們才能在他的心里種下了一顆閱讀的種子。
我們朗讀的真正目的并不是為了讓他記住什么，讓他去復述故事，我能理解作為大人，我們花時間和精力去給孩子讀故事，自然是希望能有所收獲，比如說提高孩子的表達能力，實際上繪本閱讀對一個孩子的影響，遠不止我們期待的那些，通過繪本閱讀，讓孩子走上終身閱讀的道路，會讓孩子受益終身。只是這種影響并不一定在當下，而是在未來慢慢顯現。
而繪本閱讀唯一且重要的目的就是讓孩子感到愉快，引領孩子進入閱讀的奇妙世界。只有當一個人對一件事情感到喜歡或者感到愉快時，他才會自發自愿的去不斷的去做這件事兒。閱讀也是同樣的道理，只有當孩子喜歡這件事兒，他才會不斷的去讀，經常去讀，閱讀能力自然會不斷提升，語言表達能力自然會提升，理解能力自然會提升。講故事給你聽，對孩子來說也會變成很容易的事。