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這些都是在幼兒園學到的,幼兒園如何發展的思考( 二 )

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因此 ， 形成正確的學業自我概念 ， 對人一生的影響是巨大的 。學業自我概念 ， 按照字面意思理解 ， 就是自己屬于哪類學生 。擅長藝術 ， 擅長交際 ， 擅長理科 ， 擅長英語 ， 這都是學業自我概念的描述 。當然 ， 不擅長數學 ， 不擅長藝術 ， 也是學業自我概念 。我們要做的 ， 是引導孩子形成積極的學業自我概念 ， 讓孩子不只注重學習結果 ， 更要注重學習過程 。
提到學業 ， 就離不開考試 ， 離不開分數 ， 沒人能一直一帆風順 ， 考試都得一百分 ， 也行我們的孩子 ， 考試成績很一般 。應該怎樣讓孩子形成積極的學業自我概念呢？在表揚孩子的時候 ， 明確具體的夸孩子的優勢 ， 而不是夸孩子“真棒” ， “真聰明” 。比如 ， “你數學學得很好 ， 這種類型的題目一點都難不倒你 。”“你這次英語測驗很厲害啊 ， 所有的單詞都會了 。
”當孩子成績不好 ， 犯了錯誤 ， 需要批評的時候 ， 要就事論事的談論孩子的缺點 ， 不上綱上線 ， 不說智商之類的話 。比如 ， “你這次數學考得不太理想 ， 考試之前你對電子游戲太癡迷了 ， 考試的題目你掌握得不好 ， 我們現在把這些題目重新做一遍吧 ?！蓖ㄟ^就事論事的談論學習和成績 ， 讓孩子明白 ， 分數 ， 只能代表掌握了某些知識 ， 不能說明你是聰明還是笨 ， 成功還是失敗 ， 注重學習的過程 ， 善于總結 ， 解決問題 ， 才是學習的目的 。
在《讓孩子學會思考》中 ， 達琳醫生采訪了很多的老師、管理者和臨床咨詢師 ， 在被問到“家長應該用什么方式促進孩子學習”時 ， 他們給出的答案驚人的一致 ， 那就是“孩子最不可或缺的技能和能力便是在解決問題的過程中培養出的個性特征 ， 同時他們也應該學會體恤他人和考慮后果 ?！饼垜_在目送中寫道 ， “所謂父女母子一場 ， 只不過意味著 ， 你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠 。
【這些都是在幼兒園學到的,幼兒園如何發展的思考】你站立在小路的這一端 ， 看著他逐漸消失在小路轉彎的地方 ， 而且 ， 他用背影默默告訴你：不必追 。”當你不得不讓孩子自己去面對風雨時 ， 你想做哪種類型的父母呢？是忐忑不安滿臉擔憂 ， 孩子什么都不會 ， 孩子還小 ， 社會這么殘酷 ， 孩子怎么適應呢 ， 最終 ， 孩子果然無法適應社會 ， 再一次回到爸爸媽媽的懷抱 ， 成為名副其實的巨嬰；還是自信的跟孩子揮手道別 ， 孩子已經羽翼豐滿 ， 具備了飛翔的能力 ， 他可以任性的搏擊藍天 ， 因為你已經教會了他最重要的事 ， 那就是學會思考 。
如何給孩子挑選一個合格的幼兒園？好的幼兒園應該具備什么標準？

這些都是在幼兒園學到的,幼兒園如何發展的思考


誰都想給自己的孩子選擇不錯的幼兒園 。其實幼兒園大的環境不可不重視 。這也是一眼就能看到和體會到的 。我知道的是很多家長更重視幼兒園老師的素質 。我知道和聽說的有的幼兒園就因沒留住教師而引起幼兒集體跟教師一起跳槽的 ， 家長的反映是幼兒認可和愛那教師 。家長也認為孩子會跟誰學誰 ， 認為孩子在幼兒時候能養成一個好的習慣和品質很重要 。

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