其次，開始識字階段，不要求死記硬背，不寫字，以畫字為主，每個漢字，象講故事一樣，講字時，把字，字圖形，實景圖象能關聯 。第三，教會孩子，能把字拆開、拼裝 。如 地 能拆成土、也 。星能拆成日、生；或日、屮、土三個漢字圖形 。同時能拼裝，逐漸會形成一個拆拼習慣，后面看一個不認識的生字，腦海會顯示有意義圖形，字義也能猜出 。
比如看到：蛇字，好象很復雜，拆成 蟲、它 兩個漢字就變簡單了 。第四，認完字，同時學會用字，通過將所學的字，以組詞、成語/俗語、短語、句子方式加以應用，這樣既復習了字，又能把詞句詩文章一起綜合關聯應用了 。比如：學會了一、人，2 個字，就馬上組詞：一人，人一；再學了天地，一人天地4個字，就馬上組詞及句子，一天，天一，一人，人一，一地，地一，天人，地人，人人，天地人…等 。
最后，思維引導及人文科普 。中華文化講“天人合一，無中生有、一分為二、對立統一”的樸素哲學思維，并貫穿中國人一生 。所以識字開篇要講“天地人”，就象《千字文》開篇講：“天地玄黃，宇宙洪荒” 。所以從天地大概念再細化，如：“天地人”講天地人上中下的空間關系；“天地生”講天地生萬物；“日月明星、天元氣象”講天上物；“山石水火土、草木鳥蟲”講地上物，無生命之物，金木水火土五行相生，有生命之動物植物等生物；“子女長大、人體本身”講與本人有關的字及知識；“眾多人叢、人文數字”講社會中人與人之間的關系及記事）不要為了識字而識字，識字、思維、知識等都無形中完成的，識字快且牢固 。
到底該怎么教孩子認字？
你好，很高興回答你的問題 。很多家長都會問這個問題怎么教孩子識字？其實想讓孩子識字很簡單，給大家分享一下我的育兒識字經驗：那就是生活化和閱讀 。一、生活化識字所有的東西都來自于生活，識字也是一樣 。不要一個字一個字刻意的去教孩子，這樣孩子興趣不大 。記得從我小孩會說話起，我就開始培養他認識家里的一些物品，并在物品上貼上名稱 。
比如說寶貝在喝水時，就讓孩子認識水杯上的“水杯”兩個字，在開關門窗時，就引導寶貝認識貼在上面的“門，窗”兩個字，家里所有的物品都可以貼上標簽，每天可以和寶貝一起認一認 。還有就是帶寶貝出門時，可以多帶孩子認一認有文字的廣告牌和一些標語，到超市帶孩子認一認蔬菜水果以及物品標簽，培養幼兒對文字的興趣，時間長了孩子會養成習慣，看到有文字的東西都要認一認，不認識的字就會問我，對識字也就更加有興趣，認識量增加也很快，記得孩子上中班的時候，就可以自己讀繪本，講故事給小朋友聽了 。
【一年級孩子趣味識字手抄報,如何教孩子趣味識字】二、閱讀繪本在我家孩子上小學之前都堅持每晚和孩子讀繪本，從最初的單圖單字的硬紙小繪本到后來的故事繪本，孩子從中不僅認識了很多漢字，還從故事中明白了許多道理，而且孩子還愛上了閱讀，這是他后來上小學后幫助特別大，一個愛閱讀的孩子會讓他的學習更加輕松，作文也會寫的好，當然就更別說識字了 。這算是我帶小孩識字的一點經驗，與你分享，希望對你有幫助 。
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