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基礎教育要講公平，高等教育要講效率。
大家如何評價企業(yè)發(fā)展多元產業(yè)？

近年來，關于專業(yè)化與多元化經營一直是企業(yè)在擴張過程中關注的重點問題，而企業(yè)多元化經營已成為企業(yè)發(fā)展的一種典型的經營戰(zhàn)略。多元化發(fā)展戰(zhàn)略由著名的“產品——市場”戰(zhàn)略大師安索夫于20世紀50年代提出的，是企業(yè)最高層為企業(yè)制定的多項業(yè)務組合戰(zhàn)略，是企業(yè)為涉足不同行業(yè)環(huán)境中的各項業(yè)務制定的發(fā)展規(guī)劃，包括進入何種領域、如何進入等。
應該說，多元化發(fā)展戰(zhàn)略是大型企業(yè)集團發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。發(fā)達市場經濟國家多數企業(yè)特別是大型跨國企業(yè)幾乎都采用這種經營戰(zhàn)略。從目前看，主要存在兩種截然不同的觀點；一種認為利用現有資源，開展多元化經營，可以規(guī)避風險，實現資源共享，產生l 12的效果，是現代企業(yè)發(fā)展的必由之路。比如美國的通用電氣公司被認為是跨行業(yè)多元化發(fā)展戰(zhàn)略的成功典范。
GE涉足電力設備、醫(yī)療設備、照明電器、廣電傳媒、金融等多個行業(yè)，成為全球最大最成功的企業(yè)之一。另一種認為企業(yè)開展多元化經營會造成人、財、物等資源分散，管理難度增加，效率下降。也許大家都還記得曾經在企業(yè)界叱咤一時的史玉柱，也一定不會對那個既造電腦軟件、又生產生物制品“腦黃金”的巨人集團表現出過分的陌生。
而現在，當年的“巨人”風光卻已是悄無聲息 ?！熬奕恕毙蜗蟮奶c當時正在建設中的大廈有直接關系。而這座大廈卻只是個表面原因，其跌倒后再無回天之力的重要原因便是企業(yè)生產經營的盲目多元化。企業(yè)管理者選擇企業(yè)多元化發(fā)展模式時，一般都有一定的原因，而且常常很復雜。企業(yè)內部條件和外部環(huán)境的變化都可能成為多元化的原因。
你如何看待教育評價改革這件事？

歷年來，教育改革的趨勢：一，省錢收錢的改得快，花錢的改得慢。高校教育擴招，行動迅速;十二年義務教育，連下樓聲都聽不見。撤校合并，行動迅速。農村的中小學撤的幾乎沒有了。學校校車，基本沒有，連慢都看不到。公有名校的私有化收費改制，行動迅速。教育資源均衡，完全沒行動 ?；A教育要講公平，高等教育要講效率。這是一個民族的命脈所在。
【五育并舉多元評價,為什么要多元評價】可現在，基礎教育，好學校，基本集中在大城市。教育部門人為地制造“馬太效應”“等級效應” 。高等教育的招收：城市比農村多。北京比地方多。二，形式改革多，實質改革少。就不談3 x等等形式的改革，不論課程調多與調少，就是選拔與淘汰。這些都是形式。教育的實質核心，從未觸及：獨立人格、自由精神，批判思維與邏輯思維、創(chuàng)新意識，具備科學/藝術/倫理素養(yǎng)，具備工程/技術/數學/傳統文化素養(yǎng) 。