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我們的這顆星球，有適宜的溫度，有充足的水源，有足量的氧氣，有廣闊的土地，有大量的石油、煤炭、金屬等，有很多能提供能源的礦藏，這些都是人類生存所必須而離不開的。其實，并非每個有以上問題的孩子都存在感覺統(tǒng)和問題，由于現(xiàn)代孩子生活的環(huán)境太過于單一和現(xiàn)代家長過度保護等因素，無法提供給孩子全方面的刺激，導致每個孩子都需要接受感覺統(tǒng)和訓練。
羊角球在感覺統(tǒng)合訓練中的作用以及如何運用？

您好，羊角球是帶有兩個把手的彈力球。羊角球上的運動可以強化孩子的姿勢反應(yīng)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可以促進高深程度的運動企劃。讓孩子坐在羊角球上，雙手握住羊角，盡量用力把球坐扁，雙腳蹬地往前跳動，帶動羊角球隨身體一起往前移動。在跳羊角球過程中，孩子手抓羊角球，刺激了觸覺。而通過彈跳刺激了前庭覺的平衡能力及空間感，有節(jié)奏地跳動訓練了大肌肉運動及身體協(xié)調(diào)能力。
羊角球感統(tǒng)課可以改善孩子身體協(xié)調(diào)性差，注意力不集中，自信心不足，本體感不佳，人際關(guān)系差、平衡感差等現(xiàn)象。二、羊角球的運用1．讓孩子坐在羊角球上，雙手握住把手，保持身體平衡，盡量用勁往下把球坐扁，再借助球的彈性進行上下振動。這項活動與大籠球上的運動相似，不同之處在于羊角球有把手，孩子可以更多地依靠自己來保持平衡，而不需要依賴指導者進行活動。
2．指導孩子坐在羊角球上，雙手握住把手，身體自然屈曲，雙腳蹬地往前跳動，同時用手握緊羊角球的把手，帶動羊角球隨身體一起往前移動。延伸的活動：(l)規(guī)定路線，讓孩子沿指定的路線跳動，以使跳動的方向作前后左右及旋轉(zhuǎn)等變化：(2)規(guī)定跳躍的高度和距離，在地上設(shè)定標識，要求孩子跳過去；(3)可讓兩個孩子一起跳，看誰跳動的次數(shù)多，也可規(guī)定距離，要求孩子往返跳若干次，看誰先完成；(4)跳動時，指導者可以在旁邊繞圈，讓孩子看著你手中的彩旗等作視覺追蹤，也可丟球給他看，訓練孩子的眼球控制能力。
孩子7歲，想在南京報名感統(tǒng)訓練，誰能介紹下？

多特兒童專注力成立于2010年，是中國科學院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉(zhuǎn)化基地，擁有中國科學院心理研究所專業(yè)科研力量。中科多特專注于4~12歲兒童身心健康發(fā)展，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經(jīng)資源調(diào)控訓練（NCRC）、精細動作、虛擬教室、思維覺察訓練、意志力（堅毅）、拓展訓練等精品課程，有效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
中科多特詳解：感覺統(tǒng)合訓練是什么？很多家長因為不了解感覺統(tǒng)和訓練，對于孩子的眾多問題不知道該如何解決。今天由南京中科多特兒童能力訓練中心老師，給大家詳解感覺統(tǒng)合訓練。感覺統(tǒng)和問題是近年來常常被兒科專家提及的名詞，簡單地理解就是，大腦對外界的信息不能正確地進行分析與整合加工，導致機體不能做出正確的、恰當?shù)姆磻?yīng)，進而出現(xiàn)一些行為、情緒方面的問題。
當孩子出現(xiàn)注意力不集中、學習困難、好動不安、膽小愛哭、粘人、情緒不好、任性不聽話，以及動作不協(xié)調(diào)等多種表現(xiàn)的時候，很多人就會紛紛告訴你：“因為你的孩子感覺統(tǒng)和出了問題” 。感覺統(tǒng)合問題不是病，不需要吃藥打針，在專業(yè)的測評和觀察下，制定符合孩子發(fā)育狀況的訓練計劃，堅持正確規(guī)律的感覺統(tǒng)合訓練就可以糾正。其實，并非每個有以上問題的孩子都存在感覺統(tǒng)和問題，但是由于現(xiàn)代孩子生活的環(huán)境太過于單一和現(xiàn)代家長過度保護等因素，無法提供給孩子全方面的刺激，導致每個孩子都需要接受感覺統(tǒng)和訓練。