學生有作業，學生做作業，其作用和功能就是為了牢固所掌握知識，學懂，學通知識、道理 。這就是學生為什么有作業、做作業的道理和原因 。謝邀請！抄答案寫作業的學生，顯然是學習目的不明確，混日子，掩耳盜鈴！將來在中考、高考中必將原形畢露！這樣的學生，既辜負了家長的期望，也會害了自己 。
學生為什么要寫作業？
學生，就是在學校接受教育的受教育者 。作為受教育者，讀書、上學的目的就是學知識，長知識，懂道理，形成好的思想品德等等 。那么，知識的獲得，知識的積累，弄清楚事物的道理，好的思想品德的形成等等，不是一次兩次、一天兩天就能弄清楚，學懂，學通，而是要經過反復的一遍一遍的持久的學習、練習、鞏固等等，才能弄懂，弄清楚，才能變成自己的知識 。
學生有作業，學生做作業，其作用和功能就是為了牢固所掌握知識，學懂，學通知識、道理 。這就是哲學上講的理論和實踐相結合的辯證關系，學生學習了知識、理論，再用這些知識、理論在實踐中應用 。學生做作業，就是用學到的知識、理論在實踐中應用，用來加深、鞏固學到的知識、理論 。這就是學生為什么有作業、做作業的道理和原因 。
你們對那些抄答案寫作業的學生怎么看？
謝邀請！抄答案寫作業的學生，顯然是學習目的不明確，混日子，掩耳盜鈴！將來在中考、高考中必將原形畢露！這樣的學生，既辜負了家長的期望，也會害了自己 。他們之所以這樣做，除了學習目的不明確外，就是“懶"字作祟，不愛動腦筋，總想“吃現成飯″！家長和老師要有針對性的想辦法讓他警醒，使他明確學習目的，端正學習態度，打掉“懶"字！否則，這樣的“懶漢"學生想通過求學的道路走出去，那是癡心妄想！在求學的道路上，必須一步一個腳印，踏實的學習，才能成功！記住:“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"！ 。
學生寫作業時寫的字太小，要寫多大好，注意什么？
【作業分析報告5篇,學生作業分析怎么寫】我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！我參加過四次高考閱卷，網上閱卷時，文字顯示在電腦頻幕上，小字是不能放大的，閱卷老師工作時間長了，眼睛會痛，他們不喜歡讀小字，所以小字會影響得分，這是事實，故而，建議字寫大點 。字寫多大好呢？作文本上有方格紙，字在方格中寫飽滿就可以了 。平時寫作業時，字要方，寫的大一點，以好認和規范為標準 。
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