開頭怎么寫 ， 結(jié)尾怎么寫 ， 中間寫什么 。2、二年級看圖寫話步驟：要引導(dǎo)學(xué)生對作文的每一段 ， 每一句話進(jìn)行加工 ， 修改 ， 力求將作文內(nèi)容寫生動形象 。二、二年級看圖寫話評分標(biāo)準(zhǔn)二年級看圖寫話一般15分 ， 相對于一年級加大了內(nèi)容評分和合理想象內(nèi)容的分值 ， 而這部分值占到6分 ， 正體現(xiàn)了二年級作文要注重內(nèi)容 ， 注重細(xì)節(jié)描寫的作文要求 。
二年級的作文 ， 該怎么輔導(dǎo)??？
二年級的作文多以看圖寫話的形式呈現(xiàn) ， 但卻要比一年級的看圖寫話要求高得多 。二年級的看圖寫話可以說在作文起步中起承上啟下的作用 ， 輔導(dǎo)方法正確并掌握一定的寫作技能 ， 才能為三年級的作文寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ， 在三年級寫作文時(shí)才不會犯愁 。那么二年級的作文寫作時(shí)符合哪些要求 ， 要怎么輔導(dǎo)呢？一、二年級看圖寫話的要求二年級看圖寫話與一年級看圖寫話相比 ， 不但要求敘述要有一定的順序 ， 說清楚圖中的事物或事件的前因后果 ， 還要求必須有細(xì)節(jié)描寫 。
也就是要善于用描寫的手法對事物和事件進(jìn)行較為細(xì)致的描述 ， 以求拉長作文篇幅 ， 二年級看圖寫話要求在200字左右 ， 而一年級只要求100字左右 ， 而增加的字?jǐn)?shù)正是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)描寫上 。如下圖所示 ， 二年級看圖寫話的要求 ， 第一段在交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)時(shí) ， 指導(dǎo)學(xué)生不要只干巴巴的敘述 ， 而要試著用優(yōu)美生動的語言進(jìn)行環(huán)境描寫 。
第二段 ， 在敘述事件 ， 要寫出人物間的對話 ， 要對圖中人物的動作、神態(tài)、心情變化或者心理進(jìn)行聯(lián)想想象并加以描寫 ， 細(xì)致形象的寫出人物是怎么做的 ， 怎么想的等 。第三段 ， 學(xué)著寫一個(gè)吸引人的結(jié)尾 ， 可以抒發(fā)自己的感情 ， 也可以引用古詩詞或小兒歌來點(diǎn)題 ， 也可以寫自己懂得了什么道理 。按這個(gè)要求展開寫作 ， 不僅層次分明 ， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ， 而且內(nèi)容豐富 ， 情節(jié)生動 ， 感情真摯 ， 中心突出 ， 是作文起步要掌握的最重要的技能 。
二、二年級看圖寫話評分標(biāo)準(zhǔn)二年級看圖寫話一般15分 ， 相對于一年級加大了內(nèi)容評分和合理想象內(nèi)容的分值 ， 而這部分值占到6分 ， 正體現(xiàn)了二年級作文要注重內(nèi)容 ， 注重細(xì)節(jié)描寫的作文要求 。要求內(nèi)容要前后連貫 ， 不但要說清楚什么人、什么時(shí)間、地點(diǎn) ， 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 ， 還要展開想象對人物進(jìn)行生動形象的動作、語言、神態(tài)、心理等描寫來豐富作文內(nèi)容 ， 鍛煉圍繞一件事表達(dá)自己的思想情感的作文能力 。
【介紹自己的朋友的作文怎么寫,二年級朋友為主作文怎么寫】三、二年級看圖寫話的寫作指導(dǎo)1、第一步先進(jìn)行寫話訓(xùn)練 ， 要讓孩子領(lǐng)悟什么是描寫的寫作手法 ， 要怎樣對人物的動作、神態(tài)等進(jìn)行生動形象的描寫 。將敘述性的口語語言變?yōu)槊枋鲂詴嬲Z言是一項(xiàng)需要長期訓(xùn)練的技能 。例如 ， 寫“哥哥跑得快” ， 要引導(dǎo)學(xué)生思考：哥哥跑得有多快 ， 怎樣形容他的快 ， 哥哥為什么要跑這么快等等 。如下圖所示 ， 要引導(dǎo)孩子運(yùn)用修辭和想象的方法將短句子拉長：再如 ， 對景物的描寫 ， 要融情于景 ， 將大自然中沒有生命的事物寫出生命 ， 寫生動形象 。
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