教師這條路怎么走？
一、干一行愛(ài)一行，不做每日牢騷滿腹的怨婦 。作為一個(gè)老教師，我發(fā)現(xiàn)，少數(shù)教師一邊從教，一邊抱怨不斷 。抱怨教師工資低，抱怨職稱制度，抱怨現(xiàn)在學(xué)生難管，抱怨家長(zhǎng)是“刁民”等等 。在抱怨中，他們從黑發(fā)變成白發(fā)，退休后，他們?nèi)员г梗г棺约阂皇聼o(wú)成，因?yàn)檫x錯(cuò)行 。還有一類怨婦似的教師，走上講壇第一天就難以靜下心教書，躁動(dòng)的心一直想飛出校園 。
當(dāng)初他們選擇教師是權(quán)宜之計(jì)，或者說(shuō)把學(xué)校作一塊跳板，想等待恰當(dāng)時(shí)機(jī)，換一個(gè)領(lǐng)域大展宏圖 。可是他們總等不到良機(jī)，等不到貴人相助 。偶爾有了改行的時(shí)機(jī)，又缺少勇氣，患得患失，害怕在波濤洶涌大海上翻船，最后在糾結(jié)中老去 。干一行愛(ài)一行，不做怨婦，才能在從教過(guò)程中感到樂(lè)趣 。二、高學(xué)歷僅僅是好的起點(diǎn)，不能一勞永逸，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn) 。
相對(duì)過(guò)去以民辦教師為主體的中小學(xué)校，現(xiàn)在教師學(xué)歷有了極大提高 。研究生博士生走進(jìn)中小學(xué)課堂，已不是新聞，甚至成了一種趨勢(shì) 。教師學(xué)歷高，說(shuō)明教師受到了良好的教育，人生有了一個(gè)好的起點(diǎn) 。高學(xué)歷教師一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師嗎？答案顯然是否定 。社會(huì)是始終處于發(fā)展變化之中，在變化萬(wàn)千的世界中，孩子的心靈世界也變化難測(cè) 。
【焦作北西尚怎么走,北西尚第四屆醉美油菜花節(jié)開(kāi)幕】教師如果僅僅靠書本理論知識(shí)，靠老傳統(tǒng)老經(jīng)驗(yàn)，紙上談兵，難免要在教育中要受挫 。謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師 。愛(ài)學(xué)習(xí)的教師，在教育中，才能永葆青春 。三、教師要有一顆愛(ài)心，不管學(xué)生多么調(diào)皮難纏，不要放棄，盡力教育 。作為教師，一般都想教聽(tīng)話成績(jī)好的學(xué)生，師生配合默契，容易出成績(jī)，教師臉上也有光 。
在實(shí)際中，除了少數(shù)重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生成績(jī)好，行為習(xí)慣也好，便于教育 。其它普通學(xué)校，不聽(tīng)話的，成績(jī)差的后進(jìn)生比比皆是 。成績(jī)差有時(shí)還是小事，有的學(xué)生還公開(kāi)頂撞老師，對(duì)老師不敬 。我想，面對(duì)這些后進(jìn)生，如何對(duì)待，不僅能考驗(yàn)教師能力，更能檢驗(yàn)一個(gè)教師人品 。在我看來(lái)，遇到后進(jìn)生，教師一定要調(diào)整好心態(tài)，要有包容之心，要有愛(ài) 。
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