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為什么是1,一加一為什么等于三

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從不同的角度，為什么“1=1” 。并不是為了證明為什么所謂的1 ^ 1等于2，而是太極的整體是由“1虛”和“1實”組成的太極的“1”整體= 。因為1 1=2是所有數學定理的基礎 。. 3由此，我們可以得出以下規律 。幾百年過去了，沒有人能夠證明哥德巴赫-赫爾猜想，包括陳景潤 。他只是把證明向前推進了一大步，但仍然沒有完全證明為什么21 1等于2？這個問題看似簡單卻很精彩 。
【為什么是1,一加一為什么等于三】從不同角度看，為什么“1=1”？
從不同角度看，為什么“1=1”？此問題，十分深奧！略陳己見，實難確保正確，僅供分析評判 。1=1，從哲學的角度解釋，如下：天地未分，太極混沌，太極合空色〈1〉二者為一體，只呈現狀態，表示為“0”，一劃開天，陰陽形成，相對性明確，故“1”分化誕生，依“1”代表有（有：代表實 。無：代表虛），意味著萬物存在，
具體解釋天地未分：太極時的“1=1”，可理解為：太極整體是由“1虛” “1實”=合成的“1個”太極總體 。據太極整體由“1虛實”=合成的“1個”太極總體，得出：天地未分的“1=1”，具體解釋一劃開天：兩儀（天地）形成，三元（天地人）具，萬物生成 。那么！一劃開天，萬物生成，這時的“1=1”應該如何理解？可以理解為：物質整體皆由“1個現象” “1個本質”=“1個”總體的物質，
一加一為什么等于三？
一加一在數學上等于二，如果說等于三求論證？有的人說一男一女生一個孩等于三，逗樂子吧，真要考試，無論小，中，大學誰敢答題等于三？五十年代一加一等十一，我知道的子妹九個加上爹媽等于十一，八十年代等于三，現在放開了，可以等于四了 。嚴謹的數學容不得玩笑，天上的衛星的數學理論都是小數點后近百位數計算，中國第一顆原子彈的數學計算達到小數點后百位數，抽調全國精英級珠算高手三百余人算了二整月才算出的精確數字才得以成功爆炸了原子彈，
為什么1 1等于2，是有什么科學依據還是人為定的呢？
怎么證明1加1等于2陳景潤證明的叫歌德巴-赫猜想 。并不是證明所謂的1 1為什么等于2，當年歌德巴-赫在給大數學家歐拉的一封信中說，他認為任何一個大于6的偶數都可以寫成兩個質數的和，但他既無法否定這個命題，也無法證明它是正確的 。歐拉也無法證明，這“兩個質數的和”簡寫起來就是“1 1” 。幾百年過去了，一直沒有人能夠證明歌德巴-赫猜想，包括陳景潤，他只是把證明向前推進了一大步，但還是沒有完全證明21 1為什么等于2?這個問題看似簡單卻又奇妙無比，
在現代的精密科學中，特別在數學和數理邏輯中，廣泛地運用著公理法 。什么叫公理法呢?從某一科學的許多原理中，分出一部分最基本的概念和命題，對這些基本概念不下定義，而這一學科的所有其它概念都必須直接或間接由它們下定義;對這些基本命題(也叫公理)也不給予論證，而這一學科中的所有其它命題卻必須直接或間接由它們中推出，
這樣構成的理論體系就叫公理體系，構成這種公理體系的方法就叫公理法 。1 1=2就是數學當中的公理，在數學中是不需要證明的，又因為1 1=2是一切數學定理的基礎，。..3由此我們可以得出如下規律：A A=B、B B=A、A B=C;N C=N(文章閱讀網：www.sanwen.net)A*A=A、B*B=A、A*B=B;N*C=C(注：N為任意自然數)這八個等式客觀準確地反映了自然數中各類數的相互關系 。
下面我們就用ABC屬性分類對“猜想”做出證明，(我們只證明偶數中的偶A數，另兩類數的證明類同)設有偶A數P求證：P一定可以等于：一個質數 另一個質數證明：首先作數軸由原點0到P，同時我們將數軸作90度旋轉，由橫向轉為縱向，即改為原點在下、P在上 。我們知道任意偶數都可以從它的中點二分之一P處折回原點，

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