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為什么不讓學生帶手機軟件,被發現就將學生開除這種行為

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學校不允許學生帶手機進校園 。學生的溝通問題必須解決 。學生在校園里學習，尤其是那些住校的學生 。高中兩周回家一次，中間有事需要聯系 。許多高中已經禁止學生將手機帶入校園 。在解決了溝通問題的基礎上，學生就沒有借口帶手機上學了 。我主張學校嚴禁帶手機，堅決支持老師的行為 。1.學生對手機依賴嚴重 。
怎么看待學校不讓學生帶手機，被發現就將學生開除這種行為？

為什么不讓學生帶手機軟件,被發現就將學生開除這種行為


作為高中學校的老師，我支持這種做法 。很多高中學校都把學生帶手機進入校園列為禁令之首 。學校禁止學生在校使用手機的做法是對全校學生負責無論是水泡錘砸學生私自帶入校園的手機的做法，我都支持 。禁止學生使用手機都是提前就告知了家長和學生的，沒有一處學校突然心血來潮，大動干戈的，都是三令五申反復強調沒有效果才采取的極端措施 。
比如，我們學校在每年的高一新生入學前就通過寫給家長的一封信等形式，明確提出禁止學生在校內使用手機的要求 。并且還要與學生及家長簽訂協議書，如有違犯，自行承擔處理后果 。除了簽訂協議書，我們還要求級部班主任通過主題班會進行強調，特別是每次大休返校假期開學后的第一天必須召開主題班會再次重申強調 。學校不讓學生帶手機進校園，必須解決學生的通訊問題學生在校內學習，特別是住校生，高中學校兩個星期回家一次，中間有事的話需要彼此之間聯系 。
為了解決這個問題，我們學校是這樣做的一是利用家長微信群 。班主任建立本班的家長微信群，班主任是群主 。這些微信群就起到家校之間聯系的作用 。二是安裝公用電話 。在校園的適當位置安裝一部分公用電話，為學生打電話提供方便 。在解決通訊問題的基礎上，學生就沒有借口再往學校帶手機 。至于學生玩手機危害的文章在網上一抓一大把，在此就不啰嗦了 。
學校不讓學生帶手機，有很多好處，那么有哪些壞處？
對這個問題，我是這樣想的，為什么我們會糾結于帶手機的好處與壞處，其實這有被過于強調，強調他猛于虎，最終真的比虎猛了，使得很多孩子因為不能自律，深陷其中，難以自拔，甚至悲劇不斷 。并且在解決問題時，也只是一味地堵，沒有疏，最終使問題越來越嚴重 。我們回頭看一看，手機的技術革新太快，人的自律發展文明進程很慢，被新奇的事件刺激太大，最終擋不住，特別是聲光電的刺激更是擋不住，使得孩子或者說是成人都在此被消磨了時光與精力 。
如果，我們擁有更好的軟件工具進行手機運用管理如果，我們都擁有相當的文明程度，能夠把手機融入我們的教學，為我們孩子的學習服務了，讓學生真正體會我不是手機的奴隸，手機是我們工具，不再成為什么稀罕之物了，對手機的功能運用也形成自己的價值追求了 。那時候，我們所有的人都不會因為手機而惱怒了 。我遇上的孩子中，因手機倒致問題的，開始時都是把手機視為稀罕之物，家長也是這么認為的，然后就開始琢磨手機怎么玩，怎么顯擺，結果就可想而知了 。
現在手機成為公害，學校不允許學生上學帶手機，你怎么看？
我主張學校嚴禁帶手機，堅決支持老師的行為1，學生對手機產生嚴重的依賴性 。隨著網絡越來越多發達，現在很多事情基本上可以用一部手機來完成，人民日常生活基本上被手機打亂，人們大部分時間都是被手機所控制，特別是年輕人，基本上是人不離機，學生一旦手機上癮，很難根除，不管做啥，都是想著手機，你們說，他們還會想道自己學習嗎？如果這樣，可以說，他們的未來基本上就毀了，有人曾經就說過，只要一部手機就會毀掉孩子的未來，這句話并不是危言聳聽，而是千真萬確的，希望能夠引起家長們的重視 。

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