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教育為什么免費的,九年義務教育應該是免費的

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支撐免費醫療和免費教育的，其實是德國高昂的稅費 。德國的免費醫學教育體系有點貴 。德國所謂的免費醫療、免費教育，其實是提前從納稅人那里拿錢 。國家十分重視教育的發展，加大了對教育的投入 。教育真正成為全民教育，德國教育非常重視保險教育 。
越來越多的家長開始反感線上教育，有免費的家教為何不用呢？
自前年開始，疫情嚴重期間，中小學實行線上教學，這是對全體師生負責，但學生學習效果不是很好 。一、孩子們都喜歡線上學習，一聽學生回家進行線上教學，高興地跳起來，什么原因？有的孩生自律性差，無學習積極性 。老師看不見他，他不受老師約束了，家長有的說，隨聽課隨玩手機，也有的說，孩子有時聽著聽著睡著了等 。學習肯定會受影響，
二、雖然學校校長和老師反復要求：停課不停學，質量不降低 。老師在網上認真講，也努力提高授課質量，但不是在班上能關注到每一位學生，不能很好實施組織教學，有時因網線.信號等問題，上課十幾分鐘還上不上網，特別是農村學生 。改為線下上課考試檢驗所學知識時，70%以上學生成績下降，但這是疫情所迫，家長多督促、監督孩子學習，完成作業 。
九年義務教育免費，為什么有的學校還收那么高學雜費？
謝邀，九年義務教育免費這是無可爭議，題主所說的學雜費是不恰當的，學雜費是學費和雜費的簡稱，兩者是截然不同的概念，而九年義務教育免得是學費和書費，對于雜費的認定還沒有一個準確的界定 。1、目前我國九年義務教育階段，各學校均是免除學費和書費的，但是對于雜費，大多數還是收取的，比如：住宿費、餐費、校服費并非是巧立名目，而是收之有據 。
《義務教育法》第十條規定：“國家對接受義務教育的學生免收學費，”《義務教育法實施細則》第十七條則規定：“實施義務教育的學?？墒杖‰s費 。2、取消雜費也不是提過一次了，但是難度較大，有些雜費的確不應該由學校承擔，畢竟沒有財政補助，有消息稱自2017年開始義務教育階段也要免除雜費，但是雜費這一項，各學校各自為政，無法完全由行政力量來免除這一塊的費用，
因此，收取雜費依舊是收取的 。但是基本上都是符合物價局指導價格的，并非收取高額費用，而是符合相關標準的，3、但是，部分學校的確存在巧立名目、違規收費，損害學生的相關利益，對于這樣的收費項目，可以查詢相關文件，對于不符合收費規定的可以到教育局、物價局等相關部門投訴 。4、統一訂購教輔，這個一般屬于學校老師的個人行為，存在一種可能就是書店與老師合作，這樣的話的確存在違規情況，
九年義務教育應該是免費的，但為什么學校還要收班費？
實施義務教育后，首先免除了學費，還是要交雜費 。不僅如此，當時讀初中要考，考不上的讀所謂的\【教育為什么免費的,九年義務教育應該是免費的】如果我沒記錯的話，義務教育法早在1986年就頒布實施了，然后流行兩句話:“再苦也不能苦了孩子，再窮也不能窮教育 ?！钡牵捎诮洕鷹l件的影響，義務教育的保障水平也經歷了一個由低到高的發展變化過程 。以下是我對進化過程的印象，僅供參考 。第一階段義務教育實施前，學生要交學雜費，即學雜費，上繳財政，用于購買必要的書籍等 。

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