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1，初一上冊歷史選擇題40道人民教育出版社一定要含答案是選擇題1.商鞅在公元前356年時是代表（）階級 A奴隸B地主2. 墨家主要主張（） A仁愛B兼愛C順應自然 3.公天下變成家天下，世襲制代替禪讓制的國王是（） A啟B舜C禹答案BBA建議你下載猿題庫，這里面非常多，可以免費試用幾天，你cdaca caadb badaa cacba bacbc abacb

2，歷史選擇題目解答D，A10、因為漢謨拉比是公元前一千七百多年的，而金字塔是公元前兩千七百年的。11、帝王是剎帝利的，這是要背的，而婆羅門是祭祀的人的。第一題沒圖第一題吧我選DDB高中的你沒學啊AB

3，關(guān)于歷史的選擇題D民族融合進一步加強，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展D民族融合進一步加強，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展當時各地戰(zhàn)爭，流民四散，各民族不斷融合。當時北宋給遼·夏歲幣，并且在交換歲幣的地點有集市，這些都給民族經(jīng)濟帶來很大的促進作用。絕對正確答案：D民族融合進一步加強，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展D民族融合進一步加強，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展錯了包賠希望對你有幫助C民族戰(zhàn)爭促使封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展D民族融合進一步加強，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展【歷史選擇題及答案，初一上冊歷史選擇題40道人民教育出版社一定要含答案是選擇題】

4，初中歷史選擇題我認為是C 。農(nóng)民一以家庭為單位從事生產(chǎn)勞動應當出現(xiàn)在私田出現(xiàn)之后，而私田（或者其雛形）最早是在春秋時期。并且直到公元前475（或公元前476）年時中國才進入封建社會，之前都是奴隸社會，因此根本就不會有那種生產(chǎn)方式。A農(nóng)戶是在原始社會末期同農(nóng)民一起出現(xiàn)的，并隨著社會的變革，改變著經(jīng)濟性質(zhì)和社會地位。作為一個生產(chǎn)單位的農(nóng)戶，一般是以自有或租入的土地和其他生產(chǎn)資料，依靠家庭成員的勞動或雇傭勞動進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營活動的。A,B時期是以氏族為單位，春秋戰(zhàn)國時期由于鐵器的推廣使用，以家庭為單位的勞作開始自給自足。a5，歷史題目選擇題C元謀人發(fā)現(xiàn)地點在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上,不屬于黃河流域，A錯北京人生活在距今70--20萬年而新石器時代距今才1.8萬年所以B錯山頂洞人屬晚期智人，生活于距今18000年前的周口店地區(qū) 。他們的體質(zhì)形態(tài)，已經(jīng)同現(xiàn)代人基本相同。他們生活的時代已經(jīng)進入了母系氏族公社的時期，已經(jīng)掌握了刮挖、磨光、鉆孔等技術(shù)，并且會用骨針和骨錐縫制衣服，圍著獸皮做的裙子，并且已懂得人工取火，掌握了制火技術(shù) 。所以C對我國氏族聚落屬母系氏族階段，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要經(jīng)濟形態(tài)，兼有飼養(yǎng)、漁獵、采集等經(jīng)濟活動；會建筑房屋，過著定居生活，會使用和制作磨制石器和陶器。顯然北京人還沒那么發(fā)達。所以D錯A吧cC，以上3種人均生活在舊石器時代，元某人生活在云南所以A錯，氏族聚落是在氏族公社時期屬于新石器時代所以選CAA6，初一歷史選擇題1，自東漢至西晉，北方少數(shù)民族大量內(nèi)遷。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：（A)A民族融合的加強 B北方政權(quán)力量弱小，難以抵擋外族入侵C對漢族先進文化的向往 D少數(shù)民族原居住地區(qū)階級矛盾尖銳2，淝水之戰(zhàn)后的局面是：1前秦的統(tǒng)治迅速瓦解 2北方再度陷入分裂和混亂的狀態(tài) 3立即形成南北混戰(zhàn)的局面 4東晉趁機收復了黃河以南的許多土地(A)A12 B34 C23 D243，三國兩晉南北朝時期的歷史特點是：(A)1封建國家分裂，政權(quán)更替頻繁 2北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定 3士族制度形成，發(fā)展和衰落 4民族融合出現(xiàn)高潮A1234 B134 C234 D1244, 東漢末年，曹操在強敵如林的情況下，最終統(tǒng)一了北方，他所具備的條件是：(D)1“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢 2招賢納士，重視人才的選拔 3實行屯田，保證部隊軍糧供應 4官渡之戰(zhàn)打敗袁紹A123 B124 C134 D12345，《齊民要術(shù)》中能體現(xiàn)魏晉南北朝時期民族融合的內(nèi)容是(A)1介紹了農(nóng) 林牧副漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法 2農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時3提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具 4總結(jié)北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗A12 B34 C123 D1234CDADDCADDBCDDAD1.b2.c 3.a4.b5.a1、C對漢族先進經(jīng)濟文化的向往（孝文帝改革遷都是其中的代表）2、這道題設(shè)計不合理，（資料：淝水之戰(zhàn)是歷史上又一次以少勝多的古代戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)之后，前秦統(tǒng)治迅速瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉乘勢收復了黃河以南的很多失地包括徐,兗,青,司,豫,梁六州(今山東,河南,陜西等部分地區(qū)). 。）如果選項有124的話就好了，如果沒有的話先A 。3、A4、、曹操統(tǒng)一北方的原因1、政治上，曹操把漢獻帝劫持到許昌，“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢；廣招人才。2、經(jīng)濟上，實行屯田，獎勵農(nóng)耕，解決軍糧問題，還使北方的經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。3、軍事上，200年，在官渡之戰(zhàn)打敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ) 。4、重視人才。5、D（這題難，沒把握）題目相對較難，畢竟多年沒做歷史題目了，答案僅供參考！7，做歷史選擇題有哪些呢方法吧，排除法、比較法。一般常用這兩個。排除法多用在題目設(shè)置了時間，用這個時間來排除選項。比較法多用在題目問意義、原因這樣，比較選項之間的遞進或因果關(guān)系。選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點，要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎(chǔ)知識。同時要培養(yǎng)概括、分析、評價等能力，提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，在具備這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。（一）審題方法能否認真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進步，選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會導致全錯。認真審核，對選擇題尤其重要。要根據(jù)選擇題的特點，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：第一，明確題目結(jié)構(gòu) 。要仔細推敲題干，搞清題干中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內(nèi)容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。第二，搞清時空范圍。根據(jù)限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。第三，推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項與題干的關(guān)系。第四，明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產(chǎn)力觀點、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。（二）解題方法審題是為答題服務的，在審好題的基礎(chǔ)上，還必須運用正確的解答方法。下面結(jié)合各類單項選擇題的特點和具體內(nèi)容，對解題技巧介紹如下。1．最佳選擇題是單項選擇題中的基本題型，旨在考查對歷史知識理解掌握的準確性，考查辯證思維能力。特點是選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項中，只有一項最符合題目要求，其它選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型.解題方法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導下，確定住“最佳”標準，進行判斷。在此基礎(chǔ)上，運用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。2．因果選擇題此類題目，旨在考查綜合分析、運用知識的能力。通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應的原因淚的或結(jié)果等 ?？疾榈慕嵌扔袃煞矫妫旱谝环N形式由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項為因。第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項為果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。解題方法：此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖。同時注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。切忌因果顛倒，互相混淆，不分主次等。3．否定選擇題（逆向選擇題）此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。4．推理選擇題推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達到解題目的。這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題，考生通過對歷史規(guī)律的掌握，來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象。解題方法：解答這類題可采用推演法，通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此，考生平時要注意歸納歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運用。5．排序選擇題此類題目是要求考生能根據(jù)題目要求，把歷史事實或歷史現(xiàn)象按一定的順序加以排列，如時間先后等，其形式有序號式或非序號式兩種。解題方法：巧解此類題可以獲得事半功倍之效。采用首尾結(jié)合法，首先找出打頭的歷史事件的序號，找出備選項的代碼；再找出結(jié)束事件的序號，結(jié)合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。6．比較選擇題此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現(xiàn)象在不同歷史時期的表現(xiàn)放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點或不同點。解題方法：根據(jù)題干提供的條件，找出兩者的相同點和不同點，并結(jié)合所學知識進行綜合判斷。7．概念選擇題此類選擇題主要考查對歷史概念的準確理解和把握。其在題干中多提出一個基本概念，選項則多是對這一概念的闡釋或解釋。選項多是立足于對歷史概念內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)的把握。解題方法：解答此類題目，主要從歷史概念的內(nèi)涵和外延等方面進行把握，通過對歷史概念的定量、定性分析，正確地界定歷史概念。同時，在平時要加強對歷史概念的學習，準確地理解歷史概念。方法吧，排除法、比較法。一般常用這兩個