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小學三年級科學上冊教案，鄂教版小學三年級上冊科學課教案( 二 )

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小學三年級科學上冊教案，鄂教版小學三年級上冊科學課教案


3 ， 三上科學我看到了什么教案一、引言1.校園里、大路旁、山坡上……到處我們都能看到植物 ， 同學們對校園里的植物最熟悉的是哪些呢？2.就讓我們從身邊的熟悉植物——大樹開始觀察研究吧 。二、看照片上的大樹1.教師講解：這是一幅梧桐樹的照片 ， 請大家仔細地看圖 ， 你能發現有關這株梧桐樹的哪些特點？（你能發現幾點？）2.學生匯報：從圖上看大樹 ， 我看到了什么？（要求仔細傾聽 ， 并大膽說出新的發現 ， 同時區分哪些是真正從照片上獲得的信息 。）三、回憶中的大樹旦廠測斷爻登詫券超猾1.教師引導：照片拍得很清楚 ， 但是我們從照片上發現的東西并不多 ， 那么生活中你曾經看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎？2.學生匯報：回憶我的大樹 ， 我曾經看到過什么？3.教師激趣：同學們的匯報內容真豐富 ， 有的內容大家都看見過 ， 有的內容有人還從來沒看見過 ， 而有人可能從來都沒真正看過一棵大樹呢？是不是？想去仔仔細細地看一棵真正的大樹嗎？4.學生交流：為什么想看真正的大樹？（再去看一看 ， 是不是能看到更多的內容！會不會也有樹瘤？是不是也有小動物？是不是還有其它東西？）5.教師總結：這樣帶著目的去仔仔細細看大樹的時候 ， 我們的觀察活動就開始了 。6.學生小組交流并匯報：如果現在來到一棵大樹下 ， 我想觀察什么？我們怎樣才能觀察到更多的內容？四、觀察真正的大樹1.交流：教師引導孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹的個人計劃 。（觀察內容、觀察方法、需要借助的工具等）2.活動：現在讓我們一起去觀察一棵真正的大樹 ， 我們肯定有更多的發現 。同時把觀察到的信息 ， 用簡短的詞語記錄下來 。（在保證安全的情況下老師帶學生按計劃開展真正的實地觀察活動 。）3.評價：回教室后每小組互相欣賞各自的觀察內容 ， 說說從不同的記載中如何體會到觀察的大樹是一個生命體 。同時推選一位同學的記錄單張貼于科學活動專欄內供大家欣賞 ， 其它同學的記錄單上交給老師閱讀欣賞 。（張貼的記錄單要有典型特色 。）4.總結：觀察一棵樹讓我們獲得了這么多的信息 ， 觀察一棵樹讓我們發現了一個生機勃勃的生命世界 ， 那么 ， 觀察更多的樹呢？請在課外繼續觀察不同的樹 。
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