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1，上中專的學生年齡大概在幾歲12歲 6年級三年初中就15中專是15 16吧

2，中專生學什么專業(yè)課，中專學生學習的核心內容專業(yè)課是很多中專學生學習的重點內容，這一點是不容懷疑的，也是每一個學生都會重視的課程。即使文化課學習再差的孩子，面對專業(yè)課也會打起120%的精神聽講。因此，在中專學校，專業(yè)課老師更受學生歡迎，課也更好上。專業(yè)課基本上分為專業(yè)基礎課和核心專業(yè)課，在這兩類課程中都包含了大量的實踐內容。在中專，專業(yè)課學習不強調系統(tǒng)性，強調的是動手能力的增強。理論知識夠用即可，動手能力要跟得上。對于很多文化課學習不太好的孩子來說，動手能力強一直是被隱藏的潛力，因此你會發(fā)現一大批專業(yè)能力強的孩子脫穎而出，成為專業(yè)課老師眼中的“寶貝”學生。在專業(yè)課學習中，技能大賽是繞不過去的活動。每一所學校，都會組織專門人選，通過高強度備賽，參加各級各類競賽活動。這些學生，通過專項強化訓練，在自己專業(yè)領域內絕對是實踐高手，再經過省級，國家級，甚至世界級競賽洗禮，心理素質，高壓下的實踐能力都是同類學生中的翹楚，也是各大企業(yè)、大學院校爭相搶奪的香餑餑。文化課，無論到哪里都必須學文化課是學生無論走到哪里都必須學習的課程，不論是3+2升段考試，還是對口生學、單招考試，都有文化課考試。中專的文化課主要包括語文、數學和英語，因為中專教育屬于高中階段教育，所以學習內容也屬于高中內容，但是比高中內容要少且簡單，屬于點到為止。這三門課，對于學生來說，基本上難度排名是數學、英語、語文，在很多考試中，經常出現的是其中兩門或者三門合卷的情況。因此，如果你的數學和英語還可以，那你在中專絕對可以笑傲江湖了。

3，中專學生轉職高可以轉嗎怎么轉在中專計算機學?？梢詫W互聯(lián)網技術，這樣學習畢業(yè)之后可以獲得學歷證書，這樣比職高學習更有用【中專學生，上中專的學生年齡大概在幾歲】

4，我是一名在校中專生上的技校我想考大學我想學法律做一名律師可能嗎我也不是什么中專生。我認為學生是否好管不在于老師時刻盯著！愛調皮倒蛋的學生家長和老師是要多操點心！顯然喜歡學習的學生可能使家長和老師少操點心！我也不是什么中專生。我認為學生是否好管不在于老師時刻盯著！愛調皮倒蛋的學生家長和老師是要多操點心！顯然喜歡學習的學生可能使家長和老師少操點心！謝邀。若是考普高沒希望，讀中專，職高，也是一個選擇。我也不是什么中專生。我認為學生是否好管不在于老師時刻盯著！愛調皮倒蛋的學生家長和老師是要多操點心！顯然喜歡學習的學生可能使家長和老師少操點心！謝邀。若是考普高沒希望，讀中專，職高，也是一個選擇。單從學歷來講，那時候的中專學歷和今天的中專學歷是一樣的，自然更比不上今天的專科本科了，但是從全國統(tǒng)一招生的中專生是到1999年最后一屆結束，2000年以后并軌招生的中專生整體素質就下降了，1999年含99年7月份畢業(yè)的初中生，能考上中專的都是初中階段很優(yōu)秀的學生，那時候的錄取方式是（地級市市屬重點高中優(yōu)先錄?。渌褪侵袑ｄ浫?，完了到本縣市區(qū)的高中錄取，之后就是技校，最后是縣市區(qū)的職業(yè)高中，那時候能上中專的都是優(yōu)秀的學生了，那時候最大的缺點就是估分報志愿，很多高分學生估分都很保守就估低了，等自己真實分數出來后達到心目中的好學校錄取線但是估分估低不敢報考就這樣失之交臂的學生大有人在，這點是相當不人性化的。但是從2000年后變成并軌招生錄取方式，地級市市屬重點高中先錄，完了縣市區(qū)高中錄，之后是中專，技校，職業(yè)高中一起錄，學歷還是中專生，但是生源素質就低很多了。上述是初中中專的表述稱小中專。接下來是高中中專的說明：當時初中沒考取中專的部分中下等學生進入縣市區(qū)高中經過三年努力少部分人考上了本科專科，也有部分人未能考上大學，那就考中專，小中專學制一般三年，特殊學?；蛘邔I(yè)需要四年，然高中考取的中專只要兩年，特殊學校及特殊專業(yè)學制三年，稱大中專。當時的大中專，小中專是國家包分配的，只要你考取了拿著學校錄取通知書就可以去糧食局轉糧戶關系，拿著戶口簿去派出所打農轉非的戶口。所以很多優(yōu)秀的初中生及部分沒有考上大學的高中生都會選擇去讀中專，畢竟那時候的中專是很多農村優(yōu)生走出農門最便捷的路。優(yōu)秀的人任何時候都不會放棄學習，這部分人中專畢業(yè)后通過自考，函授，成人高考都相應的取得了大?；蛘弑究茖W歷甚至更高，很多人都已經成為單位中的中流砥柱。論學歷肯定沒有今天的大學生高，但是論工作能力，實戰(zhàn)技能絕不遜色并軌后畢業(yè)的大學生。大中專生（高中）就不說了畢竟參加過高考刷下來了，小中專（初中生）這批人如果不去讀中專，接著上高中努力學習三年考北大清華不敢講么，考其他985，211么是有把握的。我也不是什么中專生。我認為學生是否好管不在于老師時刻盯著！愛調皮倒蛋的學生家長和老師是要多操點心！顯然喜歡學習的學生可能使家長和老師少操點心！謝邀。若是考普高沒希望，讀中專，職高，也是一個選擇。單從學歷來講，那時候的中專學歷和今天的中專學歷是一樣的，自然更比不上今天的專科本科了，但是從全國統(tǒng)一招生的中專生是到1999年最后一屆結束，2000年以后并軌招生的中專生整體素質就下降了，1999年含99年7月份畢業(yè)的初中生，能考上中專的都是初中階段很優(yōu)秀的學生，那時候的錄取方式是（地級市市屬重點高中優(yōu)先錄?。渌褪侵袑ｄ浫?，完了到本縣市區(qū)的高中錄取，之后就是技校，最后是縣市區(qū)的職業(yè)高中，那時候能上中專的都是優(yōu)秀的學生了，那時候最大的缺點就是估分報志愿，很多高分學生估分都很保守就估低了，等自己真實分數出來后達到心目中的好學校錄取線但是估分估低不敢報考就這樣失之交臂的學生大有人在，這點是相當不人性化的。但是從2000年后變成并軌招生錄取方式，地級市市屬重點高中先錄，完了縣市區(qū)高中錄，之后是中專，技校，職業(yè)高中一起錄，學歷還是中專生，但是生源素質就低很多了。上述是初中中專的表述稱小中專。接下來是高中中專的說明：當時初中沒考取中專的部分中下等學生進入縣市區(qū)高中經過三年努力少部分人考上了本科?？疲灿胁糠秩宋茨芸忌洗髮W，那就考中專，小中專學制一般三年，特殊學?；蛘邔I(yè)需要四年，然高中考取的中專只要兩年，特殊學校及特殊專業(yè)學制三年，稱大中專。當時的大中專，小中專是國家包分配的，只要你考取了拿著學校錄取通知書就可以去糧食局轉糧戶關系，拿著戶口簿去派出所打農轉非的戶口。所以很多優(yōu)秀的初中生及部分沒有考上大學的高中生都會選擇去讀中專，畢竟那時候的中專是很多農村優(yōu)生走出農門最便捷的路。優(yōu)秀的人任何時候都不會放棄學習，這部分人中專畢業(yè)后通過自考，函授，成人高考都相應的取得了大?；蛘弑究茖W歷甚至更高，很多人都已經成為單位中的中流砥柱。論學歷肯定沒有今天的大學生高，但是論工作能力，實戰(zhàn)技能絕不遜色并軌后畢業(yè)的大學生。大中專生（高中）就不說了畢竟參加過高考刷下來了，小中專（初中生）這批人如果不去讀中專，接著上高中努力學習三年考北大清華不敢講么，考其他985，211么是有把握的。最近我們小區(qū)一個19歲的女生跳樓自殺了，并且還懷有身孕，年輕的生命，人生剛剛開始，多么的悲哀啊。本來我是中午下班吃口飯，想睡會午覺，剛迷糊，就聽120的鳴叫聲，這聲音聽起來就嚇人，我爬起來往窗戶外看，對面樓底下好些人，120也停對面樓下了，然后就是兩輛警車也呼嘯而來，我敢忙下樓，已經拉上警戒線了，一個老太太抱著一個女孩子哭，地上都是血，等我到的時候，人已經搭上了救護車，聽旁邊人竊竊私語說，這孩子是8樓的今年19歲父母離婚了，跟奶奶生活，高中沒考上，現在上中專呢，在學校也不咋學習，老師也不管，搞對象了，懷孕了，男孩子家里不愿意，不讓帶回家，奶奶也抱怨，想不開跳樓了。等我下午下班回來時候一打聽，說女孩已經死了。雖然不認識吧，畢竟是一條鮮活的生命，我腦子里也說不出來是社會風氣不好呢，還是賴學校管理不嚴格，再有就是離婚的父母都不負責任。就是覺得心里挺不是滋味。我也不是什么中專生。我認為學生是否好管不在于老師時刻盯著！愛調皮倒蛋的學生家長和老師是要多操點心！顯然喜歡學習的學生可能使家長和老師少操點心！謝邀。若是考普高沒希望，讀中專，職高，也是一個選擇。單從學歷來講，那時候的中專學歷和今天的中專學歷是一樣的，自然更比不上今天的?？票究屏?，但是從全國統(tǒng)一招生的中專生是到1999年最后一屆結束，2000年以后并軌招生的中專生整體素質就下降了，1999年含99年7月份畢業(yè)的初中生，能考上中專的都是初中階段很優(yōu)秀的學生，那時候的錄取方式是（地級市市屬重點高中優(yōu)先錄取），其他就是中專錄取，完了到本縣市區(qū)的高中錄取，之后就是技校，最后是縣市區(qū)的職業(yè)高中，那時候能上中專的都是優(yōu)秀的學生了，那時候最大的缺點就是估分報志愿，很多高分學生估分都很保守就估低了，等自己真實分數出來后達到心目中的好學校錄取線但是估分估低不敢報考就這樣失之交臂的學生大有人在，這點是相當不人性化的。但是從2000年后變成并軌招生錄取方式，地級市市屬重點高中先錄，完了縣市區(qū)高中錄，之后是中專，技校，職業(yè)高中一起錄，學歷還是中專生，但是生源素質就低很多了。上述是初中中專的表述稱小中專。接下來是高中中專的說明：當時初中沒考取中專的部分中下等學生進入縣市區(qū)高中經過三年努力少部分人考上了本科專科，也有部分人未能考上大學，那就考中專，小中專學制一般三年，特殊學?；蛘邔I(yè)需要四年，然高中考取的中專只要兩年，特殊學校及特殊專業(yè)學制三年，稱大中專。當時的大中專，小中專是國家包分配的，只要你考取了拿著學校錄取通知書就可以去糧食局轉糧戶關系，拿著戶口簿去派出所打農轉非的戶口。所以很多優(yōu)秀的初中生及部分沒有考上大學的高中生都會選擇去讀中專，畢竟那時候的中專是很多農村優(yōu)生走出農門最便捷的路。優(yōu)秀的人任何時候都不會放棄學習，這部分人中專畢業(yè)后通過自考，函授，成人高考都相應的取得了大?；蛘弑究茖W歷甚至更高，很多人都已經成為單位中的中流砥柱。論學歷肯定沒有今天的大學生高，但是論工作能力，實戰(zhàn)技能絕不遜色并軌后畢業(yè)的大學生。大中專生（高中）就不說了畢竟參加過高考刷下來了，小中專（初中生）這批人如果不去讀中專，接著上高中努力學習三年考北大清華不敢講么，考其他985，211么是有把握的。最近我們小區(qū)一個19歲的女生跳樓自殺了，并且還懷有身孕，年輕的生命，人生剛剛開始，多么的悲哀啊。本來我是中午下班吃口飯，想睡會午覺，剛迷糊，就聽120的鳴叫聲，這聲音聽起來就嚇人，我爬起來往窗戶外看，對面樓底下好些人，120也停對面樓下了，然后就是兩輛警車也呼嘯而來，我敢忙下樓，已經拉上警戒線了，一個老太太抱著一個女孩子哭，地上都是血，等我到的時候，人已經搭上了救護車，聽旁邊人竊竊私語說，這孩子是8樓的今年19歲父母離婚了，跟奶奶生活，高中沒考上，現在上中專呢，在學校也不咋學習，老師也不管，搞對象了，懷孕了，男孩子家里不愿意，不讓帶回家，奶奶也抱怨，想不開跳樓了。等我下午下班回來時候一打聽，說女孩已經死了。雖然不認識吧，畢竟是一條鮮活的生命，我腦子里也說不出來是社會風氣不好呢，還是賴學校管理不嚴格，再有就是離婚的父母都不負責任。就是覺得心里挺不是滋味 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?？梢詤⒓痈呖嫉模律鐣耸康纳矸輩⒓痈呖?。那時全國一年的大學招生才五六十萬，比例太少了，能考上學的都是人中龍鳳，不僅智商高且基本功非常扎實的。這些人日后都是社會的中流砥柱。我也不是什么中專生。我認為學生是否好管不在于老師時刻盯著！愛調皮倒蛋的學生家長和老師是要多操點心！顯然喜歡學習的學生可能使家長和老師少操點心！謝邀。若是考普高沒希望，讀中專，職高，也是一個選擇。單從學歷來講，那時候的中專學歷和今天的中專學歷是一樣的，自然更比不上今天的?？票究屏?，但是從全國統(tǒng)一招生的中專生是到1999年最后一屆結束，2000年以后并軌招生的中專生整體素質就下降了，1999年含99年7月份畢業(yè)的初中生，能考上中專的都是初中階段很優(yōu)秀的學生，那時候的錄取方式是（地級市市屬重點高中優(yōu)先錄?。?，其他就是中專錄取，完了到本縣市區(qū)的高中錄取，之后就是技校，最后是縣市區(qū)的職業(yè)高中，那時候能上中專的都是優(yōu)秀的學生了，那時候最大的缺點就是估分報志愿，很多高分學生估分都很保守就估低了，等自己真實分數出來后達到心目中的好學校錄取線但是估分估低不敢報考就這樣失之交臂的學生大有人在，這點是相當不人性化的。但是從2000年后變成并軌招生錄取方式，地級市市屬重點高中先錄，完了縣市區(qū)高中錄，之后是中專，技校，職業(yè)高中一起錄，學歷還是中專生，但是生源素質就低很多了。上述是初中中專的表述稱小中專。接下來是高中中專的說明：當時初中沒考取中專的部分中下等學生進入縣市區(qū)高中經過三年努力少部分人考上了本科專科，也有部分人未能考上大學，那就考中專，小中專學制一般三年，特殊學?；蛘邔I(yè)需要四年，然高中考取的中專只要兩年，特殊學校及特殊專業(yè)學制三年，稱大中專。當時的大中專，小中專是國家包分配的，只要你考取了拿著學校錄取通知書就可以去糧食局轉糧戶關系，拿著戶口簿去派出所打農轉非的戶口。所以很多優(yōu)秀的初中生及部分沒有考上大學的高中生都會選擇去讀中專，畢竟那時候的中專是很多農村優(yōu)生走出農門最便捷的路。優(yōu)秀的人任何時候都不會放棄學習，這部分人中專畢業(yè)后通過自考，函授，成人高考都相應的取得了大?；蛘弑究茖W歷甚至更高，很多人都已經成為單位中的中流砥柱。論學歷肯定沒有今天的大學生高，但是論工作能力，實戰(zhàn)技能絕不遜色并軌后畢業(yè)的大學生。大中專生（高中）就不說了畢竟參加過高考刷下來了，小中專（初中生）這批人如果不去讀中專，接著上高中努力學習三年考北大清華不敢講么，考其他985，211么是有把握的。最近我們小區(qū)一個19歲的女生跳樓自殺了，并且還懷有身孕，年輕的生命，人生剛剛開始，多么的悲哀啊。本來我是中午下班吃口飯，想睡會午覺，剛迷糊，就聽120的鳴叫聲，這聲音聽起來就嚇人，我爬起來往窗戶外看，對面樓底下好些人，120也停對面樓下了，然后就是兩輛警車也呼嘯而來，我敢忙下樓，已經拉上警戒線了，一個老太太抱著一個女孩子哭，地上都是血，等我到的時候，人已經搭上了救護車，聽旁邊人竊竊私語說，這孩子是8樓的今年19歲父母離婚了，跟奶奶生活，高中沒考上，現在上中專呢，在學校也不咋學習，老師也不管，搞對象了，懷孕了，男孩子家里不愿意，不讓帶回家，奶奶也抱怨，想不開跳樓了。等我下午下班回來時候一打聽，說女孩已經死了。雖然不認識吧，畢竟是一條鮮活的生命，我腦子里也說不出來是社會風氣不好呢，還是賴學校管理不嚴格，再有就是離婚的父母都不負責任。就是覺得心里挺不是滋味 ?？梢詤⒓痈呖嫉?，衣社會人士的身份參加高考。那時全國一年的大學招生才五六十萬，比例太少了，能考上學的都是人中龍鳳，不僅智商高且基本功非常扎實的。這些人日后都是社會的中流砥柱 ?？赡?，目前國家還有相關的渠道的。去參加成人教育取得相關專業(yè) ?？悸蓭熧Y格證，然后設法融入那個圈子。以上雖然很難，但是更難的是以下：改掉一切不好的習慣，開始行動。只有行動，才有可能。5，中專學生直接升大專好還是工作之后續(xù)一個大專好直接讀大專，如果是技校的可以出來先工作再去讀在專，中專學不到多少東西，并且很多東西比技校的還不實用，所以建議直接讀大學選擇一個專業(yè)來說。直接上然后在工作我就是看自己啊,要是有工作那就先工作啊,要是沒工作就去上學~6，中職學生的特點中職院校學生是一個相對復雜的群體，他們大多在初中階段學習成績不佳，存在各種厭學情緒，厭學情緒折射在心理方面，則大多表現為缺乏自信，孤傲冷漠，不求上進等。1、厭學心理普遍中職學生在初中階段普遍成績一般，受到老師和家長的表揚相對較少。以致對學習常有一種回避、厭惡，甚至恐懼心理。進入職校，受到這種慣性左右，多數人仍然不能主動汲取在初中階段學習失敗的教訓，繼續(xù)渾渾噩噩，得過且過，對學習依舊漠不關心，缺乏興趣和動力。2、叛逆心理嚴重中職學生正處在青春叛逆期，現在的孩子在家里又比較嬌寵。為人處事，考慮自己的多，舍身處地為別人著想的少，學習和生活中一旦遇到困擾，則更多地把困難和矛盾歸咎他人或客觀環(huán)境，不容易聽取老師、家長和同學的勸告，甚至出現老師言左，他則行右等故意對抗的情況。3、紀律觀念淡薄許多中職學生自我約束能力較弱，紀律觀念淡薄，做事習慣以自我為中心，對校規(guī)校紀無所敬畏。教室內遲到、曠課猶如常事，宿舍物品隨意擺放，公眾場合大聲喧嘩，課堂之上目無教師尊長，校園內不重儀表，喜著奇裝異服等等。言行舉止方面有時沒有表現出一個中職生應有的修養(yǎng)和氣質。4、責任意識不足許多中職生由于家庭環(huán)境不佳，家長教育方法簡單，方式粗暴，使得個別學生時常陷入孤獨無助的境地，造成孩子玩世不恭、消極退縮，缺乏敢于擔當的責任意識。即使接受別人的幫助時，也沒有應有的感恩心，對家長、老師、同學、學校缺乏一定的責任感。應對策略1、加強思想品德教育，提升學生素養(yǎng)立足學校和社會環(huán)境實際，組織教學探索，把行為規(guī)范教育，愛國教育，道德教育，法制教育，心理健康教育等相對抽象、空洞的理論聯(lián)系到具體的學習和生活中來，分解成一個個教育專題，落實到具體的課堂教學中來。2、加強心理健康教育，完善學生人格中職院校學生正處于身心快速發(fā)展的年齡段，他們涉世不深，面對各種各樣的人際問題、學壓力、家庭影響，許多學生有著這樣那樣的困惑和迷茫。7，中專生可以讀IT嗎中專生是可以讀IT的。現在社會缺少的不是學歷型人才，是技能型人才，掌握一門技術是非常有必要的。所以放手去學！可以的。?？梢酝ㄟ^成人高考考大學的。。不難。一般的是要通過高中吧。。你要去一些普通高中去讀高三 ?？?。前幾天還看到過有個身家上億的人。。第一個中專生考上清大。如果文化程度不高，就老老實實學一門技術，不然太高深的知識又學不會。現在廚師是一個熱門行業(yè)，學廚師的人挺多的，尤其是川菜，中國第一大菜系，如果學技術可以到成都學川菜。8，中專生和高中生有什么區(qū)別高中生學的是文化課，而中專學的是一門技術，外帶文化課。上完中專是可以找到一見工的。在這個到處都要文憑的時代，當然是讀高中后考大學更好一點。在法律上地位平等在實際生活中學歷相同在實際水平能上高中生優(yōu)于中專因為高中不能瘋玩中專可以瘋玩高中生是以升大學為主，學習更多的文化課而中專生是以學習一項職業(yè)技能，文化課就會少些。~文憑來說的話，中專生比高中生要高。學歷等級時相同的！只不過高中生學的全是文化課，為了應對國家的高考！而中專生多數學實際操作的!為了應對畢業(yè)后的工作的！區(qū)別的只是證書，其它是人的問題。9，三校生是什么意思三校生是對正在接受中等職業(yè)教育的學生一種統(tǒng)稱，其學生來源于中專（中等專業(yè)學校、職業(yè)中專）、職高（職業(yè)高級中學、職業(yè)技術學校、職業(yè)學校）和技校（技工學校）。三校生是在九年義務教育的基礎上培養(yǎng)一批具有高素質的高技術人才,其學生畢業(yè)后有技能可以勝任工作崗位。是對正在接受中等職業(yè)教育的學生一種統(tǒng)稱，其學生來源于中專（中等專業(yè)學校、職業(yè)中專）、職高（職業(yè)高級中學、職業(yè)技術學校、職業(yè)學校）和技校（技工學校）。三校生既是高中的同等學歷也是中等職業(yè)教育，這是因為中國的高等中級教育包括職業(yè)高中，中等技工學院。它們共同組成了一個完整的教育體系，為初中畢業(yè)生提供了不同的教育選擇。在中等職業(yè)學校讀書的學生按來說有兩年半的在校時間(最后半年為社會實踐，有的學校稱為工學交替) 。學生以學職業(yè)技能為主，但也會學習(語文，數學，外語)一些文化知識。10，中專和職高有什么區(qū)別中專學習的課程主要在于專業(yè)理論，對于文化課的學習方面可能會不太重視，因為中專生更注重操作性、對于中等技術方面要求是比較高的;而職高是普通高中的一部分，和高中所學的科目是完全一致的，在文化課的基礎上再學習專業(yè)課的學習。職高講究的是專業(yè)課和實踐操作的學習，職高生畢業(yè)后還可以參加高考進行深造。中專和職高都是屬于同等學歷，即“中專學歷”，但是二者在一些方面還是有一些本質上的差別，中專學習的課程主要在于專業(yè)理論，對于文化課的學習方面可能會不太重視，因為中專生更注重操作性、對于中等技術方面要求是比較高的;而職高是普通高中的一部分，和高中所學的科目是完全一致的，在文化課的基礎上再學習專業(yè)課的學習。職高講究的是專業(yè)課和實踐操作的學習，職高生畢業(yè)后還可以參加高考進行深造。中專的學習目標是為了能夠學到一技之長，將來拿到一個中級的技工從業(yè)證書，畢業(yè)后就可以直接參加工作了，但是職高的學習目標是為了升學，職高學習三年后可以參加對口高考，然后通過考試后可以繼續(xù)在大專或者本科院校進行深造，對于學歷提升是非常有利的。中專畢業(yè)生想繼續(xù)升學的話可以通過高考、3+2大專班或者是五年一貫制大專的形式，而職高想要繼續(xù)升學可以通過高考、對口升學、單獨招生、單考單招的形式。但是也有一些中專和職高一樣都會有對口高考的學校進行招生，但是具體情況要看當地學校的招生政策中有沒有明確表明，中專生也可以參加對口高考。中專和職高的區(qū)別有：1、定義不一樣：職高一般指職業(yè)高中，是職業(yè)高級中學在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成。中專一般指中等專業(yè)學校，通常是在九年制義務教育結束后進行，有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。2、對學生的要求不一樣：職業(yè)高中對學生的要求是具有能直接從事某一職業(yè)的技術理論知識、專業(yè)知識和操作技能；對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。中專的要求相對來說沒那么高，只要文化成績過關，都可以上中專。3、培養(yǎng)目標不一樣：職業(yè)高中學校培養(yǎng)與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。中專培養(yǎng)中級管理人才，中級技工學校則培養(yǎng)中級技術工人。11，中專生能做什么工作可以增加學點東西，自己開店啊，這樣才能掙到錢，我也和你一樣中專，聽朋友介紹鄭州艾福特不錯，然后去學了現在都自己開店了。你可以去嘗試一下有能力的人到哪里都不愁找不到好工作，相反欠缺工作經驗的年輕人，如果沒有一個正確的職業(yè)規(guī)劃、良好的求職動機、成熟的求職技巧，可能到哪都會遇到不少困難和挫折，所以給你一些求職過程中的共性建議：我個人強調不管是學習專業(yè)還是尋找工作，都有一個原則，就是熱門的東西未必是適合你的東西，待遇好、工作輕松、環(huán)境好的崗位未必就是最有利于你發(fā)展的崗位，大可不必人家說什么好、拿錢多就往哪里鉆，適合自己的發(fā)展，能學到東西是第一位的考慮因素！等到發(fā)展到一定的程度，待遇自然會好起來的。沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚，并不代表就沒有前途，學好一門技術，憑本事吃飯，日子過得并不比白領差啊！以于現在新時代的年輕人而言，找到工作其實并不難的，難的是找到自己喜歡的工作。當今的年輕人，往往大多喜歡“錢多、活少、離家近、坐坐辦公室”的工作，但其實在現實中是不太可能的，所以我給出的建議是，先找一份更適合自己發(fā)展，能累積到很多實踐經驗的基層工作，有了這些寶貴的經驗，再去尋找更理想的工作，或是在原有崗位往更高的崗位發(fā)展就不難了，那么如何找到適合自己的工作呢？首先是要了解下自己的綜合實力，再次就要密切留意下社會上的崗位需求，總結起來說，就是要回答三個問題： 1、我想做什么？----也就是自己的興趣愛好，目前自己所了解到的所有職業(yè)中，哪些是自己非常樂意去從事的。2、我能做什么？----這個和前一個問題不同了，喜歡的未必是自己有能力去勝任的，尤其對于沒有工作經驗的應屆生而言，一定不能眼高手低，必須客觀判斷自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位（比如打字快，一般寫作都比較拿手的的女孩子可以先從文秘類、客戶服務類的崗位開始一點點發(fā)展自己……） 3、市場要什么？----這個是關鍵中的關鍵，不同的地區(qū)，不同的生活水平，所對應的崗位需求是大不一樣的，了解社會招聘需求的最佳途徑，就是經常翻閱當地主流權威的招聘報紙或是瀏覽當地比較著名的人才招聘網站，另外千萬不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現場交流會，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外，還有在現場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對于了解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等經驗是非常有幫助的！總之，只要好好回答這三個問題，找出三個答案中的“交集”，前途在何方就馬上心知肚明了！當然了，現實和理想還是有很大區(qū)別的，在復雜多變的職場競爭中，我個人建議大家還是重點把握好“我能做什么？”和“市場要什么？”這兩個問題即可，畢竟，想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以勝任的，還是市場上供不應求的崗位，對于應屆生或是職場經驗不多的年輕人而言真的是不太現實的，我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉，分步分階段的給自己做個規(guī)劃，逐步向自己理想的崗位目標去努力去靠近。關于簡歷和面試相關問題，我建議你要注意以下一些問題： 1、面試前有沒有仔細了解過對應企業(yè)的情況，對方的企業(yè)文化、主營業(yè)務、未來的發(fā)展方向。如果跑過去面試，其實對該企業(yè)一點也不了解的，就僅僅知道來面試xx崗位，那對方單位肯定不想要這樣的人。一點誠意也沒有。2、崗位要求你真正符合的有多少？不少求職者應聘，簡歷都是“仙女散花”式的亂投一氣，很有有人真正去冷靜地逐條去分析對方單位的任職要求，打個比方，對方單位寫了五條要求，你是不是真的每一條都是符合的呢？如果五條中有四條是絕對勝任的，那還有一條是不是硬條件呢？（比如很多崗位必備持有上崗證才能上崗，那如果沒有的話，哪怕就只有一條不符合，也是浪費時間不會錄取的）如果低于四條，那用人單位在有充分選擇余地的情況下，是不會考慮你的。3、你的簡歷是不是千篇一律的呢？絕大多數的求職者的簡歷根本就是一個版本走天下，應聘a崗位是這個簡歷，應聘另外的b崗位也是這個簡歷，從來沒有考慮過要根據對方單位的的具體情況以及應聘崗位的具體要求，為其“量身定制”一份有針對性的簡歷，只有簡歷中有針對性地根據每條招聘要求突出自身的優(yōu)勢或是勝任的具體條件，才有可能在面試中讓考官感受到你的誠意和用心。4、其實就是面試時與考官交流的技巧問題了，包括了基本的職場禮儀、個人的言行舉止等，這里就不再多說了。但最重要的要提醒大家，回答問題（包括自我介紹）一定要圍繞著對方單位的情況（你對招聘企業(yè)的了解）、“我覺得自己憑什么可以勝任你這個崗位，我的勝任條件有哪些？……”、自己對招聘單位企業(yè)文化和發(fā)展方向的認同、自己如果能夠從事該工作，有哪些想法和打算等等，最最重要的是不要給對方一種很計較工資待遇的感覺，要讓對方感受到你有一種“與公司共同發(fā)展”的意識，把自己的命運與公司的命運緊密相連，同坐一條船，有著一顆心。