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。你孩子現(xiàn)在高三了，已經(jīng)進入了高考的沖刺階段，數(shù)學學不好，想進一個補習班，這本是無可厚非的事情，也是廣大考生和家長的普遍心態(tài) 。但是不同的考生個體，是不同的具體情況，肯定也會做出不同的選擇。如果你家的孩子數(shù)學學不好，已經(jīng)對課本上的公式，定理，概念，熟記于心，并且會理解各元素之間的邏輯關(guān)系，也會逆向推導證明；數(shù)學成績還提不高，就說明他的邏輯思維能力有待于強化，可以選擇補習班進行強化和提高，選擇專業(yè)的補習機構(gòu)，加強學生的實踐訓練，有針對性的強化，會有突飛猛進的提高。如果孩數(shù)學的基礎知識非常差，基本能力都不具備，建議現(xiàn)在不要進補習班，去強化提高。因為他連基本的定理，公式，概念都沒記住，更談不上應用和理解了，你這個時候進了強化班，會加重孩子的思想負擔，孩子不僅聽不懂，而且會產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生對抗情緒，不有利于培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，更難以提高數(shù)學成績。其實，無論是全國一卷或者是全國二卷，或者是根據(jù)全國各省，自治區(qū)，直轄市高考命題的特點，結(jié)合高考考綱的基本指導思想的要求進行綜合分析，數(shù)學課在高考中90%以上都是側(cè)重于考察學生的課本知識，基礎知識，考察學生分析問題，解決問題的基本能力和技巧，所以，只要學生安下心，扎下根，講究方法，講究技巧，回歸基礎，回歸課本，數(shù)學成績在高考在高考中完全可以達到130分左右，是不需要補課的。所以，如果你要給孩子強化數(shù)學的知識和能力，必須在夯實基礎，回歸課本的前提下再進補班，這樣會達到事半功倍的效果。作為補習班教學十年數(shù)學i的教師，我的建議是根據(jù)具體情況，其實很多時候，孩子是某些方面會有問題，所以數(shù)學總是拿不到高分，中上等的數(shù)學成績怎么說呢，提升空間并不小，最好是問問班主任或者科任老師，看看孩子平時的扣分點在哪里，然后拿著近期考試試卷，去機構(gòu)試聽，讓機構(gòu)老師總結(jié)一下問題。如果孩子自覺性較高，可以不用經(jīng)常去補習班，每次去補習班上課，讓老師多留針對性的試題，回家自己針對練習就好了，如果自覺性不高的話，每周一次補習是有必要的。媽呀，大家都寫了好多。我就花了5000塊買的網(wǎng)課。高考成績提了40分左右。當然，我之前太差了，所以總分沒有很高。但還是很滿足了 ?？梢匀ニ选傲艘幌壬保⒉?，頭條都有他的解題視頻。我從事高中數(shù)學補習工作，已經(jīng)有8年了！我?guī)н^的學生有數(shù)百人，他們大部分都有進步，有的進步很大，很快。荊州中學的一名學生高二開始在我這里補數(shù)學，一直補習到高考，數(shù)學從30多分提高到了120分。江陵中學一名學生補課一個月數(shù)學就從90分提高到了115分，現(xiàn)在高二，能考135分。這樣的學生還有很多。我覺得高中數(shù)學不好，最好補課，找對老師，會對孩子有幫助，甚至改變他的命運！關(guān)鍵是，改變他的心態(tài)，增強他的學習興趣和戰(zhàn)勝數(shù)學的信心！遇到一個好老師，這個要看運氣和緣分??！運氣好，遇到一個厲害的老師，負責任的老師，補課才會有效果，否則，出再多的錢都是打水漂！現(xiàn)在雖然補課的地方多，但是補的好的地方并不多，并且，現(xiàn)在補課也不便宜?。∽詈貌灰ツ切┐髾C構(gòu)，那里補課特別貴，并且效果不怎么樣。很坑的！很多培訓機構(gòu)就是為了圈錢，它往往不好好給學生補課。它的本質(zhì)是中介，他們兩頭賺。他們給老師的工資特別低。我覺得數(shù)學是所有科目里面，最好補的，最容易提高的。先把基礎知識搞清楚，然后刷題，熟練了，考高分就不是難事了。很多學生數(shù)學差，要么就是基礎知識不牢固，要么就是題目做少了，不熟練，不能靈活運用所學知識！數(shù)學一方面靠思維。學生要思維活躍，理解能力強。如果有欠缺，就要多下功夫，多鍛煉自己，提高自己的思維能力。另一方面，靠計算。有的學生雖然會做題，但是粗心總是算錯，丟分不少！有的計算不熟練，算的慢，一個題目做很久，結(jié)果時間耗光了，也沒做出來幾個題。這樣，得高分就很難！學習沒有捷徑可走，需要腳踏實地，付出努力！想考高分，就多下功夫，多刷題！否則，數(shù)學就會有瓶頸，難以突破，這就是很多學生快高考了，仍然只能考90分左右的原因。祝所有高中生能學好數(shù)學，考高分。我是荊州志高教育鄧老師。1.根據(jù)家庭的經(jīng)濟情況來決定。40人的暑期班學費肯定要比小班少一些。一對一的是最貴的。所以選擇多少人的班，還要根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況來定，適合的就是最好。在挑選輔導班的時候，最主要的不是看人數(shù)，而是挑老師。找一個好老師是最重要的。如果經(jīng)濟狀況比較好，我個人認為還是一對一的效率最高，最有針對性。如果孩子比較內(nèi)向，不愿意上一對一，那么小班也可以。對于自覺性比較差的孩子，上那種40人的大班純屬浪費時間，她不聽，又能濫竽充數(shù)，上還不如不上。2.想學好數(shù)學最重要的就是要做題。想學好高中數(shù)學，最重要的不是聽老師講，而是自己做題。數(shù)學的好成績，都是做題做出來的。不是聽講聽出來的。如果孩子想真正的提高數(shù)學成績，在暑期的時候，先把數(shù)學書上的例題和課后題，細細的做一遍，更正確答案，對癥反思總結(jié)整理錯題。然后再找一本對應的練習冊做，效果要比上輔導班好得多。其實上輔導班主要的也是去做題，老師給講題。自己做題，效率更高。3.學霸的錯題本總是做很多遍。幾乎每一個學霸，都談到過錯題本的重要性 ?？梢岳檬罴?，把錯題本上的錯題再細細的做一遍。當然，既然是錯題，肯定是自己某些知識點沒有學透學扎實，或者是某種解題思路中間有思路不清的地方，做題不見得只做一遍，有的至少要做三遍以上才能鞏固掌握。如果暑期上輔導班，把自己弄不清弄不懂的題，或者總是反復錯的題，讓老師給講一講，針對性更強。我是禾頁老師，歡迎您的關(guān)注，點贊，評論，轉(zhuǎn)發(fā) 。全國各地的高三都在補課的啊!而且必然是有用的，時間就是前途，時間就是分數(shù)，補課是必然有效的。我們這個市，高三是每兩周放假一天，各個學校都在組織補課，理科不停地刷題，文科不停地背，不停地把知識系統(tǒng)化，不停地評講，查漏補缺。每隔一段時間，就組織模擬考試，與高考幾乎是全接軌，然后分析學生，分析成績。找到“補”的關(guān)鍵。當然，學生半個月放一天假，也有家長看到自己的孩子某一科短板特別厲害，找家教專門一對一補習。我倒是建議:如果學生短板不是特別嚴重，半個月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識，消化鞏固，但是，千萬不要徹底放松。最后，祝福孩子們:身心健康，學習進步，2019，一飛沖天!