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8省高考綜合改革，高考改革312什么意思

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1，高考改革312什么意思高考改革3+1+2的意思是“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)是作為高考的必考科目，高考原始成績(jī)計(jì)入總分；“1”是指在考生需要在物理和歷史中選擇其中一門(mén)作為選考科目，即考生必須從物理和歷史中選擇一門(mén)，但是注意不能同時(shí)選擇這兩門(mén)，高考原始成績(jī)計(jì)入總分；“2”是指從生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門(mén)作為選考科目 。按等級(jí)折算成百分制計(jì)入總分 。高考改革3+1+2的總分是：750分，具體分值分配如下：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分；學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分計(jì)入總分 。以下城市陸續(xù)開(kāi)始迎來(lái)高考3+2+1改革：1、2017年北京、 天津、山東、海南作為第二批試點(diǎn)省市開(kāi)始高考綜合改革,并在2020年迎來(lái)了首批"3+3”新高考考生;2、2018年,教育部確定河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等八省市啟動(dòng)高考綜合改革,八省市成為全國(guó)第三批高考綜合改革省份;3、截止2020年，福建、河北、 遼寧、江蘇、湖北、湖南、廣東、重慶8省市采用的是“3+1+2”的模式 。3+1+2”模式和傳統(tǒng)文理分科，從目標(biāo)導(dǎo)向、選擇科目組合、考試內(nèi)容上都有本質(zhì)上的區(qū)別 。它體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。學(xué)生可在12種組合中自主選擇，而傳統(tǒng)的文理分科僅有2種固定組合 。3+1+2”模式中，學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致 。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度不同 。

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2，新高考的八個(gè)省份有哪些文理不分科的實(shí)行新高考的省有河北、遼寧、廣東、重慶、江蘇、福建、湖北、湖南 。這八個(gè)省份要在2021年舉行首次“3+1+2”新高考模式，屆時(shí)高考模式、高校招生政策都將有相當(dāng)大的改動(dòng) 。新高考“3+1+2”模式除了統(tǒng)一高考的語(yǔ)數(shù)外三科外，還要加上自己選擇的三科學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī) 。從這樣的設(shè)計(jì)看，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，可以文理兼修，使得文理不分科成為了可能 。在實(shí)行高考綜合改革的省份，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇 。在對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后確定選考科目 ?！?+1+2”新高考模式的變化一、是在錄取模式上由原來(lái)“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績(jī)”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門(mén)統(tǒng)考科目和3門(mén)選考科目成績(jī)，再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面） 。二、是在考試科目上取消文理分科，由原來(lái)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文（理）科綜合科目改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)考科目和3門(mén)選考科目 。語(yǔ)數(shù)外各科滿分仍為150分 。三、是在考試時(shí)間上由原來(lái)的6月一次進(jìn)行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進(jìn)行：選考科目在高三第二學(xué)期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月 。四、是在外語(yǔ)考試上由原來(lái)的學(xué)生外語(yǔ)科目只能考一次改為學(xué)生可以參加兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī) 。五、是在計(jì)分方式上考試總成績(jī)由原來(lái)的各科成績(jī)直接累加改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)加上3門(mén)選考科目按等級(jí)折算的相應(yīng)分?jǐn)?shù) 。高考改革方案介紹：根據(jù)目前已公布的高考改革方案來(lái)看，大體上分為兩種形式，即“3+3”以及“3+1+2”的模式 。但在這兩種模式之下，針對(duì)考試科目的選擇與搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出數(shù)十種排列組合方式可供大家選擇 。除浙江多了一門(mén)技術(shù)學(xué)科外，“3+3”與“3+1+2”的主要區(qū)別在于對(duì)物理與歷史的選擇上 。原因在于：第一，在理科中，物理難度較大，在賦分制的前提下若不加以控制，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校師資、教資力量非配不均 。歷史同理，想要學(xué)好這門(mén)課必須有很強(qiáng)的綜合能力與學(xué)科素養(yǎng)，畢竟昨天的政治就是今天的歷史，而今天的政治就是明天的歷史 。第二，在大學(xué)的專業(yè)分配上，物理幾乎是一切理工科之本，而歷史則是一切人文社科之源 。因此，從高中的資源分配與大學(xué)的銜接兩方面看，對(duì)物理和歷史的控制是必須的，這也是大多數(shù)后期改革的省市選擇“3+1+2”模式的原因 。另外，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省份，2021年啟動(dòng)，2024年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科 。注意：3+1+2高考模式為：高考總分750分，“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī) ?！?”由考生在物理、歷史2門(mén)首選科目中選擇1門(mén)，以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿分為100分 ?！?”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分均為100分 。

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