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1，北大光華管理學(xué)院副院長孫儷簡歷
2，蔡洪濱的人物介紹
3，馬云辦一個什么學(xué)校
4，我現(xiàn)在是在西安交大錢學(xué)森實驗班電氣工程大一想考研到北大光華

1，北大光華管理學(xué)院副院長孫儷簡歷院長名譽院長：厲以寧院長：蔡洪濱副院長：陸正飛劉學(xué)張志學(xué)龔六堂吳聯(lián)生張佳利副院長沒有孫儷這個人。

2，蔡洪濱的人物介紹蔡洪濱老師祖籍江西新余，在江西景德鎮(zhèn)長大，出身于工科世家，父母都是昌河汽車的工程師。人們常說，國企是個小社會，因此在國企成長的孩子接觸社會也比較早。他從國企的子弟小學(xué)讀到子弟中學(xué)，這樣的環(huán)境也確實讓他比同齡人更早地成熟起來。1984 年，蔡洪濱以優(yōu)異成績高中畢業(yè)，就讀于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系。上世紀(jì)八十年代中期，正是中國經(jīng)濟改革剛剛起步且紅火一時的時候，關(guān)于改革的各種流派、思潮和爭論很多，武漢大學(xué)學(xué)風(fēng)也非常自由。得益于這樣的大環(huán)境和小氛圍，蔡洪濱對社會經(jīng)濟現(xiàn)象和觀點產(chǎn)生濃厚興趣，業(yè)余時間看了不少社會科學(xué)方面的書，到后來便開始自學(xué)一些經(jīng)濟學(xué)教材，大學(xué)畢業(yè)前他做出了一個決定——報考北京大學(xué)，報考中國著名經(jīng)濟學(xué)家厲以寧教授的研究生。經(jīng)過自己的努力，1988年，蔡洪濱如愿以償，他考上了北京大學(xué)經(jīng)濟管理系國民經(jīng)濟管理專業(yè)的碩士研究生，在厲以寧、秦宛順等老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟運行理論。這以后，北大嚴(yán)謹(jǐn)而自由的學(xué)風(fēng)、老師們淵博的學(xué)問和對經(jīng)濟學(xué)理論的細(xì)致講解，尤其是厲以寧老師針對當(dāng)時中國改革存在問題的分析和探討，給他在學(xué)識和思想上以強烈的震撼。北大的求學(xué)經(jīng)歷對蔡洪濱的人生道路產(chǎn)生了巨大的影響，使他感受到經(jīng)濟學(xué)的魅力，他慢慢學(xué)會了理解經(jīng)濟現(xiàn)象背后的原理，也逐漸對一些學(xué)術(shù)問題進行深入思索。研究生二年級時，系里選拔他參加中美福特經(jīng)濟學(xué)培訓(xùn)班，于是他有機會到了復(fù)旦大學(xué)，參加現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的高強度培訓(xùn) 。之后的1991年，蔡洪濱遠(yuǎn)赴美國留學(xué)，1992 年進入斯坦福大學(xué)，攻讀經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。他在這里遇到的老師和同學(xué)，讓他知道什么叫做“天外有天”，他直言沒有想到世界上會有這么聰明和勤奮的一群人，而且自己一下子可以接觸到世界上最前沿的經(jīng)濟學(xué)研究，這些都讓他興奮不已。而他也在這樣的過程中，最終確立了終身做研究的志向，因為做研究其實是最有挑戰(zhàn)和最有趣的一件事，總要創(chuàng)造最新的東西極大激發(fā)了他的好奇心。他解釋說，做研究總是試圖把前人還沒有解決的問題弄清楚，并且同時有這么多絕頂聰明的人都在研究這些問題，雖然過程很辛苦，一旦做出成果來，就好像藝術(shù)家創(chuàng)造出了新的作品一樣，那時的成就感是無法用語言來表達(dá)的。1997 年，在獲得了斯坦福大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位后，蔡洪濱前往美國加州大學(xué)洛杉磯分校經(jīng)濟系任助理教授之職，先后獲得青年教師發(fā)展獎、經(jīng)濟系優(yōu)秀教學(xué)獎，其中在2000 年至 2001 年之間，還曾任耶魯大學(xué)經(jīng)濟系訪問助理教授。2005 年，蔡老師應(yīng)邀正式回到北京大學(xué)，在光華管理學(xué)院任教，并于一年后擔(dān)任應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系系主任。2005年7月，他調(diào)任院長助理，分管教員引進，及本科、碩士、博士項目和學(xué)科建設(shè)等；8 月，根據(jù)學(xué)院安排，他不再擔(dān)任應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系系主任職務(wù) 。昔日光華的優(yōu)秀學(xué)子成為了今日光華的知名教授及教學(xué)、科研管理的帶頭人。蔡洪濱老師長期致力于博弈論、企業(yè)理論、公司金融和新政治經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的研究，研究興趣非常廣泛。他的研究成果在理論上有很多創(chuàng)新，得到了國際同行的認(rèn)可。他已在國際頂尖經(jīng)濟和金融學(xué)術(shù)刊物，如“美國經(jīng)濟評論”(American Economic Review)、 “金融經(jīng)濟學(xué)期刊” (Journal of Financial Economics) 等刊物上發(fā)表了十余篇文章。蔡老師還為三十多家學(xué)術(shù)期刊（包括AER、JPE、QJE 等世界公認(rèn)的經(jīng)濟學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊）及美國國家科學(xué)基金、加拿大社會人文研究委員會和香港研究資助委員會作匿名審稿人。他對經(jīng)濟學(xué)研究持續(xù)的投入，正體現(xiàn)出一名學(xué)者對追求知識的熱情和執(zhí)著。讓我們來看看蔡老師的研究中與中國有密切關(guān)系的領(lǐng)域——新政治經(jīng)濟學(xué)吧。他與美國加州大學(xué)洛杉磯分校政治系的學(xué)術(shù)新星Daniel Treisman 合作，重點研究政府集權(quán)和分權(quán)對各級政府行為及經(jīng)濟增長的影響，挑戰(zhàn)了該領(lǐng)域的流行觀點。一直以來學(xué)者們都認(rèn)為，分權(quán)能夠促進下級政府之間的競爭，從而提高效率。而蔡老師及其合作者則用理論模型說明，只有當(dāng)各個下級政府是均等時，分權(quán)才能帶來效率的提高；否則分權(quán)反而會造成效率的損失，加劇各地區(qū)間原有的不平衡。這一結(jié)論的含義是，競爭對地方政府會有激勵，但是有一個重要的前提條件，即地方政府之間的出發(fā)點必須是平等的。通俗地講，當(dāng)兩個競爭者在賽跑時，如果起跑線是一樣的，并且兩者之間實力相差不大，競爭者才有足夠的動力來爭奪比賽的勝利；這也是制度設(shè)立者最希望看到的結(jié)果。但是，如果競爭者之間起跑線是不一樣的，例如，讓西部城市與上海一起競爭，那么就起不到激勵作用；因為上海本身就比西部城市發(fā)達(dá)，不用努力也要比這些西部城市做得好，而西部城市再怎么努力，短期內(nèi)也很難追得上。這樣的競爭態(tài)勢就達(dá)不到預(yù)期的激勵競爭的效果。尤其在中國，由于許多地方的發(fā)展本來就不平衡，如果政府過分分權(quán)，不僅不能起到激勵的作用，還會加劇地方之間的不平等。這樣一來，發(fā)達(dá)的省市利用原有的優(yōu)勢就會越來越發(fā)達(dá)，落后的地區(qū)由于沒有競爭動力就會越來越落后，即富者更富，窮者更窮，貧富差距會更大。此外，蔡老師及其合作者還研究了分權(quán)與投資環(huán)境、中國經(jīng)濟改革成功與分權(quán)的關(guān)系等。國際理論界對于蔡老師及其合作者在該領(lǐng)域的研究給予了積極的評價，他們“很高興地看到了更有說服力的新觀點的出現(xiàn)” 。蔡洪濱老師之所以回國，主要是希望把經(jīng)濟學(xué)前沿理論與中國經(jīng)濟實踐相結(jié)合，努力做具有世界水平的中國學(xué)問。蔡老師認(rèn)為，這是個非常高的目標(biāo)，需要一大批經(jīng)濟學(xué)研究者腳踏實地、一步一步地做。隨著中國經(jīng)濟的高速增長和市場機制改革的深化，我們所面臨的經(jīng)濟問題和政策選擇越來越復(fù)雜，對經(jīng)濟學(xué)研究和相關(guān)政策分析的要求大大提高。蔡老師指出，由于資源稟賦、歷史文化、人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展階段和制度背景等因素的影響，中國的經(jīng)濟問題往往體現(xiàn)出顯著的特殊性，不能照搬現(xiàn)有理論。但是，我們也應(yīng)該認(rèn)識到，中國的很多社會經(jīng)濟問題在許多發(fā)展中國家也有類似的情況。因此，基于我國實際情況而得出的一些新的理論成果、新的思想和新的發(fā)現(xiàn)，在全世界都會有其意義。由于這種共性，對中國經(jīng)濟問題的研究，應(yīng)能極大豐富經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容。所以，做具有世界水平的中國學(xué)問，既有很強的現(xiàn)實性，也越來越具有可行性。關(guān)于做學(xué)問的心得，蔡老師給我們區(qū)分了國內(nèi)外做研究的區(qū)別。在他看來，與國內(nèi)不同，國外的研究是細(xì)致的分工下非常專業(yè)化的工作。具體原因包括：第一，國外的數(shù)據(jù)很多，并且分工很詳細(xì)，有專門的人員和機構(gòu)負(fù)責(zé)收集、分析與總結(jié)數(shù)據(jù)和事實。這些基本的素材為進一步的理論研究提供了方便。國內(nèi)則由于各種原因，缺少對數(shù)據(jù)和基本事實的歸納與系統(tǒng)總結(jié) 。第二，國外的情況比較簡單，一項政策或者一個數(shù)據(jù)的意義比較直觀，只要描述清楚，就很容易被理解；但是，中國的情況復(fù)雜許多。一項政策出臺后，執(zhí)行起來可能完全不是那么回事。另外，中國的數(shù)據(jù)背后有自己的故事，包括這個數(shù)據(jù)是怎么得來的，填數(shù)據(jù)的人當(dāng)時是什么想法等等。如果對這些政策或者數(shù)據(jù)的背景不了解，而只是將數(shù)據(jù)進行簡單的分析并機械地得出結(jié)論，那么對事實的掌握就會出現(xiàn)偏差。因此，蔡老師認(rèn)為，在中國做研究，就必須對中國的經(jīng)濟問題有自己的見解，對中國的社會、經(jīng)濟和制度等深層次的方面有很好的把握和判斷。這是從國外回來的年輕學(xué)者需要向老一輩和回國比較久的學(xué)者學(xué)習(xí)的地方。例如，像厲以寧老師、張維迎老師和鄒恒甫等學(xué)者對中國經(jīng)濟的發(fā)展都提出了許多獨到的見解，這就得益于他們平時大量地接觸中國社會和經(jīng)濟的實際。通過到各地考察，與社會不同層面的人交流，再加上他們自身的接收能力和判斷能力，他們能感覺到和把握住哪些問題比較重要和新穎，可以繼續(xù)深入地研究下去，最后再借助恰當(dāng)?shù)难芯抗ぞ呷シ治觯诖嘶A(chǔ)上才不斷出現(xiàn)有創(chuàng)新性的成果。那么在中國要怎么做才能創(chuàng)造出具有世界影響力的學(xué)問呢？蔡老師認(rèn)為，我們必須立足國內(nèi)，放眼世界，努力使用現(xiàn)代的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?，包括理論上和實證上的方法，扎扎實實地研究中國問題。所做的研究不僅要具有國際水準(zhǔn)，研究成果也能對中國的政策分析和公眾的討論有所幫助。為了達(dá)到這樣的要求，蔡洪濱老師領(lǐng)導(dǎo)建立了北京大學(xué)莫里斯經(jīng)濟政策研究所，集中了國內(nèi)一些最出色的研究學(xué)者、國際經(jīng)濟學(xué)界最出色的華人學(xué)者，以及對中國問題感興趣的國外頂級學(xué)者。蔡老師希望研究所能夠采用現(xiàn)代的研究方法，從實證角度深入地分析我國的經(jīng)濟政策問題。他們的目標(biāo)是：扎扎實實地做好中國問題的研究，一方面希望研究成果能夠在國際頂尖雜志上得到發(fā)表，得到國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可；另一方面希望一些基于理論和實踐的有針對性的研究，能夠?qū)鴥?nèi)有關(guān)政策的制定提出有益的參考意見或者產(chǎn)生積極影響。光華的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系規(guī)模并不大，建系歷史也不算悠久。然而光華管理學(xué)院重視應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)研究的傳統(tǒng)，甚至可以追溯到學(xué)院正式成立之前。早在1985 年北京大學(xué)成立經(jīng)濟管理系時，就由厲以寧老師出任系主任，致力于對中國社會經(jīng)濟問題的研究。如今的光華管理學(xué)院正是在當(dāng)初的經(jīng)濟管理系和管理科學(xué)中心的基礎(chǔ)上成立的。多年以來，在厲以寧、鄒恒甫、秦宛順、朱善利、張維迎等老師的建設(shè)下，光華應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系形成了濃郁的研究氛圍，積累起雄厚的研究實力，并取得了一系列廣為重視的研究成果。新一代的年輕學(xué)者，包括許多從國外名校畢業(yè)的博士，也在加入光華應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系后很快成長，逐漸嶄露頭角。近一年多的時間里，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系又在原有基礎(chǔ)上取得了矚目的進步。首先是發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量。上一學(xué)年，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系共有四位老師在國際A 類刊物上發(fā)表論文，也屢屢見諸國內(nèi)核心期刊。更為可喜的是，系里的年輕教員以及研究生取得了相當(dāng)突出的成績，這也正是光華應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系蓬勃發(fā)展的佐證。蔡老師說，這樣的進步與應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系對學(xué)術(shù)研究的強調(diào)密不可分，也是全系師生共同努力的結(jié)果。其次是每周二的學(xué)術(shù)研討會。蔡老師認(rèn)為，以國外的研究經(jīng)驗而言，高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研討會以及學(xué)術(shù)講座不僅能保障良好的研究氛圍，也能促進師生與國際學(xué)術(shù)界的溝通與合作。因此，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系在過去的一年里逐步建立起完善的研討會制度，定期邀請相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)較為活躍的學(xué)者來光華展示研究成果。參加研討會的師生與演講者充分交流，雙方都能從自由討論中受益。同時系里還會安排年輕教員及學(xué)生與國際知名學(xué)者進行正式或非正式的會面。蔡老師希望這方面的舉措能為年輕教員和學(xué)生提供參與國際頂級研究的機會，最終增強應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系的研究力量。再者就是研究生教學(xué)培養(yǎng)計劃的調(diào)整，課程設(shè)置在廣度和難度上更加貼合國際標(biāo)準(zhǔn)，研究生不僅相互之間更為積極地討論，與老師的合作也越來越廣泛和深入。提到研究生自發(fā)組織的好幾個討論班時，蔡老師說，研究生在現(xiàn)階段體現(xiàn)出的這種對于研究的熱情和自主性，正是他們將來進一步出國深造、或是在國內(nèi)高校和相關(guān)機構(gòu)任教研究的基礎(chǔ) 。作為新任院長助理的蔡洪濱老師，主要負(fù)責(zé)教員引進、學(xué)科建設(shè)和本、碩、博項目管理。他希望能在未來幾年的時間內(nèi)，通過引進高水平研究人才、鼓勵研究和加強管理等多種手段，提升光華的總體研究能力。蔡老師還介紹說，由于經(jīng)濟學(xué)在培養(yǎng)分析能力方面的卓有成效，學(xué)院將加強本科教學(xué)中的經(jīng)濟學(xué)教育，并爭取在下一年落實經(jīng)濟學(xué)與金融學(xué)相結(jié)合的本科項目。而同時還作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系教授的蔡洪濱老師，將繼續(xù)投入到他所熱愛的經(jīng)濟學(xué)研究中去。剛剛卸下系主任擔(dān)子的他相信，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)系將在新一任系主任龔六堂老師的帶領(lǐng)下，一致努力，取得更大的發(fā)展。