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是不是我們都不長(zhǎng)大是不是我們不長(zhǎng)大你們就不會(huì)變老

疫情無(wú)情，可是人間充滿真愛(ài) 。最近聽(tīng)到一個(gè)感人的故事，隔壁一小女孩小敏是一個(gè)天資聰明的小天使，她才五歲就能上知天文，下知地理，算了比較早懂事的那種。在一個(gè)偶然的下午，她坐在客廳的沙發(fā)上獨(dú)自淚眼婆娑，家長(zhǎng)見(jiàn)了很是納悶，問(wèn)明原因才知道，原來(lái)小女孩剛從電視上聽(tīng)到《萬(wàn)恩千愛(ài)》這首歌，就情不自禁傷感起來(lái)，看到媽媽過(guò)來(lái)，猛一上前撲到媽媽懷里，大聲痛哭叫起來(lái)：“媽媽，我不要長(zhǎng)大！我不要……長(zhǎng)大！”，媽媽看到懂事的女兒這種舉止，很是感動(dòng)，于是與女兒又一起聽(tīng)了這首充滿感恩、充滿無(wú)限愛(ài)的《萬(wàn)恩千愛(ài)》：

“你說(shuō)最近常想起
我的小手和小腳
小手長(zhǎng)大后
再?zèng)]有跟你要過(guò)擁抱
年幼的我
在你背上留下多少歡笑
可現(xiàn)在回家才發(fā)現(xiàn)
你們悄悄累彎的腰
多少次把我扶起
轉(zhuǎn)身又摔了一跤
抬頭的一瞬間總看到
你疼愛(ài)的微笑

如今不在你身邊
你千萬(wàn)可別摔跤
叫一聲爸媽能有人回答
比啥都重要
都說(shuō)養(yǎng)兒養(yǎng)女為了防老
可你總說(shuō)自己過(guò)的挺好
辛辛苦苦把我養(yǎng)大
我卻沒(méi)在你身邊盡孝
你們一定要把自己照顧好
等我成為你們的驕傲
看著你們黑發(fā)變白發(fā)
我怕你們?cè)俚炔涣?br />

是不是我們都不長(zhǎng)大
你們就不會(huì)變老
是不是我們?cè)谌鋈鰦?br /> 你們還能把我舉高高
是不是這輩子不放手
下輩子我們還能遇到
下輩子我一定好好聽(tīng)話
不再讓你們操勞”

聽(tīng)過(guò)《萬(wàn)恩千愛(ài)》后，這位媽媽眼里也閃現(xiàn)著淚花，并為有這么一位懂事、有愛(ài)心的女兒暗暗歡喜。但從事教育工作者的她也深深明白，這里還有一個(gè)如何教育子女的話題，從教育角度上講，是涉及到小孩子如何看待生老病死的問(wèn)題，也可以說(shuō)是大人如何與小孩子交流人的生老病死的話題，隨著小孩子的慢慢長(zhǎng)大，他們必然會(huì)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，這就需要我們家長(zhǎng)學(xué)會(huì)一些教育的方式和方法。于是她電話咨詢了我，希望能幫上她，最后，我給了她兩個(gè)建議與做法：

一、從動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程讓孩子體會(huì)到生命的過(guò)程。
家長(zhǎng)不必主動(dòng)談及這個(gè)話題，但如果小孩子問(wèn)到時(shí)，我們就可以實(shí)事求是地與他們交流，就應(yīng)該借助這個(gè)機(jī)會(huì)好好跟孩子談?wù)?。生老病死本來(lái)就是個(gè)很平常的話題，每個(gè)人都要面對(duì)生老病死，要孩子平靜地接受這個(gè)事實(shí)，家長(zhǎng)必須要冷靜，要以很平淡的口吻來(lái)談這個(gè)事情。如果覺(jué)得無(wú)從談起，建議家長(zhǎng)可以從養(yǎng)一盆植物，或養(yǎng)一種小動(dòng)物開(kāi)始，讓孩子養(yǎng)一盆花草，就可以從花開(kāi)花落，草榮草枯，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到生命的過(guò)程。告訴他人的生命也是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，老人逝去，嬰兒出生，新舊生命總在更迭。
可以告訴孩子，爸爸媽媽在變老，可是你也在長(zhǎng)大啊，等到爸爸需要照顧的時(shí)候，你已經(jīng)長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，頂天立地，可以照顧爸爸媽媽，那時(shí)候，你也會(huì)有你的孩子。
也可以把孩子熟知的英雄、偉人、偶像作為切入點(diǎn)，這些人的生老病死，也可以有助于孩子慢慢接受和認(rèn)知這個(gè)正常的過(guò)程。