有償家教該禁止還是該放開？你怎么看？
教育部嚴禁教師有償家教，那么，就不存在要不要開放的問題，而是不能開放，必須禁！但從現實情況去看，明著禁止了，私底下去還是大有市場 。所以，這個問題有很有討論的必要！要禁有償家教，我們要先搞清楚這樣2個事情：1、家長比老師更有“有償家教”的需求；很多人都覺得，是老師迫切希望“有償家教”，都是為了錢嘛！但其實，大部分老師并不愿意家教（這絕對是事實?。┠憔腿ハ氚。l不想輕松一點兒呢？現在很多老師參與補課，其實是應了家長的要求 。
你沒看過網上的一則新聞么？家長租場地請老師給孩子家教，最后被人舉報，家長聯名給老師請命 。換一個角度去想，如果家長不愿意，老師還能強迫著補？現在師德師風查這么緊，這樣做的老師，分分鐘就吃處分、丟飯碗了！2、禁有償家教的目的是什么？我們一定要清楚！禁止有償家教的目的，是減輕家長、學生負擔 。出于這個目的，我們光禁老師就行了么？明眼人都知道，不禁校外培訓，始終會是竹籃打水 。
而且從現在的情況去看 。把老師的家教禁了，校外機構的生意倒是更火熱了 。很多家長，一個暑假上萬的培訓費用是特別正常的支出 。很多孩子好幾個補習班是普遍情況 。那么你說，家長和學生，是輕松了，還是負擔加重了？所以，光禁老師有償家教沒用，只要這個市場在，不管怎么禁老師，都沒用！弄清楚了這兩個事情 。我們就要思考了 。
我們到底是為了讓老師日子不舒服、就是希望給老師點顏色看看而禁有償家教呢？還是為了中國的教育能夠良性發展、能夠有一個更加公平的教育環境而去禁有償家教呢？我想，總不可能初衷是為了前面這個原因吧 。但是，我們現在的形勢發展，倒更像是前面這種結果了 。這顯然是走上一條歧路 。綜上所述 。我的觀點是：有償家教，當然應該禁，但是，禁的目的我們要搞清楚 。
孩子愛玩電腦和手機游戲，嚴格禁止是好辦法嗎？
不知道孩子多大，只能說，孩子小時，不讓玩電子產品，還有可能，孩子大了，不讓玩電子產品，不可能，也不合適 。孩子接觸電子產品的時間，要盡量推后一般來說，孩子10歲前，越晚接觸電子產品越好 。家庭教育工作中，接觸到有的孩子三四歲就離不開電子產品，不給，就滿地打滾，鬧的不行 。了解原因發現，有的因為父母忙，覺得陪娃費時費力，索性讓孩子玩手機、ipad，給孩子找個＂電子保姆＂，孩子有了這個保姆，倒是乖乖聽話了 。
可更大的問題來了：孩子離不開電子產品了！近視、不愛和小朋友交往，上學后，不注意聽講，成績差 。因此，對年幼的孩子來說，接觸電子產品的時間越早，越不利于大腦發育，越不利于專注力的提高 。孩子初中后，不接觸電子產品，不利于自信心的形成和建立 。初中后，可以和孩子約定，適當玩點電子游戲，看看適合的內容 。因為，這個階段的孩子，特別在意同伴的看法，如果，絕對拒絕電子產品，和同伴沒有共同話題，孩子會感到自卑 。
【洛克禁魂收割者怎么得,暗夜收割者刺客專屬】秋收過后，稻谷秸稈該如何處理？明令禁止燃燒！堆放又沒場地，該如何利用？
對于秋收的秸稈如何處理，農民心中的累和臉上淚，是無法表答的 。對于一年兩熟制的黃淮大地，傳承著夏收夏種和秋收秋種兩季農忙 。由于有季節性的，必須既搶收，又要搶種 。早些年，大伙會統一地塊一起搶收 。在這片全部收清后，大家看管好，開始放火燒，第二天就直接播種 。下雨或者是澆水后，幼苗會成行或連片出齊了，很唯看到缺苗的，而且基本沒有雜草和雜蟲，很少打草藥農藥之類的 。
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