不經(jīng)意間 ， 考試正慢慢成為一種習(xí)慣 ， 播種行動(dòng) ， 收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣 ， 收獲性格；播種性格 ， 收獲命運(yùn) 。
一想到分?jǐn)?shù) ， 腦中第一個(gè)想到的竟是友情 ， 巴金老人一直以來(lái)都是很感激朋友之間的那份友情 ， 可他不知道 ， 作為晚輩的我們面對(duì)友誼卻是另一種想法 ， 不過(guò)這很好理解 ， 因?yàn)槿说乃枷胧菚?huì)隨著時(shí)代以及周圍環(huán)境的改變而不停地變換 。
一切艱辛都只能靠自己去承擔(dān) ， 而朋友 ， 朋友只能制造些歡樂(lè)或悲傷的氣氛罷了 。
青春是我們的籌碼 ， 分?jǐn)?shù)是我們的命根 。 分?jǐn)?shù) ， 考卷 ， 成績(jī)單這三個(gè)重要的零件組合在一起便串成了我的生命線 ， 缺一不可 。 因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)也不能被人類完全地復(fù)制 。
有時(shí) ， 中午一覺(jué)醒來(lái) ， 恍如隔世 ， 有點(diǎn)“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的之感 ， 記不得時(shí)間 ， 不分晨昏 ， 纏繞的夢(mèng)依舊混亂 ， 眼看著空曠的屋子 ， 懷念起剛才的那個(gè)夢(mèng)境 ， 閉上眼睛想繼續(xù)做下去 ， 只可惜夢(mèng)就像人的胳膊大腿 ， 斷了就很難再接上 ， 縱使接上 ， 也不是原來(lái)那個(gè)樣了 。
打斷美好夢(mèng)境的是考卷 ， 在這其間 ， 該傷心的傷心過(guò)了 ， 該興奮的也興奮過(guò)了 ， 這兩者唯一不同的就是興奮這東西 ， 過(guò)后就忘了 ， 而傷心的東西就像一塊膏藥貼在心口上 ， 總也拂不去——也不能拂去 ， 那底下往往隱藏著沒(méi)有愈合的疤……
傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛 ， 是幼稚向成熟交的稅 。
【我的生命線高二作文】心中樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想 ， 慶幸自己還留有一些時(shí)間 ， 思緒可以自由馳騁在平原上；可以無(wú)憂無(wú)慮地飄進(jìn)思想谷；可以暫時(shí)停下走父母設(shè)計(jì)的軌跡；可以隨心所欲的瘋；可以按自己的意愿聽(tīng)音樂(lè) 。 在學(xué)習(xí)之外的閑暇時(shí)刻 ， 這份快感 ， 這份狹意讓自己覺(jué)得好象身處在世外桃源般 ， 忽然 ， 視線又回到了寫字臺(tái)上 ， 哦 ， 還有作業(yè)沒(méi)有完成 ， 然而這時(shí)做作業(yè)卻感覺(jué)輕松了很多 ， 也挺快樂(lè)的 ， 至少比那些成天埋頭苦干在題海中的同學(xué)要強(qiáng)的多 。
猛然發(fā)現(xiàn) ， 在我的生命線中原來(lái)不單單只有學(xué)習(xí) ， 還有快樂(lè) ， 大概這就是苦中作樂(lè)的表現(xiàn)吧 。 嘴上不禁哼起了一首蔡依林的歌 ， 我的世界/變的奇妙而難以言喻/還以為/是從天而降的夢(mèng)境……
總有屬于你自己的圖騰 ， 總有屬于你自己的可能 。
學(xué)習(xí)可能是我們這一輩子人最沉重的負(fù)擔(dān) ， 我生命線中最重要的部分 ， 然而最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征,不是嗎?
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