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高一講述師生之間的作文

高一講述師生之間的作文
在中文課上, 潛在的學(xué)生小澤又在努力學(xué)習(xí)他的小玩意了 。 他的小工具五花八門, 包括一個(gè)奇怪的橡皮擦、一把特殊的小刀和一只形狀像手指木偶的鋼筆 。 為了引起他聽課的興趣, 我經(jīng)常讓他通過問題提醒、眼神注意、走近觸摸等方式放下物品 。 , 但這只起了一會(huì)兒作用, 過了一會(huì)兒, 他又重復(fù)他的老把戲 。 我覺得我沒有辦法改變有小澤的問題 。
下課后, 年輕的天才肖磊走過來對(duì)我說:“老師, 你為什么要拿走他的小玩意?多簡(jiǎn)單!”“對(duì), 小玩意就像玩具, 只有拿走!”一旁的學(xué)生附和道 。 我琢磨了一下, 說:“以前用的是沒收, 后來出了事就換了方法 。 ”有幾個(gè)同學(xué)急于想知道事情的全貌, 我就請(qǐng)小澤聽我講一個(gè)故事 。 “20多年前, 我教的第六(1)班即將畢業(yè) 。 班上的小紅是一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生 。 我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常跑了, 低頭在課堂上擺弄東西 。 有一次, 我突然走到他面前, 拿走了他手里的物品 。 這是一款游戲機(jī), 當(dāng)時(shí)很流行 。 沒收后, 我把它放在我的辦公室 。 快畢業(yè)的時(shí)候, 想把這個(gè)游戲機(jī)還給小紅, 卻在抽屜里找不到 。 出去讀書的幾天就丟了, 還是……?后來去公園門口的店里買, 也找不到一樣的 。 我只給小紅又買了一個(gè), 他不要 。 在過去的五六年里, 我收到了蕭紅的一封信 。 他跟我說他參軍了, 還特別講了電玩 。 他說那是他當(dāng)水手的父親送給他的生日禮物, 他為自己頑皮任性的童年向老師道歉 。 看了蕭紅的信, 心情久久不能平靜 。 從那以后, 我再也沒有沒收過學(xué)生的學(xué)校工具或玩具 。 "
當(dāng)我講述過去時(shí), 小澤一郎聽得很認(rèn)真, 而肖磊和其他學(xué)生則聚精會(huì)神地聽 。 當(dāng)我突然停下來的時(shí)候, 他們還沉浸在其中 。 我說:“你為了幫小澤去掉小玩意, 做過多少花樣?”話音剛落, 幾個(gè)學(xué)生就沖過去給小澤一個(gè)小把戲 。 看來還是孩子教育孩子好 。 小澤不停點(diǎn)頭 。 接下來的幾節(jié)課, 小澤的控制力增強(qiáng)了 。 原來他時(shí)不時(shí)被同桌鄰居提醒 。
【高一講述師生之間的作文】教育的過去是教育工作者的寶貴記憶 。 聽老師講過去, 對(duì)學(xué)生沒有啟發(fā) 。 前提是拋棄老師的尊嚴(yán), 與學(xué)生對(duì)話 。
(學(xué)生文章)
我覺得老師和學(xué)生之間有一種永遠(yuǎn)無法打破的隔閡 。 這種感覺很微妙 。 我想理解并保持這種朦朧 。 在這種情況下, 一個(gè)睿智的老師會(huì)讓它永遠(yuǎn)朦朧, 保持這種朦朧而微妙的關(guān)系;心急的老師總是想戳戳唯一能和學(xué)生建立友誼的東西, 以為這樣能更好的理解學(xué)生 。 但我們常常讓那些正處于青春期的人, 在逆反心理的作用下, 認(rèn)為老師只會(huì)窺探自己的秘密而不會(huì)與自己交往, 形成連鎖反應(yīng) 。 老師越想了解學(xué)生, 越回避老師, 越不想和老師交流 。 于是這種默默無聞就成了心理防御, 對(duì)老師的心理防御, 處處守護(hù)著老師, 生怕不小心把自己的秘密告訴老師 。
事實(shí)上, 這種現(xiàn)象發(fā)生在大多數(shù)師生之間 。 有的老師只知道自己焦慮, 不做一些救助行動(dòng) 。 他們總以為自己已經(jīng)盡力了, 其實(shí)只是學(xué)生的問題 。 這些老師從不在自己身上發(fā)現(xiàn)問題, 總是責(zé)怪學(xué)生 。 他們?cè)趺粗缹W(xué)生也有自己的難處?
(老師的文章)
學(xué)生總認(rèn)為老師是自己最大的敵人, 其實(shí)不是 。 我認(rèn)為老師是我們自己生活中的一盞明燈 。 在我們漫長的一生中, 老師永遠(yuǎn)是我們身后照亮我們生活的燈塔 。 為了不讓我們墮落, 她愿意為我們墮落 。 當(dāng)我們走完人生中最重要的部分, 再回頭看, 張君美麗的臉龐早已歷經(jīng)滄桑, 挺立的腰肢并未直立, 全身已經(jīng)青一塊紫一塊, 這一切都是留給我們的印記!老師多偉大啊!為了讓我們成長, 成長, 即使我們傷痕累累, 疲憊不堪, 我們也會(huì)得到最甜蜜的微笑, 告訴我們, 只要我們努力成功, 你就會(huì)很幸福, 你為我們所受的傷害都是值得的 。

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