石齊年記作文
【石齊年記作文】無論在學習、工作還是生活中 ， 每個人接觸或使用作文都是必然的 。 借助作文 ， 人們可以反映客觀事物 ， 表達思想感情 ， 傳遞知識和信息 。 我相信很多人會發現寫作文很難 。 這是邊肖精心編排的七年級作文 。 歡迎大家閱讀收藏 。
孫子曰:“凡以寡待眾者 ， 分數也；斗如斗 ， 名也；三軍之民 ， 能令將攻之者不失 ， 也是奇；軍人加什么 ， 比如鍛造扔雞蛋的 ， 也是真的假的 。 ”沒錯 ， 就像孫子說的 ， 如果敵人進攻不能失敗 ， 關鍵在于運用“奇右”戰術 。 如果“奇右”戰術運用得當 ， 我們就能打很多勝仗 ， 立于不敗之地 。 只要巧妙運用“奇右”戰術 ， 即使遇到各種不利條件 ， 也有可能險勝 。 著名的官渡之戰很好地證明了這一觀點 。
當時 ， 率領十萬大軍的袁紹舉兵南下攻打只有四十五萬兵力的曹操 。 經過一段時間的分析 ， 曹操和他的謀士于迅決定在官渡設防 ， 以尋找攻擊袁軍的機會 。 但經過三個月的僵持 ， 曹操開始動搖 。 于迅的信救了曹操 。 曹操看到于迅在信中的分析 ， 信心大增 。 決定通過砍伐和焚燒袁俊的谷物來取得主動 。 隨著這一戰略的實施 ， 袁俊的心思被分散了 ， 從而給了曹駿消滅袁軍的機會
孫子曰:“聲不可五變 ， 五聲不可聞；顏色只有五種 ， 五色變化無敵；滋味只有五味 ， 五味之變嘗不出；戰局只是奇怪 ， 奇怪的變化是無敵的 。 奇怪又積極 ， 如果循環無端 ， 能窮嗎？”沒錯 ， 就像孫子說的 ， 如果我們能利用好現有的資源 ， 讓它們相互依賴 ， 相互轉化 ， 我們就能像一個圓圈一樣旋轉 ， 無窮無盡 ， 永無止境 。
時光倒流重現 ， 一年一度的高考即將來臨 。 雖然我現在只是個初中生 ， 但是時間過得很快 ， 再過幾年 ， 我們也要面臨中考了 。 對于高考來說 ， 可能是它的“孿生兄弟”！兩者性質相差不大 。 每個考生都肩負著家長的重任和老師的期望 。
在我們學校門口的屏幕上 ， 每天都在顯示不同內容的口號 。 雖然距離中考還有幾年 ， 但這些口號總能在我們為學習難過的時候鼓勵自己 。
每天早上 ， 第一縷陽光照進我的房間 ， 直到窗戶的邊緣被遮住 ， 這表明我又開始了一天的學習之旅 。
每天走進校園 ， 都能看到學校門口豎起的大屏幕 ， 還能看到很多不同的勵志標語 。
我還記得前幾天下雨的時候 ， 雨停了又停 。 我走進校園 ， 像往常一樣抬頭看著大屏幕上勵志的標語 。 每天 ， 一種新的把戲似乎已經成為一種傳統 。 “梅花香自苦寒來”、“墻角幾朵梅花 ， 凌寒獨葉”并不少見 ， 但現在更多的是“性格適應”后的勵志口號 。
看著眼前這些流水般的標志 ， 我走進了校門 。 這一天的心情就像這一天一樣 。 下雨了 。 不知何故 ， 我無法快樂 。 我沉默了一整天 。 即使說話 ， 我也面無表情 。 也許是因為我昨天考試不及格 。
時間過得很快 ， 太陽變成了夕陽 。 在那個海平面 ， 太陽只剩下一半了 。 太陽落山 ， 月亮出來接班 。
最后 ， 我完成了晚自習 。 天空深邃 ， 寧靜而迷人 。 雖然天空中沒有星星 ， 但月亮仍然可以隱約看到 。 月亮似乎也隨著我移動 。 走出校門的時候 ， 門口的屏幕還亮著 ， 標語還在不停的變化 。 我覺得這是學校和老師的良苦用心 。 他們想用不同的方式鼓勵學生 ， 讓他們振作起來 。 當然 ， 這也是對還沒考上的同學的一種無形的鞭策 ， 我們可以在心里不斷鼓勵自己 。
考試講的是知識 ， 不是能力 。 寒窗苦讀十年 ， 考生準備走了 。 大屏幕上的標語也是對他們最好的心理調節 。 希望大家用口號鼓勵自己 ， 考個好成績 。
