值得我懷念的人是高一作文
初一 ， 我們是在他教學生涯的最后一年認識他的 。 他飄過來 ， 像一股沁人心脾的花香 ， 我還沒來得及細細品味就消散了 。
他是我們的生物老師——“瘸腿老頭” 。
我記得在一個陽光明媚的早晨 ， 我們坐著等第一節(jié)生物課 。 “啪——啪”傳來了緩慢的腳步聲 。 這聽起來很奇怪 ， 但我反而覺得:可能是新任命的“紅帽”老師穿的鞋子不太合適 。
大家都在欣喜地等待著 。 終于 ， 一個身影出現在門口 。 幾十只手迅速用力擦了擦眼睛 。 然后是一聲長嘆 。
原來站在門口的人是一個看著老人的“瘸腿老人” 。 他右手拿著書 ， 左手扶著門 ， 配著一條結實的左腿 ， 腿短了一半 。 左腳趾足夠直 ， 可以著地 。 我猜那條腿可能是小兒麻痹癥的后遺癥 。 然后他對我們笑了笑 ， 眼角深深的皺紋隨著他瞇起的眼睛變成了一條線 。 然后 ， 他向站臺走去 ， 兩米多的距離讓他走得很吃力 。 最后 ， 他挪到講臺上 ， 俯身向我們深深鞠躬 。 我們被那張弓奉承了 。
然后 ， 經過幾次普通的自我介紹 ， 他開始講課 。 我記不清那堂課到底講了什么 ， 但我覺得他很投入 ， 一絲不茍 。
在接下來的日子里 ， 他每天都很努力 。 不管晴雨 ， 只要有課 ， 他總會早早來教室 ， 親自檢查學生的作業(yè)和習題 ， 督促大家預習 。 上課時 ， 他一絲不茍地講課 ， 生怕同學聽不懂 。 他一邊講課 ， 一邊還時不時地轉過180度 ， 在黑板上寫字...有時候一節(jié)課結束 ， 他會累得汗流浹背 ， 但即使這樣 ， 他也不會忘記在課前向大家深深鞠躬 。
下課后 ， 他有時會坐在我們中間講笑話、講短篇故事或和我們聊天 。 有一次 ， 不知道誰問:“老師 ， 你為什么這么努力？”聽了這話 ， 他臉上的表情頓時嚴肅起來 。 他用眼睛看著我們 ， 看著遠方 。 他語重心長地說:“現在大家都在要求微笑服務 。 如果我沒有做好黨交給我的工作 ， 我就不會履行我的職責 。 我能用什么微笑？”而且 ， 我有殘疾 ， 得到社會的同情和關注 。 我能不努力回報社會嗎？"
他善良忠誠 ， 大大拉近了師生之間的距離 。 大家都喜歡以一個“跛腳老頭”和他獨一無二的老師的身份和他說話 。
但是中國南方春天有雨季 。 那一刻 ， 他給我們上了最后一節(jié)課 ， 然后就請假了 。 我心里有種不好的預感 ， 好像要出事了 。 果然 ， 我們焦急地等了一個星期后 ， 不知道老師是誰 ， 死在哪里 。 我們老師悄無聲息的走了 ， 就像他悄無聲息的來了一樣 ， 留給我們的是無盡的回憶和永久的懷念 。
后來才知道老師在上我們班之前就已經知道他得了癌癥 。 但他在我們面前從來不露痕跡 ， 只是默默堅守崗位 ， 上課時依然微笑鞠躬 。
【值得我懷念的人是高一作文】親愛的老師 ， 請走開 。 我們會一輩子記得你！
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