依稀記得百余年前“師夷長(zhǎng)技”的吶喊， 未曾忘懷傳播西方文明的先驅(qū)徐文啟;黃浦江上聲聲汽笛仍在耳畔， 四方土語(yǔ)與歐美語(yǔ)言交會(huì)……就是這么個(gè)敢于“借”的城市， 不愿充當(dāng)傷痕斑斑的獨(dú)孤英雄， 不喜歡長(zhǎng)期處于孤芳自賞的形態(tài)， 坦誠(chéng)地向世界“借”文化， “借”技術(shù)， “借”經(jīng)驗(yàn)， “借”人才， 于是迎來(lái)了德國(guó)大眾， 迎來(lái)了赫赫總裁， 迎來(lái)了發(fā)展史上的神話 。 崇洋而不媚外， 在“借物”中一躍站到了世人面前 。
“偷來(lái)梨蕊三分白， 皆得梅花一縷魂 。 ”似乎北京在“借”方面更勝一籌 。 淡去了轟轟烈烈的歷史， 遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴， 卻依稀保留著王者的氣魄， 而又融入了某些時(shí)代因素， 北京借來(lái)的， 是一種精魂!
背靠長(zhǎng)城， 面南而坐， 端肅安穩(wěn)， 盡管沉淀了千年文化積習(xí)， 卻不排斥時(shí)代潮流 。 這里沒(méi)有鋪天蓋地的外商， 卻有中科院——那種執(zhí)著、鉆研的精神;這里沒(méi)有那許多叱咤商界的CEO， 卻有鼎鼎大名的學(xué)者導(dǎo)師——那種拼搏、實(shí)干的精神;沒(méi)有一夜而起的眾多“歐式建筑”， 卻有古樸莊嚴(yán)的四合院——一樣凝結(jié)著智慧 。 借來(lái)的精神與其固有的精神融合， 讓北京平穩(wěn)中蒸蒸日上， 不標(biāo)榜清高出世， 不排斥別種文化， 似淺實(shí)深， 似散實(shí)精， 在“借”中騰飛!
北京和上海， 如兩條巨龍， 引領(lǐng)我們走向“借”的坦途：可以借來(lái)他國(guó)技術(shù)并化為我有， 可以引進(jìn)外來(lái)資金為我國(guó)創(chuàng)造財(cái)富， 可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神、美利堅(jiān)的“山姆大叔”精神、德意志的愛(ài)國(guó)精神， 結(jié)合中華民族的“老黃牛”精神， 匯成國(guó)民趕超精神， 讓民族復(fù)興不再是夢(mèng)!
好風(fēng)憑借力， 已將京滬推向世人面前;
好風(fēng)憑借力， 正將中華巨龍推往云端;
好風(fēng)憑借力， 讓我們乘著它一飛沖天!
【點(diǎn)評(píng)】
【高三備考的優(yōu)秀作文：好風(fēng)憑借力】材料作文， 理解角度不同， 得到的啟示也就不盡相同 。 本文能在正確領(lǐng)會(huì)寓言中心的基礎(chǔ)上， 獨(dú)辟蹊徑， 從狐貍脫險(xiǎn)的角度看出“借”的智慧 。 又以上海與北京的發(fā)展為例， 較好地闡述了“借”的作用和意義 。 “好風(fēng)憑借力， 送我上青云”， 這詩(shī)句的引用既使得文章主題顯豁， 又增添了文章的氣勢(shì)與魅力 。 而排比句段的運(yùn)用， 也使文章平添許多文采與靈氣 。
推薦閱讀
- 高三作文：回到原點(diǎn)
- 倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)高三作文
- 高三作文遠(yuǎn)方
- 高中作文高三那點(diǎn)事
- 大鯉魚(yú)和小女孩的故事600字作文
- 詩(shī)意的生活高三作文
- 父母高三學(xué)生作文350字
- 子欲養(yǎng)而親不待高三作文
- 高三歡迎到我的家鄉(xiāng)太子廟來(lái)作文
- 我的竊讀記700字作文